
- •Філософія - духовно теоретична форма опанування світу.
- •Структура філос. Знання.
- •Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •Філософія і міфологія. Особливості світогляду давніх слов’ян.
- •5. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •6. Антична філософія: характерні риси та основні періоди. Діалектика Сократа. Порівняльний аналіз традицій Східної і Західної філософій
- •7. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •8. Філософія Аристотеля: критика теорій ідей Платона, вчення про категорії, етика.
- •9. Філософія Середньовіччя (5 - 13 ст.). Теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •10. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм. Хіу-хуі ст
- •11. Особливості філософії Нового часу: емпіризм, раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф.Бекон, р.Декарт) хуіі ст
- •12. Філософія французького Просвітництва 18 ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію, людину.
- •13. Філософія і. Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, трансцендентальні засади культури і етика.
- •14. Філософія г.-в. Гегеля: принцип тотожності мислення і буття, діалектика. Вчення про абсолютний дух. Розуміння історії
- •15. Філософія л. Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію.
- •16. Філософія к. Маркса: проблема відчуження, матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову філософію та соціальну практику.
- •18. Вчення г.С. Сковороди про світ та його пізнання.
- •19. Сковорода про людину та її щастя.
- •20. Філософські основи зародження української національної ідеї в Кирило-Мефодіївському братстві. Історіософфія Костомарова.
- •21. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •22. Ідея України у філософському світогляді п.Куліша(«Хутірська філософія…»)
- •23. Соціально-філософські погляди і.Франка та м. Драгоманова.
- •24. Історіофілософія м.Грушевського
- •25. Генеалогія моралі ф. Ніцше. Концепція «переоцінки цінностей»
- •26. Основные культурологические взгляды 3. Фрейда
- •27. Проблемы культуры и этики в роботах Фромма.
- •28. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму (Сартр «Екзистенціалізм – це гуманізм», Камю «Миф о Сизифе»).
- •29. Гермеиевтнка: проблеми інтерпретації та розуміння, Герменевтичне коло.
- •30. Проблема буття в іст.Ф. Уявлення про структуру буття (мат., дух., соц.). Концепції монізму, плюралізму, дуалізму.
- •31. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •32. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми дія-ті: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •33. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини (буття гуманізму). Культура і цивілізація. Масова культура і її роль у сучасному суспільстві.
- •На даний момент у ф.Існує декілька концепцій к.
- •34. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин. (Марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •35. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер (системи категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля).
- •36. Категорії рух, простір, час та їх світоглядне і методологічне значення.
- •37. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм у філософії другої половини хх ст.
- •38. Проблема пізнання. Суб‘єкт та об‘єкт в процесі пізнання.
- •39. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні (Гегель г. Кто мыслит абстрактно?)
- •40. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепція істини. Істина як процес.
- •41. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •42. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •Основні методи опрацювання фактів:
- •Методи теоретичного пізнання:
- •43. Соціальне буття як проблема єдності обєктивного та субєктивного чинників. Ф-я історії, специфіка, головні проблеми.
- •44. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •45. Роль економіки в суспільстві. Історичні способи виробництва, і закономірності їх розвитку(Маркс, р.Арон, д.Белл)
- •46. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сцієнтистські та технократичні концепції історичного процесу та їх оцінка.
- •47. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •48. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації
21. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
Народився в 1814 р. В сім”ї кріпаків. Мав багатогранний талант(писав вірші, малював). Згодом отримав вільну. Помер 9 березня 1861 р.
Його філософія глибоко індивідуальна, особиста і, разом з тим, ґрунтувалась на національній ідеї укр. народу, його ментальності.
Деякий час він був одним з ідеологів Кирило -Мефодієвського братства. Філософські думки Ш. представлені в поетичних та прозових творах, щоденнику.
Все має цінність залежно від людини, її переживань, бажань, потреб. Природа – щось підрядне людині, дзеркало її переживань. Вдивляючись в природу людина бачить саму себе.
Історія є теж те, що відчуває певна особа. Неправда в історії – це неправда людська.
Головне для Шевченка – вільна, щаслива людина. В своєму щоденнику він пише : “...що не знає нічого прекраснішого ніж усміхнене обличчя людини.” Визнає існування бога.але до церкви як суспільного інституту негативно ставиться.
Філософське світосприйняття Ш. належить до того ряду, що в український духовній традиції можна охарактеризувати як “філософію трагедії”. Філософія мовиться як вираз душі страждальця, вираз усвідомлення ним трагедії як власної долі.
Шевченко в галузі онтологічних поглядів був матеріалістом. Звучать ці мотиви і у його щоденнику. У поемі „Сон” є думка про нескінченність світу. Його філософські погляди характеризуються як антропоцентричні. В його творчості природа живе, радіє, сумує, як це робить людина. У центр уваги Шевченко намагається поставити людину, проблему її щастя.
Шевченко у своїй творчості мріяв про щастя людей усього світу, поєднання особистого і суспільного. Головна боротьба за його розумінням – духовна. У Шевченка заклик до боротьби – це заклик до духовного внутрішнього бунту.
Світ України для Шевченка утворюють два головні компоненти - це світ українського села(як осередка культури) і світ козаччини(як заклик до боротьби). Співвідношення між ними не однакове. За частотою звернень світ села явно перевищує другу головну цінність- світ козацтва. Це зумовлено й не однаковим значенням, яке надається цим двом найважливішим складникам світу України.(світ козацтва-це минуле,а світ села- позачасовий, світ сакрального ідеалу,що відтворює модель України як ідеальної цінності).Україна спиймається як край, сповнений суперечностей, це світ,в своїй основі дисгармонійний, конфліктний. В українській історії нема і не могло бути “золотого віку”, оскільки історія є неперервною. Минуле не протистоїть сучасному, а є “тепер і тут “у вигляді своїх фатальних наслідків Якщо трагічним є сучасне. То не менш трагічне і минуле України. Ідея перетворення України переноситься в майбутнє. Поет свідомо осмислює себе у образі пророка .Світ ідеальної спільності вбачається абсолютно пануючим у майбутньому її. Це – світ , звільнений від зла.
22. Ідея України у філософському світогляді п.Куліша(«Хутірська філософія…»)
Основна діяльність Пантелеймона Куліша припадає на середину і другу половину ХІХ століття. Світогляд його формується під впливом багатьох чинників – він добре знає Європейську філософію Нового часу, особливо німецьку. Виступає з критикою Вольтера. Є одним з найзначніших перекладачів Біблії на Українську мову. У релігії дотримувався пантеїстичного світогляду – Бог ототожнювався з природою, «Бог – душа вселенська». Вважав, що людські дії мають наслідувати закони природи і людина терпить негаразди якраз через відхід від них. Пов`язува історичну ідею з словом Божим дотримуючись есхатологічного детермінізму.
Куліш мало цікавився теперішнім і майбутнім, - основна його цікавість то легендарне минуле. Отже він романтик. Основи для свого романтизму він шукає в народній творчості, поезії, вважаючи, що поезія є основою для розуміння історії і філософії. Романтичне усвідомлення цінностей минулого як вічних і сталих зумовило пошук Кулішем культурних ідеалів у минулому, заклик до повернення до нього. Конкретним втілення постає хутірська філософія як своєрідна реакція на міщанство та псевдо цінності бездуховної урбанізації. Куліш звинувачує урбанізацію в розбещеності народу, у відступах від віри свого народу, віковічних звичаїв своїх батьків, де, вихваляючись своєю вченість, освіченістю, місто виробляє лише одну науку, а саме – науку обману. На противагу такій «цивілізації» і освіченості він обстоює хутірську філософію, що ґрунтується на вимозі повернення до життя природи, правди людської і людської душі, де ще збереглися дійсні , на його думку, а не штучні цінності людського буття. «Оставайтесь собі при своїй філософії, а нам дозвольте нову селянську філософію проповідувати, взяти її прямісінько з тієї книжки(Євангелія), котру сотнями років великі города затуманюють, та й досі не затуманено. Робіть ви своє діло панове, а ми своє робитимемо, а там уже колись у віках грядущих люди побачать, кому з нас за науку і працю дякувати».
Куліш був патріотом України, думав про неї, ставив її завжди в центр свої творчих пошуків, доводячи свій патріотизм до україноцентризму. Стимулом своєї праці вважав збереження національних традицій, розвиток української культури, утвердження почуття національної свідомості. Особливу увагу приділяв українській мові як передвічному скарбу нородного серця. Саме мова, рідне слово, на його думку, повернули нам повагу до інших народів, заклала підвалини нашого життя в історії. З цих позицій засуджував відсутність національної пам`яті, а водночас і національне чванство, панегіричне вихваляння свого історичного минулого, висміював тупість української шляхти, міщанства, закликаючи, щоб людина завжди залишалася людиною. При цьому не відкидав Куліш досягнень світової культури, з урахуванням яких вважав за можливе витворення федеративного устрою Росії як парламентської республіки, до якої має ввійти і залишатися в її складі Україна.