
- •Філософія - духовно теоретична форма опанування світу.
- •Структура філос. Знання.
- •Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •Філософія і міфологія. Особливості світогляду давніх слов’ян.
- •5. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •6. Антична філософія: характерні риси та основні періоди. Діалектика Сократа. Порівняльний аналіз традицій Східної і Західної філософій
- •7. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •8. Філософія Аристотеля: критика теорій ідей Платона, вчення про категорії, етика.
- •9. Філософія Середньовіччя (5 - 13 ст.). Теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •10. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм. Хіу-хуі ст
- •11. Особливості філософії Нового часу: емпіризм, раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф.Бекон, р.Декарт) хуіі ст
- •12. Філософія французького Просвітництва 18 ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію, людину.
- •13. Філософія і. Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, трансцендентальні засади культури і етика.
- •14. Філософія г.-в. Гегеля: принцип тотожності мислення і буття, діалектика. Вчення про абсолютний дух. Розуміння історії
- •15. Філософія л. Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію.
- •16. Філософія к. Маркса: проблема відчуження, матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову філософію та соціальну практику.
- •18. Вчення г.С. Сковороди про світ та його пізнання.
- •19. Сковорода про людину та її щастя.
- •20. Філософські основи зародження української національної ідеї в Кирило-Мефодіївському братстві. Історіософфія Костомарова.
- •21. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •22. Ідея України у філософському світогляді п.Куліша(«Хутірська філософія…»)
- •23. Соціально-філософські погляди і.Франка та м. Драгоманова.
- •24. Історіофілософія м.Грушевського
- •25. Генеалогія моралі ф. Ніцше. Концепція «переоцінки цінностей»
- •26. Основные культурологические взгляды 3. Фрейда
- •27. Проблемы культуры и этики в роботах Фромма.
- •28. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму (Сартр «Екзистенціалізм – це гуманізм», Камю «Миф о Сизифе»).
- •29. Гермеиевтнка: проблеми інтерпретації та розуміння, Герменевтичне коло.
- •30. Проблема буття в іст.Ф. Уявлення про структуру буття (мат., дух., соц.). Концепції монізму, плюралізму, дуалізму.
- •31. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •32. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми дія-ті: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •33. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини (буття гуманізму). Культура і цивілізація. Масова культура і її роль у сучасному суспільстві.
- •На даний момент у ф.Існує декілька концепцій к.
- •34. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин. (Марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •35. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер (системи категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля).
- •36. Категорії рух, простір, час та їх світоглядне і методологічне значення.
- •37. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм у філософії другої половини хх ст.
- •38. Проблема пізнання. Суб‘єкт та об‘єкт в процесі пізнання.
- •39. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні (Гегель г. Кто мыслит абстрактно?)
- •40. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепція істини. Істина як процес.
- •41. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •42. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •Основні методи опрацювання фактів:
- •Методи теоретичного пізнання:
- •43. Соціальне буття як проблема єдності обєктивного та субєктивного чинників. Ф-я історії, специфіка, головні проблеми.
- •44. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •45. Роль економіки в суспільстві. Історичні способи виробництва, і закономірності їх розвитку(Маркс, р.Арон, д.Белл)
- •46. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сцієнтистські та технократичні концепції історичного процесу та їх оцінка.
- •47. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •48. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації
18. Вчення г.С. Сковороди про світ та його пізнання.
Григорій Савич Сковорода (1722—1794). Навчався в Києво-Могилянській академії. Служив співаком у придворній капелі Єлизавети, здійснив подорож до Австрії, Угорщини, Словенії, Польщі, Італії. Після повернення працював учителем у Переяславському та Харківському колегіумах. Сутички і непорозуміння з керівництвом змусили його залишити викладацька роботу. Він став домашнім учителем. Згодом С. вирішив шукати істини - став мандрівним філософом-проповідником до кінця життя.
Саме мандрівний період видався у С. найпліднішим. Г. С. своїми творами і життям утвердив оригінальний ідеал філософа. Виробив власну філософію і втілив її у своє життя. С. не покладав занадто вже великої ваги на теоретичне оброблення, формальне усталення, систематизування своїх філ. ідей.
Провідна думка С. про взаємозв'язок життя і філ. привела до зосередження його уваги на релігійній і моральній проблематиці. Він прагнув виробити такі принципи, які б допомагали людині віднайти істинний шлях до щастя, найвищого блаженства. У цьому — одна з особливостей його філософії, її практична спрямованість.
У своїх пошуках мислитель спирався на Біблію, національну міфологію та фольклор. Відтак філософія С. набуває рис християнського містицизму як специфічного типу філософствування.
Одне із центральних місць у світовій системі С. посідає теза про найважливіше, найглибше емоційно-вольове начало людини — серце. З нього випливає все: і думка, і прагнення, і почуття. Моральність людини теж повинна бути звернена на серце. Звідси вимога: "пізнай себе", "заглянь у себе".
Зважаючи на неортодоксальність ставлення Г. С. до Бога, релігії, можна стверджувати, що його світогляд має пантеїстичний характер. Бога як всемогутньої сили, що стоїть над природою і людьми, не існує. Він тотожний природі й має різні імена — "природа", "натура" тощо. Тому він всюдисущий, невидима натура.
Згідно з його концепцією "двох натур" весь світ і все суще має дві натури: зовнішню, видиму і внутрішню, невидиму. Сковорода підкреслював нерозривну єдність, цілісність цих двох натур, зазначаючи, однак, що невидима натура (Бог) первинна щодо видимої (матеріальної) Бог — у всьому матеріальному, в нашій плоті, в кожному з нас, він вічний.
С. розробив теорію "трьох світів". він поділяв усю дійсність на три гармонійно взаємозв'язані світи: макрокосм, мікрокосм і символічний світ, або Біблію. Кожен з них складається з обох натур — видимої і невидимої.
Макрокосм — це природний світ реальних, видимих речей і явиш. Він є "тінню" справжньої невидимої "натури" — Бога. Цей світ єдиний, і його єдність складається з видимої і невидимої натур, які нерозривні й водночас непоєднувані, адже Бог не є самою природою.
Мікрокосм (малий світ, людина) теж скл-ся з вид. і неви. натур. У людині, як і в усьому існуючому, є тілесне і духовне, проте істинне лише невидиме, а тілесне є "тінню" цьою невидимого. Справжня людина народжується тоді, коли осягає невидимість, коли стає духовною - коли вона пов'язана із своїм внутрішнім світом єством якого є Бог.
Оскільки невидиме (Бог) існує скрізь, а мікрокосм (людина) гармонійно взаємодіє з макрокосмом і відтворює в собі його особливості то людина є центром, де сходяться всі проблеми житія, діяльності, пізнання. Тому сократівський принцип "пізнай себе" проходить червоною ниткою крізь філ. твори С. Самопізнання (богопізнання) — ключ до розкриття всіх таємниць світу і самої людини. В цьому основна риса його філ-фії— антропологізм.
Пізнання можливе лише через людину Головним інструментом пізнання є серце. Людина повинна знайти в серці останній критерій, основу пізнання і життя.
З уявленням про людину як мікрокосм тісно пов'язане вчення С. про третій, символічний світ — Біблію. Він існує як посередник між макро- і мікрокосмом. Як і ці два світи, складається з двох "натур" — "видимої" (знак. предметна образність символу) й "невидимої" (смисл, тлумачення сенсу символу).
Третій світ у Сковороди базується на антитезах видимої і невидимої натури.
Етика є серцевиною філ-ї С. Досягти щастя, на думку мислителя, можна тоді, коли чинити за велінням своєї внутрішньої натури, виявом якої є «сродність» з певним видом праці. Відтак принцип "пізнай себе" означає пізнання власних природних здібностей, нахилів до певного виду діяльності, свого покликання.
С. був певний, що кожна людина має природний нахил до певного виду діяльності. У творі "Розмова, названа Алфавіт, або Буквар миру" С. закликав "жити по натурі", за велінням Божим, тобто по "сродності": "Роби те, для чого народжений..."
Як просвітник С. вважав, що ідеальним може бути лише таке суспільство, яке забезпечує людині реалізацію її творчих здібностей шляхом освіти Щастя, на його думку, доступне всім, бо природа нікого не обділила.
Підкреслюючи, що добробут людини і суспільства заснований на праці, мислитель бачив різницю між процесом праці та її результатом Останній є продуктом для споживання, і його основне призначення — просте підтримання життя. Насолода від процесу споживання не може бути істинною. Такою насолодою може бути сам процес "сродної" праці
Є у Сковороди уявлення про ідеальний суспільний устрій. Це його ідея "горнєй республіки", "духовної республіки" з ідеальними відносинами між людьми, з пануванням любові, рівності, справедливості, добра.