Практическая часть.
Для достижения запланированной цели и решения намеченных задач, а также для подтверждения или опровержения гипотезы о том, что компьютерные программы, как средство обучения английскому языку, способствуют лучшему усвоению знаний учащимися, было проведено экспериментальное исследование на базе МОУ СОШ № 18 в г. Орехово-Зуево в 7 «А» классе(1 подгруппы) в количестве учащихся 16 на стр. 4 написано 28 человек. Исследование охватывало не сколько этапов: констатирующий, формирующий и контрольный.
Программа исследования
1.Констатирующий этап.
Беседа с учителем
Определение уровня успеваемости и качества грамматических знаний учащихся.
Анкетирование учащихся с целью определения наиболее предпочитаемого вида деятельности на уроке английского языка.
Статистическая обработка результатов.
2.Формирующий этап.
Проведение занятий на основе компьютерных программ.
Использование КП в экспериментальном классе.
Тестирование на определение уровня знаний у учащихся.
Статистическая обработка результатов.
3.Контрольный этап
Определение уровня успеваемости и качества знаний учащихся. Контроль знаний.
Анкетирование учащихся с целью определения наиболее предпочитаемого вида деятельности на уроке английского языка.
Определение индекса удовлетворенности.
Статистическая обработка результатов.
Констатирующий этап.
На начальном этапе нашего исследования была проведена беседа с учителем иностранного языка Бакановой Татьяной Сергеевной, об успеваемости в 7«А» классе. После чего, была проведена проверка уровня грамматических знаний у учащихся на основе КОП - bridge to english.
Результаты обрабатываются самой программой, после чего на экране компьютера выводится оценка.
Результаты тестирования представлены в таблице №1
Таблица 1
Оценки, полученные учащимися на констатирующем этапе экспериментального исследования по итогам проверки уровня грамматических знаний у учащихся.
-
№
П.П
Фамилия, имя учащихся
Оценка
1
Алексеева Анна
4
2
Андреев Александр
5
3
Владимирова Валентина
4
4
Гаврилов Иван
3
5
Гаврилов Кирилл
4
6
Еремеева Алена
4
7
Ефремов Юрий
4
8
Заболотнов Кирилл
3
9
Захаров Евгений
5
10
Петров Сергей
4
11
Спиридонова Ирина
4
12
Степанов Денис
3
13
Сызова Ольга
3
14
Терентьев Иван
5
15
Терехина Наталия
5
16
Фадеева Надежда
5
Средний балл
4
Качество знаний
75%
Успеваемость
100%
Уровень успеваемости = (количество учащихся без «2»)/(общее количество учащихся)*100%
Уровень успеваемости = (16/16)*100% = 100
Качество знаний = ( количество учащихся на «4» и «5»)/(общее количество учащихся)*100%
Качество знаний = (12/16)*100% = 75%
Рисунок 1.
