Выводы по практической части.

1. Эксперимент проводился для подтверждения или опровержения выдвинутой гипотезы о том, что обучение иностранному языку будет более эффективным при регулярном использовании компьютерных программ в процессе обучения , а именно, при контроле знаний

2. В экспериментальном классе при формировании грамматических знаний , были использованы КП на английском языке. Данные средства были направлены на повышение уровня грамматических знаний у учащихся.

3. С целью определения эффективности использованных компьютерных средств в начале и в конце эксперимента были проведены проверки уровня сформированности грамматических знаний. С целью определения отношения учащихся к компьютерным урокам, где применялись различные виды работы, было проведено исследование по определению индекса удовлетворенности.

4. Результаты эксперимента подтвердили гипотезу о том, что использование компьютерных программ в процессе обучения, благоприятно влияет на уровень знаний учащихся, на их заинтересованность процессом обучения и на качество знаний.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Проблема качественного обучения всегда была и будет актуальной. Сегодня на рынке труда востребованы интеллектуально развитые, коммуникабельные, конкурентноспособные специалисты, умеющие добывать необходимые знания.

Это условие потребовало от учителей поиска и использования в учебно-воспитательном процессе современных обучающих технологий.

Наиболее эффективной формой обучения, на мой наш взгляд, является такая форма, когда процесс обучения тесно связан с активной деятельностью самого ученика. Использование компьютерных технологий на уроках иностранного языка – один из видов такой организации учебного процесса. Особенно успешно обучение иностранному языку стало развиваться с популяризацией обучающих компьютерных программ и сети Интернет.

Использование КП и ПК для обучения ИЯ повысит интерес к данному предмету, усилит мотивации, будет способствовать выработке самооценки у учащихся, создаст условия для самостоятельной работы и комфортной среды обучения.

Эксперимент дал положительные результаты. Цели и задачи нашей работы достигнуты. Нам удалось на практике доказать гипотезу о том, что компьютерные обучающие программы способствуют лучшему усвоению материалу и упрощают систему контроля знаний.

Список литературы

1. Гончаров М., Панков А. Интернет в вопросах и ответах. М. - Библиотека. 1998. - №1,3

2. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2003

3. Зимняя И.А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. -М.:1979г.

4. Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Кузьменков М.А. и т.д. Что такое

6. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. М. – Высшая школа – 1981. стр. 160

7. Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении

иностранным языкам. - М.: 1981 г.

8. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе. Ростов – на – Дону, 2004. стр. 414

9. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. М - Просвещение, 1991,

10. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка. ИЯШ № 2,3 2001г.

11. Полат Е.С. Методика использования средств обучения иностранным языкам в языковой лаборатории профтехучилища. М. – Высшая школа – 1988. стр.160

12. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. М. – Просвещение - 1988, стр. 224

13. Тевс Д.П., Подковырова В. Н., Апольских Е. И., Афонина М. В., Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Барнаул – БГПУ – 2006

14. Англо – русский, русско – английский карманный словарь. Автор сост. Гольденберг Л.И., М. – АСТ - 2007. стр. 511

15. Англо – русский словарь. М. – Русский язык – 1984. стр.360

16. http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/8078938.stm

17. Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе. //Педагогика. №5. 1994.

18. Гальскова Н.Д «Современные технологии обучения иностранного языка»

//М:Арти-Глосса 2000

19. Иностранный язык в школе 2003 №4

Иностранный язык в школе  2005 №5

Иностранный язык в школе  2002 №2

Иностранный язык в школе  2008 №3

Иностранный язык в школе  2008 №1

20. Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. – С.П.: Союз, 2001

21. «Новые технологии в преподавании иностранного языка»

//СПБ РГПУ им. Герцена, 1998

22. Jeremy Harmer «How to teach English»