
- •9. Теории личности в зарубежной психологии
- •14. Направленность личности и ее психологические проявления.
- •16. Виды общения
- •18. Классификация ощуений. Виды ощущений
- •Классификация ощущений [править]
- •Процессы памяти[править]
- •Свойства памяти[править]
- •Анализ и синтез
- •Сравнение
- •Абстрагирование
- •Конкретизация
- •37 Понятие о характере характер инаправленность личности
Свойства памяти[править]
Точность
Объём
Скорость процессов запоминания
Скорость процессов воспроизведения
Скорость процессов забывания
23. понятие о мышлении. Теория мышления в психологии
МЫШЛЕНИЕ
— направленный процесс переработки информации в когнитивной системе живых существ. М. реализуется в актах манипулирования (оперирования) внутренними ментальными репрезентациями, подчиняющимися определенной стратегии и приводящими к возникновению новых ментальных репрезентаций. М. возникает у животных в ходе биологической эволюции, когда интенция к действию дифференцируется от ее непосредственного, автоматического перевода в моторные акты и освобождает в когнитивной системе пространственно-образную модельокружающей среды
В патопсихологии и нейропсихологии мышление относят к одной из высших психических функций. Оно рассматривается как деятельность, имеющая мотив, цель, систему действий и операций, результат и контроль.
Мышление — высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы. Формы и законы мышления составляют предмет рассмотрения логики, а психофизиологические механизмы — соответственно, психологии и физиологии. С точки зрения физиологии и психологии, это определение является наиболее верным.
основные функции мышления как познавательного процесса, то следует назвать следующие:
мышление выделяет то общее, что объединяет отдельные предметы, события, факты;
находит как существенные, так и несущественные различия между теми или иными вещами или рассуждениями;
осуществляет сравнительный анализ возможных путей решения проблемы;
предлагает оптимальный вариант решения и последующих действий и, образно говоря, сопровождает действия «светом размышлений»: «хорошо», «лучше так», «стоит еще раз подумать», «желательно внести коррективы» и т.п.
Виды мышления: Наглядно-действенное мышление — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятиепредметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами.
Наглядно-образное мышление — вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связаны с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. Очень важная особенность образного мышления — становление непривычных, невероятных сочетаний предметов и их свойств. В отличие от наглядно-действенного мышления при наглядно-образномситуация преобразуется лишь в плане образа.
Словесно-логическое мышление — вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями.
24.процессы мышления
Мыслительные операции разнообразны. Это — анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация. Какие из логических операций применит человек, это будет зависеть от задачи и от характера информации, которую он подвергает мыслительной переработке.