
- •Философия как наука, критерии научности в философии.
- •Философия и частные науки.
- •Основной вопрос философии.
- •Второй вопрос философии.
- •Античный материализм.
- •Античный идеализм.
- •7. Философия Средних веков.
- •8. Философия эпохи Возрождения ( XIV - XVII вв.)
- •9. Философия XVII века.
- •10. Философия XVIII века.
- •11. Философия и. Канта
- •12. Философия Гегеля.
- •13. Философия Людвига Фейербаха [1804-72].
- •14. Возникновение и сущность марксизма.
- •15. Экзистенциализм
- •16. Позитивизм, махизм, нео- и постпозитивизм.
- •17. Неотомизм.
- •18. Предмет, структура и функции научной философии.
- •19. Проблема сущности мира. Трудности и способ определения материии.
- •20. Атрибуты материи: пространство, время, развитие.
- •21. Физическая форма материи.
- •22. Химическая форма материи.
- •23. Биологическая форма материи.
- •24. Социальная форма материи.
- •25. Проблема сущности сознания. Структура сознания.
- •26. Сознание как продукт развития материи. Концепция отражения.
- •27. Сознание как свойство человека. Психофизиологическая проблема.
- •28. Предмет и структура диалектики. Особенности диалектического метода.
- •29. Принцип всеобщей связи.
- •30. Принцип развития. Парадокс развития.
- •31. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно.
- •32. Закон отрицания отрицания.
- •33. Закон единства и борьбы противоположностей
- •34. Узловые категории диалектики.
- •35. Конкретно-всеобщая теория развития и единый закономерный мировой процесс.
- •36. Сущность процесса познания. Принципы научной гносеологии.
- •37. Чувственное познание и его формы.
- •38. Фундаментальный уровень логического познания.
- •39. Обыденное познание.
- •40. Научное познание, его уровни, формы и методы.
- •41. Истина.
- •42. Практика.
- •43. Предмет, структура, функции научной социальной философии.
- •44. Идеалистическое понимание истории.
- •45. Материалистическое понимание истории.
- •46. Проблема сущности человека.
- •47. Актуальный уровень сущностных сил человека (труд, мысль, общение).
- •48. Потенциальный уровень сущностных сил человека (способности и потребности).
- •49. Проблема индивида и общества.
- •50. Материальное производство. Сущность и структура.
- •51. Производительные силы. Сущность, структура источники развития.
- •52. Сущность труда и его формы.
- •53. Производственные отношения: сущность, структура, источники развития.
- •54. Научно-технический прогресс. Сущность, основные направления, принципы нтр.
- •55. Исторические общности людей.
- •56. Классовая структура общества.
- •57. Политическая система общества.
- •58. Сущность и законы развития общественного сознания.
- •59. Формы общественного сознания.
- •60. Понятие и структура общественно-экономической формации. Формация и цивилизация. Сущность исторического процесса.
56. Классовая структура общества.
В работе «Великий почин» Ленин дал определение классов:
«Классами называются большие группы людей, различающиеся по месту в системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по роли в общественной организации труда, по способам получения и размещения доли общественного богатства, которой они располагают.
Классы – это такие группы людей, где одна может присваивать труд другой, из-за различия их места в системе общественного хозяйства».
3 части определения:
1) тезис о различии социальных групп по их месту в системе производства (общее, неразвернутое определение классов)
2) указывает на 3 взаимосвязанных признака: отношение к средствам производства, роль в общественной организации труда, способы получения и размеры получаемой доли общественного богатства – соответствуют 3 элементам системы производственных отношений.
Буржуазия управляет капиталистическим устройством в целом. Управленческий труд – разновидность умственного труда, не создает прибавочной стоимости, но обеспечивает её создание. => роль классов обусловлена прежде всего отношением их к средствам производства, но в основе лежит разделение труда на организаторский и исполнительский, сложный и простой, физический и умственный. Но классовую структуру надо отличать от структуры профессиональной.
Различия между профессиями неправомерно сравнивать с различиями между классами. Последние более глубоки, их непосредственная причина различия – в отношениях собственности и эксплуатации.
характеризует сущность взаимоотношений между классами в антагонистических обществах (присвоение чужого труда, эксплуатация одних классов другими).
Классовая структура общества выражается в соответствующей политической и правовой структуре, т.к. общественные группы отличаются по отношению к государственной власти. Особенно ярко это в сословном делении.
Сословия – социальные группы людей, принадлежность к которым закрепляется юридически в качестве особых прав и обязанностей, установленных законом. Они являются политической и юридической формой классовых различий. Классы рабского и феодального (а также крепостного) общества были и сословиями одновременно. Напротив, в буржуазном обществе все граждане равноправны, сословные деления уничтожены, поэтому классы перестали быть сословиями.
57. Политическая система общества.
Общество – сложный коллектив индивидов, осуществляющих материальную и духовную деятельность и связанных материальными и идеологическими отношениями, всегда нуждается в управлении и власти.
Власть – это способность подчинять поведение и деятельность людей воле и интересам общества в целом или отдельного класса. (1 вариант – это самоуправление, 2 – государство или, если шире – политическая организация общества, кот. включает наряду с государством партии, профсоюзы, церковь и пр. организации и движения)
Родовое общество организовывалось по кланам (родам) и управлялось в зависимости от принадлежности людей к тому или иному клану. С делением общества на антагонические классы характер управления меняется коренным образом. Место общего интереса занимает интерес экономически господствующего класса.
Государство возникает там, тогда и постольку, где, когда и поскольку классовые противоречия объективно не могут быть примирены, это орган\машина подавления одного класса другим. При помощи государства экономически господствующий класс становится также политически господствующим и приобретает новые средства для подавления угнетенного класса.
Признаки государства:
территориальный принцип
наличие публичной\общественной власти (не совпадает непосредственно с обществом и населением). Власть состоит из особых отрядов – армии, полиции и т.д. + вещественные придатки (тюрьма и др. принудительные учреждения). Общество налогами оплачивает существование этой власти
Типы государства - определяются по тому, какой класс стоит у власти и осуществляет диктатура (в итоге зависит от исторического типа труда и экономического базиса общества). 4 основных типа: рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, социалистическое. Один и тот же тип государства может существовать в разных формах:
монархия – власть одного
республика – отсутствие невыборной власти
аристократия – власть меньшинства
демократия – власть народа
Кроме форм правления, есть формы государственного устройства: унитарные (единые) , федерации (союз относительно самостоятельных государственных образований: штаты, земли, республики и т.д.), конфедерации (союз полностью независимых гос. Образований, кот. имеют специальные объединенные органы для координации действий: экономических, военных, внешнеполитических и т.д.).
Также государства различаются по политическим режимам: парламентский, авторитарный, военно-диктаторский, фашистский, полуфашистский и другие. В условиях парламентских режимов буржуазия руководит обществом косвенно, то даже вернее. Власть в обществе зависит от слоя бюрократии – которая неотъемлемо связана с буржуазией.
Суть бюрократии: главенство формы деятельности над содержанием, подчинение правил и задач организации целям её сохранения и укрепления. Рабочие должны завоевать политическую власть, свергнуть бюрократию и сами ею не стать в силу принятых мер:
выборность и сменяемость в любое время
плата не выше платы рабочего
переход к общему исполнению функций контроля и надзора – в конечном счете, введение демократии