
- •Визначте тему та завдання виставки-конкурсу учнівських робіт з декоративно-прикладної творчості.
- •Підберіть наочність для гурткового заняття «Бісеринка» з теми «Особливості орнаменту, композиції, кольорознавства в українському народному бісероплетінні» та розкрийте методику її використання.
- •8. Підібрати об’єкт праці для виконання учнями віком 11-14 на гурткових заняттях «Паперопластика» в позашкільних закладах освіти. Свій вибір обґрунтуйте.
- •20. Сформулюйте мету гурткового заняття «Бісероплетіння» з теми «Техніка нанизування».
- •21. Сформулюйте мету гурткового заняття «Художня обробка шкіри» з теми «Підготовчі операції з обробки шкіри» та визначте структуру заняття.
- •27. Сформулюйте цілі та завдання гуртка «Художня обробка шкіри»
- •28. Сформулюйте цілі та завдання гуртка «писанкарство»
- •29. Сформулюйте цілі і завдання гуртка «Паперопластика».
- •30. Сформулюйте цілі і завдання гуртка «Бісеринка».
Визначте тему та завдання виставки-конкурсу учнівських робіт з декоративно-прикладної творчості.
Тема: Подорож у країну творчості.
Завдання конкурсу
забезпечення умов для творчого становлення особистості.
Виховання у дітей зацікавленості до декоративно-прикладного мистецтва, творчого відношення до роботи, прагнення до глибокого оволодіння знаннями
Розширення мережі гуртків, масове залучення учнів до декоративної творчості.
стимулювання зросту технічної майстерності учнів шкіл.
розвиток трудової активності учнів.
Розвиток творчих здібностей учнів в процесі навчання.
Виховання культури праці, працелюбності
Розвиток уяви, уваги, просторового мислення.
Підберіть наочність для гурткового заняття «Бісеринка» з теми «Особливості орнаменту, композиції, кольорознавства в українському народному бісероплетінні» та розкрийте методику її використання.
Журнали, схеми для вишивки, орнаменти, браслети з бісеру, гердани.
Плакат: «Орнаментальні композиції», Таблиця «Правила поєднання кольорів», мультимедійна презентація «Орнаменти в українському народному бісероплетінні», інструкційні картки.
Презентацію вчитель демонструє одночасно з повідомленням нового матеріалу, плакат демонструє при проведенні вступного інструктажу, наочні засоби- при виконанні практичної роботи. Таблиці і інструкційні картки вчитель роздає кожному учневі.
7. Підібрати об’єкт праці для виконання учнями віком 11-14 на гурткових заняттях «Бісеринка» в позашкільних закладах освіти. Свій вибір обґрунтуйте.
Вік тих, що навчаються - 11-14 років. Програма розрахована на 1 рік навчання - 68 годин занять (1 раз в тиждень по 2 години). Програма розрахована на реалізацію в установах додаткової освіти або в позакласній роботі загальноосвітніх шкіл. [9, с 26] В кінці вивчення курсу " Бісероплетіння" учні повинні знати правила техніки безпеки, основи композиції і кольорознавства, класифікацію і властивості бісеру, основні прийоми бісероплетіння, умовні позначення, послідовність виготовлення виробів з бісеру, правила відходу і зберігання виробів з бісеру; уміти гармонійно поєднувати кольори при виконанні виробів, складати композиції згідно правил, класифікувати бісер формою і колірним характеристикам, правильно користуватися ножицями, голками, шпильками, чітко виконувати основні прийоми бБісероплетіння, вільно користуватися описами і схемами з журналів і альбомів по бісероплетінню, технологічними для інструкції картами і складати робочі малюнки самостійно, виготовляти прикраси, шпильки для волосся, серветки, квіти, плоскі і об'ємні фігурки тварин з бісеру на основі вивчених прийомів, виконувати окремі елементи і збірку виробів, прикріплювати застібки до прикрас, розраховувати щільність плетіння, зберігати вироби з бісеру згідно правил.
Можна виготовляти такі вироби:Плетіння дротом, Квіти з бісеру (6 год.), Об'ємні мініатюрні композиції дротом (14 год.), Плоскі фігурки тварин (6 год.), Панно з бісеру із мотивів казок (10 год.), Плетіння на волосінні, Основні прийоми бісероплетіння (4 год.), Комплект прикрас (12 год.), Серветка (6 год.),Пасхальне яйце (6 год.).