
- •Содержание
- •Введение
- •Коммуникативная компетентность специалиста Характеристики деловой коммуникации
- •Коммуникативные барьеры
- •Девять правил от Гисберта Бройнига для успешной вербальной коммуникации
- •Деловая дискуссия
- •Двадцать вопросов для самоанализа перед деловой дискуссией
- •Запрещенные приемы во время деловой дискуссии
- •Рекомендации к ведению деловой дискуссии
- •Если собеседник возражает …
- •Принятие решений и завершение дискуссии
- •Девять советов по анализу результатов дискуссии
- •Девять факторов успеха деловой дискуссии
- •Деловое совещание
- •Правила поведения на совещании
- •Как контролировать дискуссию
- •После совещания
- •Одиннадцать вопросов для анализа неудачного совещания
- •Контрольные вопросы для выявления коммуникативной компетентности
- •Совещательность и состязательность как неотъемлемые части деловой коммуникации Параметры описания совещательного состязательного типов дискурса
- •Аргументация как форма реализации состязательного дискурса
- •Прагма-диалектическая концепция анализа структуры аргументативного дискурса
- •Система аргументативных функций как инструмент анализа аргументативного состязательного дискурса
- •Вопросы и задания к семинарам
- •Уметь спорить с достоинством
- •Библиографический список
- •И.М. Васильянова Аргументация и деловая коммуникация
Правила поведения на совещании
Совещания проходят более оперативно и конструктивно, когда его участники информированы о правилах поведения в процессе делового взаимодействия. Кратко их можно свести к следующему:
Для руководителя
– начать вовремя;
– сообщить о регламенте;
– согласовать правила работы, уточнить повестку дня;
– назначить ответственного за регламент и протокол;
– предупредить о «снятии» выступлений не по существу вопроса, например эмоциональные оценки людей и событий, мнения вместо конструктивных предложений, сообщение по поводу … и т. п.;
– если используется критика, то требовать ее конструктивности – называть конкретные факты и их причины, не переходить на личности, а высказываться по поводу действий и ошибок, предлагать пути решения проблемы, устранения просчета, недоработки;
– жестко вести совещание по пути к намеченным целям, для этого обеспечить отдачу от каждого участника и придать конструктивный характер обсуждению в целом;
– регулировать направленность и деловитость выступлений, для этого следует не допускать затягивания выступлений, стимулируя конкретность, наличие содержательного анализа, реальных предложений, решений, идей;
– соблюдать корректность дискуссии;
– использовать разнообразные приемы для активизации внимания участников совещания;
– подводя итоги совещания, обобщить все сказанное, сформулировать выводы, определить задачи на будущее;
– завершить точно в назначенное время;
– в заключении оптимизировать ситуацию, настроить персонал на эффективную работу.
Для участников делового совещания
Представляйте себя персонально в своих высказываниях. Говорите «Я» вместо «Мы» или в безличной форме. Когда выступающий говорит «мы», он, как правило, избегает возможности взять на себя ответственность за то, что говорит.
Задавая вопрос, укажите, зачем вы его задаете, что он значит для вас. Вопросы не должны оставлять сомнений в том, почему они задаются. Целесообразно после прослушанной информации ставить вопросы: на уточнение, на понимание, на развитие и на отношение. Вопросы, начинающиеся со слов «как», «что», «почему» и т.п. предпочтительнее вопросов закрытого типа. Не рекомендуется на совещаниях использовать провокационные вопросы или вопросы-ловушки, они провоцируют конфликты и заряжают людей отрицательной энергией, становятся причиной ухода от проблемы.
В высказываниях необходимо быть более конкретным, ясно излагать свои мысли, отвечать за свои ошибки, выдвигать новые идеи, отстаивать личную точку зрения, быть терпимее к инакомыслию.
Нет необходимости играть роль, ожидаемую от вас другими, оставайтесь самим собой. Если вы не считаете нужным высказываться – помолчите.
Воздерживайтесь, насколько возможно, от интерпретации чужих идей и мыслей. Выражайте собственную позицию. Старайтесь не делать неоправданных обобщений.
Говорите не о поступках и мыслях других, а о вашем восприятии этих поступком и мыслей, то есть формулируйте суждения на языке «Я-сообщений», а не «Вы-утверждений», например, вместо «Вы вот тут ошиблись», скажите «Мне кажется, что здесь имеется ошибка…».