
- •Содержание
- •Глава 1. Исторический аспект
- •Глава 2. Психолого-педагогический аспект и авторская программа
- •Введение
- •Глава 1. Исторический аспект
- •Истоки возникновения. Что такое дизайн?
- •Дизайн интерьера
- •Светодизайн: светильники, светодиодные конструкции и другие виды осветительной аппаратуры в интерьере
- •Глава 2. Психолого-педагогический аспект и авторская программа
- •2.1 Психолого - педагогические особенности выбранных возрастных групп (средний школьный возраст)
- •2.2 Методы и технологии обучения, их классификации
- •2.3 Методика обучения изготовлению дизайна осветительной аппаратуры учащихся средней школы
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Приложение 2
Плавающие фонари
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис 6
Техника папье-маше
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис. 6
Мозаика
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис. 6
Новогодние светильники (гипс, фольга и другие материалы)
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис. 6
Витражи и витражная роспись
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис. 6