27 . Проблема истины в философии и науке. Критерии истины. Объективность, абсолютность и относительность истины.

Определений истины множество. К примеру: истина – это знание соответствующие действительности; Истина – это всегда то, что существует; и множество других.

Кант задавал вопрос: «Есть ли истинное знание?». На этот вопрос пытается ответить философское учение об истине – гносеология.

Истина изменяется в связи с наукой и техническим процессом. Это относится к классической концепции Аристотеля: 1)объективность (общая) – независимость истинного знания от познающего субъекты.

2)абсолютная (завершенная) – Абсолютная истина не есть истина как процесс, она неизменна (если она динамична, то она может стать более или менее абсолютной, следовательно, становится относительной истиной).

3)относительная (незавершенная) – философское понятие, отражающее утверждение, что абсолютная истина (или истина в последней инстанции) труднодостижима. Согласно этой теории, можно только приближаться к абсолютной истине, и по мере этого приближения создаются новые представления, а старые отбрасываются. 

Концепция истины	Определение истины
Прагматическое	Нужна ли истина, если она не приносит пользы – она отождествляет истинное знание свойственно полезностью
Конвенциональная	Истина есть соглашение между научными сообществами
Когерентная	Признает истинное такое знание, которое вписывается она в существующие знания

И истина и заблуждение - две противоположные, но неразрывные стороны единого процесса познания. Заблуждение – это не осознанное укрытие истины, искажение истины, а ложь – это осознанное укрытие истины.

Практика является наиболее точным критерием позволяющим отличить заблуждение от истины, при дополнении другими критериями обеспечивает процесс познания истины. Практика – это активная, целенаправленная деятельность людей, направленная на изменение реальной действительности.

Какие бы ни были наши (человеческие) знания – полные или неполные, – они нуждаются в проверке, в том критерии, который может отделить (по возможности) истинное знание от заблуждений, от ложных знаний. Какие бы критерии не выдвигали различные философские направления и течения, все они оказываются не абсолютными, но только относительными. Можно сказать, что в этом заключается положительный момент, позволяющий постоянно углублять и расширять наше знание.

У Маркса практика, у Платона красота

28 .Философия и наука. Структура научного знания.

Термин “философия” происходит от греческих слов philio-любовь и Sophia- мудрость и означает любовь к мудрости, стремление к истине. Философия – это теоретическое изучение о проблемах бытия, о смысле жизни человека и его преобразований.

Наука – как человеческая деятельность направлена на осмысление и добывание знаний, которая облегчит жизнь общества.

Сравнение науки и философии:

• Наука – точная, а философия носит личностный характер

• Наука использует эмпирические исследования, а у философии их нет

• Философия несет первоззренческие вопросы

• Наличие в философии личных вопросов (в чем смысл жизни? , что такое истина?)

• Наука отвечает на вопрос почему? , а философия для чего?

В структуре научного знания выделяют эмпирический и теоретический уровни. Эти уровни различаются между собой по целому ряду параметров, главными из которых являются методы познания, а также характер полученного знания. К основным методам эмпирического уровня относятся наблюдение и эксперимент. Теоретический уровень характеризуется применением анализа, синтеза, идеализации, дедукции, аналогии и других методов познания. Основным видом знания, получаемого на эмпирическом уровне научного исследования, является факт и экспериментальный закон. К знанию теоретического уровня, прежде всего, относится теория. На эмпирическом уровне научное познание имеет дело с индивидуальными свойствами объекта, данными в опыте. Индуктивное обобщение собранных данных представлено в виде экспериментально установленных закономерностей. Теоретический уровень научного познания отличается нацеленностью на обнаружение общих, необходимых, закономерных характеристик объекта, выявляемых с помощью рациональных процедур. На теоретическом уровне формулируются теоретические законы.

Информация, собранная эмпирическими методами исследования, не может быть прямо введена в корпус научного знания. Она нуждается в интерпретации, которая всегда исходит из определенных теоретических предпосылок. В этом смысле любой факт теоретически нагружен, он имеет смысл только в рамках определенной теории. Факт, будучи главным видом знания эмпирического уровня, не имеет однозначного определения. В обыденном языке фактом, как правило, называют фрагмент действительности, аспект объективной реальности. В научном познании под словом «факт» чаще всего подразумевается либо достоверное знание, либо выраженное в языке описание эмпирических данных.

Эпистемические проблемы знания –