
- •1. Предмет та загальнотеоретичні та специфічні методи та підходи, цілі і завдання «Історії економіки та економічної думки».
- •2. Характерні риси господарської діяльності людей на різних етапах розвитку первісного суспільства. Причини розкладу первісного суспільства.
- •4. Характерні риси феодального господарства ( періодизація та особливості) та економічної думки цього періоду.
- •5. Вго: хронологічні рамки, причини, наслідки та роль у розвитку ринкових відносин у країнах Західної Європи
- •6. Меркантилізм: особливості та періодизація. Особливості розвитку меркантилізму в країнах Західної Європи
- •7. Первісне нагромадження капіталу: його джерела, методи та результати. Особливості пнк в різних країнах Західної Європи.
- •8. Мануфактурний період в країнах Західної Європи: основні передумови розквіту мануфактурного виробництва, сутність та типи мануфактур.
- •9. Кшпе: особливості та періодизація. Економічні ідеї її представників (у Петті, а. Сміт, д.Рікардо, Дж.С. Мілль).
- •10. Охарактеризуйте цеховий лад ремесла у Середньовічній Європі та розвиток міст. «Комунальні революції»: коли відбувалися, де, які їх причини та наслідки.
- •11. Індустріалізація в Україні. Перші п’ятирічки.
- •12. Економічні причини та наслідки світової економічної кризи 1929 – 1933 рр. Альтернативи виходу з «Великої депресії» в сша, Німеччині, Франції та Англії.
- •13. Характерні риси Німецької історичної школи.
- •14. Характерні риси маржиналізму та етапи розвитку. Особливості Австрійської, Лозанської, Кембриджської, Математичної та Американської шкіл маржиналізму.
- •15. Характерні риси політики «воєнного комунізму» та «нової економічної політики» в Україні
- •16. Особливості розвитку неоліберального напрямку та його шкіл: німецької, американської, французької, англійської. Особливості економічної думки в. Ойкена, м.Алле, м. Фрідмена, ф. Хайека,
- •17. Версальський договір: сутність та дія на країни Західної Європи.
- •18. Європейське економічне співтовариство («Спільний ринок»): етапи розвитку та Характерні риси.
- •19. Загальна характеристика інституціоналізму
- •20. Загальна характеристика неокласицизму.
- •21. Кейнсіанство: характерні риси та особливості.
- •22. План Маршалла: сутність, мета, час виконання, наслідки та склад країн, що приймали участь.
- •23. Особливості планів Дауеса та Юнга: коли були розроблені та на який час розраховані, яку мету переслідували, які країни приймали участь у реалізації, які наслідки мали для Німеччини та світу.
- •24. Місце України у світовому господарстві та стан її економіки на початку 90-х рр. Хх ст. Коли була введена в обіг гривня?Охарактеризуйте особливості сучасного етапу трансформації.
- •25. Розпад колоніальної системи: час та наслідки. Які основні групи країн, що розвиваються, ви знаєте? Стисло охарактеризуйте їх.
- •26. Характерні риси радянської економічної науки.
- •27. .Економічні підсумки Другої світової війни. Загальна характеристика розвитку світової економіки після її завершення.
- •28. Охарактеризуйте прогрес науки, техніки і технології виробництва в останній третині XIX ст. В країнах Західної Європи.
- •29. Повоєнна відбудова економіки України та її господарський розвиток в 50-80-ті рр. Хх ст.
- •30. Реформа 1848 року в Австро-угорській імперії.
- •31. Реформа 1861 року в Російській імперії:
- •32. Економічні погляди м. Туган-Барановського, р. Орженського, є. Слуцького. Київська психологічна школа.
- •Франція
- •Німеччина
1. Предмет та загальнотеоретичні та специфічні методи та підходи, цілі і завдання «Історії економіки та економічної думки».
История экономики и экономической мысли (ИЭЭМ) – одна из важнейших соц-эк наук и является фундаментальной наукой по отношению ко всему экономическому знанию.
Нельзя научиться основам экономического мышления, не научившись представлять хозяйство в его историческом аспекте, а также правильно подойти к оценке важнейших историко-эконом событий и процессов.
ИЭЭМ – самостоятельный учебный предмет. Он изучает закономерности развития экономики, конкретные факты и явления эконом развития отдельных стран, регионов и мирового хоз-ва, а также эконом процессы в историческом развитии, обобщает опыт хозяйствования, рассматривает эконом политику гос-ва, раскрывает предпосылки и закономерности эволюции мировой экономики и экономической мысли, изучает концепции разных школ и направлений, достижения выдающихся ученых-экономистов (предмет ИЭЭМ).
ФУНКЦИИ «ИЭЭМ»:
1. Прагматическая (сбор, изучение, обобщение хоз. опыта).
2. Подготовительная (осваивается содержание терминов).
3. Мировоззренческая (формирование историко-экон. типа мышления).
4. Оценочная (оценка средств и результатов эк.реформ).
5. Методологическая (фундаментальная) (науч. обработка, анализ истор.-эк. информации).
«История эк.» изучает процесс эк. Развития страны.
«История эк. мысли» изучает процесс возникновения и развития сист. эк. взглядов.
Методы исследования эк. науки:
1. Экспериментальный (изучение поведения эк. сист. в целом и ее составных путем постоянных экспериментов).
2. Метод дедукции основан на выдвижении и проверке различных гипотез в сочетании с анализом отдельных эк. процессов и явлений в микро-, макроэкономике.
3. Статистический метод- изучение совокупности массовых эк. явлений и объектов во временном периоде.
4. Историко-модельный подход – представление эк. процессов в виде моделей, которые функционально повторяют изучаемый процесс в историч. аспекте.
5. Математич. метод – описание изучаемых эк.явлений при помощи матем. знаков и символов.
6. Метод абстрагирования – исключение явлений, носящих случайный характер при исследовании процессов эк.
Существуют специальные методы ИЭЭМ:
1. Традиционные: 1) исторические (историко-генетический) - последовательный анализ фактов и процессов генезиса и эволюции объектов, исследуемых наукой (способов производства, отдельных стран и регионов, отраслей народного хоз-ва, эконом процессов и явлений и т.д.); 2) системно-структурный метод – изучение целого и его различных частей как взаимосвязанной системы; 3) историко-сравнительный – сравнение объектов истор-эконом анализа во времени и пространстве; 4) историко-типологический метод – выявление однородных свойств и черт в различных явлениях и событиях эконом жизни.
2. Новейшие методы: 1) математические; 2) методы социологич исследований и соц психологии (оказание народных масс непосредственного влияния на ход историч и эконом процессов).
Цель курса – расширить кругозор, сформировать эконом культуру будущего экономиста, обеспечить углубленное изучение и творческое владение содержанием эконом учений в конкретных исторических условиях.
Заданиями курса являются:
1. Методологическое (исследование эконом истории и эконом мысли как процесса познания, эволюции эконом систем).
2. Учебно-методическое (углубление знаний в отрасли экономической истории, систематизация и периодизация эконом учений, школ и направлений эконом мысли).
3. Воспитательное (расширение науч мировоззрения будущих специалистов).
4. Практическое (подготовка высококвалифицированных специалистов).