11. Загальна характеристика змісту освіти відповідно до вимог Закону України "Про освіту". Взаємозв'язок загальної, політехнічної та професійної освіти.

Зміст освіти – це чітко окреслена система знань, умінь і навичок, якими люди оволодівають у навчальних закладах.

Зміст освіти — це чітко визначена система знань, умінь і навичок, досвіду творчої діяльності, оволодіння якими забезпечує розвиток здібностей учнів, формування наукового світогляду, готує їх до життя і праці.

Зміст освіти - система наукових знань, умінь та навичок, оволодіння якими забезпечує різнобічний розвиток розумових, фізичних і творчих здібностей, формування світогляду, морально-етичних поглядів і переконань, підготовку підростаючих поколінь до життя і праці .

Зміст освіти – це система знань, умінь і навичок, відібраних для вивчення в школі, оволодіння якими забезпечує основу для всебічного розвитку учнів.

Зміст освіти — це система наукових знань, умінь і навичок, яка забезпечує широкий загальний світогляд, системне мислення, творчу діяльність, морально-естетичну, правову, екологічну та ін. культуру.

Фактори, які визначають формування змісту освіти:

• соціальні й наукові досягнення,

• соціальні потреби,

• державна стратегія.

Компоненти змісту освіти: система знань про природу, суспільство, способи діяльності, досвід практичної діяльності, досвід творчої діяльності, досвід ціннісного ставлення до навколишнього світу.

Вимоги до змісту шкільної освіти: відбиття національних особливостей, інтеграція знань, відповідність меті освіти, формування наукового світогляду, орієнтація на світові стандарти, гуманістична спрямованість, відповідність віковим можливостям.

Зміст загальної освіти в українській школі повинен:Відповідати рівню розвитку науки, техніки.Забезпечувати формування наукового світогляду.Відповідати вимогам політехнізму.Забезпечувати принцип історизму.Відображати особливості національної культури.Сприяти гуманізації молоді.

Види освіти:

• загальна освіта - оволодіння знаннями з основ наук;

• політехнічна освіта - знайомство учнів з принципами сучасного виробництва, з найпростішими знаряддями праці; (ознайомлення з різноманітними галузями виробництва; пізнання сутності багатьох технологічних процесів).

• професійна освіта - освіта, що спрямована на оволодіння знаннями, уміннями та навичками, які необхідні для виконання завдань професійної діяльності.

Рівні освіти:

• початкова загальна освіта,

• базова загальна середня освіта,

• повна загальна середня освіта,

• професійно-технічна освіта,

• базова вища освіта,

• повна вища освіта.

Зміст освіти конкретизується у навчальних планах, програмах, підручниках.

Документи, що відображають зміст освіти: навчальні програми, навчальні плани, методичні листи Міністерства освіти.

Навчальний план - документ, затверджений Міністерством освіти і науки України, в якому для кожного типу загальноосвітніх навчально-виховних закладів визначено перелік навчальних предметів, порядок їх вивчення за роками, кількість тижневих годин на їх вивчення, структура навчального року.

Навчальний план – це державний документ, в якому визначено кількість, назва навчальних предметів, послідовність їх вивчення по класах, кількість годин на тиждень і на навчальний рік, структура навчального року.

Навчальний план — документ, що визначає структуру навчального року, перелік та розподіл предметів для вивчення в конкретному навчальному закладі, тижневу й річну кількість годин, відведених на кожний навчальний предмет.

Навчальна програма - документ, затверджений Міністерством освіти і науки України, в якому подано характеристику змісту навчального матеріалу із зазначенням розділів, тем, орієнтовної кількості годин на їх вивчення.

Навчальна програма розкриває систему вивчення навчального предмету.

Навчальна программа – це державний документ, в якому визначено зміст і об’єм знань з кожного навчального предмету, кількість годин, які відведено на вивчення окремих тем, розділів.

Навчальна програма — це державний документ, що визначає зміст і обсяг знань з кожного навчального предмета, умінь і навичок, якими необхідно оволодіти, за розділами і темами з розподілом їх за роками навчання.