Нанизывание падежей (стечение, цепочка)

К числу стилистических недостатков относится так называемое нанизывание падежей, т. е. расположение цепочкой нескольких одинаковых падежных форм, что затрудняет понимание фразы, например: Дом племянника жены кучера брата доктора (Александр Матвеевич Пешковский).

Следующий пример показывает, как увеличение количества одинаковых падежей влияет на доступность мысли: 1) Увеличение производства. 2) Увеличение производства товаров. 3) Увеличение производства товаров ширпотреба. 4) Меры увеличения производства товаров шир­потреба. 5) Подготовка мер увеличения производства това­ров ширпотреба. 6) Ход подготовки мер увеличения производства товаров ширпотреба.7) Ускорение хода подготовки мер увеличения про­изводства товаров ширпотреба.

8) Дело ускорения хода подготовки мер увеличе­ния производства товаров ширпотреба.

9) Обсуждение дела ускорения хода подготовки мер увеличения производства товаров ширпотреба.

Нетрудно заметить, что конкретность и точность мысли уменьшается в соответствии с увеличением числа родительных падежей, а начиная с пятого примера, мысль переключается на холостой ход, поэтому в обращении с «цепями» падежей нужна большая осторожность.

1. Чаще всего происходит нанизывание родительных паде­жей, в силу большой распространенности родительного при­именного. Например: *Для решения задачи ускорения подъема уровня сельского хозяйства; *Творческая обработка образа дворового идет по линии усиления трагизма его судьбы.

Нарушением норм является сочетание в одном предложении роди­тельного субъекта и родительного объекта.

Под первым понимается родительный падеж, обозначающий субъект дейст­вия, например: приезд брата, выступление артистов;

второй родительный указывает на объект действия, например: чтение рукописи, правка текста.

Наличие обоих родительных падежей в одном и том же предложении приводит к стилистическим ошибкам: Повесть «Степь» – это итог сложных поисков Чехова своей творческой манеры. В этих случаях правка текста проводится путем замены родительного субъекта творительным падежом: поисков Чеховым своей творческой манеры.

При правке

1) отглагольные существительные обычно заменяются инфини­тивными или другими конструкциями,

2) распространенные оборо­ты – придаточными предложениями и т. д. Иногда достаточно «разбить» в каком-нибудь месте цепь родительных падежей, чтобы облегчилось восприятие текста: Для решения задачи ускорения подъема сельского хозяйства… – Для решения задачи, чтобы ускорить подъем сельского хозяйства.

2. Реже встречается стечение других одинаковых падежей, но и оно возможно, особенно нанизывание творительных падежей, например: *Вопрос будет разрешен назначенной дирекцией комиссией; *Нельзя было ограничиться принятыми студентами решениями; Мы беседовали с инженером с большим производственным стажем.

То же при других падежах, например: *Приступили к подготовке к соревнованию (Д. п.); *На конференции обсуждался вопрос о соглашении о взаимной помощи (П. п.) и т. п. Исправить тексты можно так: Вопрос решит комиссия, назначенная дирекцией; Нельзя было ограничиться решениями, которые приняли студенты; Начали подготовку к соревно­ванию; На конференции обсуждалось соглашение о взаимной помощи.

???

10. Отредактируйте предложения.

1. Вопрос будет разрешен назначенной дирекцией комиссией. 2. Приступили к подготовке к соревнованию. 3. На конференции обсуждался вопрос о соглашении о взаимной помощи. 4. Речь была встречена депутатами шумными аплодисмен­тами. 5. Поиски Пушкина новых средств и приемов художественной выразительности. 6. Наш представитель вторично выдвинут депутатами предсе­дателем комиссии. 7. Работа представляет собой попытку обобщения опыта производства товаров народного потребления. 8. Ведутся изыскания возможности создания самостоя­тельных независимых издательств. 9. Принцип активности и сознательности усвоения знаний студентов. 10. Автор не согласился с оценкой критики своего романа. 11. Кинофильм был отмечен прессой восторженными отзывами.