- •Вопрос 1( Философия, её предмет и роль в обществе)
- •Вопрос 2(Мировозрение и его исторические типы: мифология, религия, философия)
- •Вопрос 5 (Учение о бытие в античной философии)
- •Вопрос 6 ( Античная диалектика и её особенности)
- •Вопрос 7 сократ. Софисты
- •Вопрос 8 (Учение Платона о бытие душе и познании)
- •Вопрос 9 (Аристотель. Его учение о бытие и познании.)
- •10. Позднеантичная философия: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
- •Вопрос 11 ( Средневековая философия.Общая хар)
- •Вопрос 12 (Проблема универсалий.Номинализм и реализм)
- •Вопрос 13 (Гуманизм фил. Возрождения)
- •Вопрос 14 (Натурфилософия и диалектика Возрождения. Пантеизм и новая космология)
- •Вопрос 15 (Соц.-полит. Учения возрождения)
- •Вопрос 16 (Проблемы и методы познания в фил Нового времени. Эмпиризм и рационализм)
- •Вопрос 17 (Проблема субстанции в философии Нового времени. Монизм., дуализм, плюрализм)
- •19. Трансцендентальная философия и.Канта.
- •20. Философия Гегеля: система и метод
- •Вопрос 21 ( Антропологический материализм Фейрбаха)
- •Вопрос 22 (Марксистская фил)
- •24. Традиции и особенности русской философии XIX-XX века.
- •Вопрос 25 (Понятие бытия в истории философии)
- •Вопрос 26 (Представление о материи в истории фил)
- •27. Движение материи и его основные формы.
- •Вопрос 28 (Пространство и время как атрибуты материи)
- •Вопрос 34 ( Сознание и его сущность. Проблемы идеального)
- •Вопрос 36 (Познание. Его формы и уровни. Проблема истины)
- •Вопрос 50 (Культура и цивилизация. Соц. Функции культуры)
Вопрос 6 ( Античная диалектика и её особенности)
Диалектика – это миропонимание, которое рассматривает действительность как взаимосвязанную, текучую и изменчивую. Особенно ярко диалектика выражена у Гераклита Эфесского. Все существующее постоянно переходит из одного состояния в другое:“все течет, все меняется”, ”в одну и ту же реку нельзя войти дважды ”; в мире нет ничего неподвижного: холодное теплеет, теплое холодеет, влажное высыхает, сухое увлажняется. Возникновение и исчезновение, жизнь и смерть, рождение и гибель – бытие и небытие – связаны друг с другом, они обуславливают и переходят друг в друга.Диалектика Гераклита учитывала обе стороны явления – его изменчивость и его неизменную природу.
Античная диалектика не ограничивалась констатацией, что все течет и меняется, но и указывала на особую роль противоречий. Так Зенон, как и все элеаты, придерживался точки зрения, что бытие едино и неподвижно. Сама по себе эта идея антидиалектична, но чтобы доказать ее, Зенон использовал диалектический метод (знаменитые апории Зенона, призванные показать, что движение немыслимо без противоречий).
Сократ же использовал метод диалектики в введениях спора(через устранение противоречий)
К особенностям античной диалектики можно отнести то, что:
1. диалектика античных философов не является научно доказанной теорией, она опирается на созерцание, на непосредственный опыт.
2. античная философия не знала идеи прогресса, восхождения от низшего к высшему (или “золотой век” позади, или круговорот).
Вопрос 7 сократ. Софисты
.Сократ не случайно столь много внимания уделял выяснению содержания таких понятий, как "справедливость", "добро", "зло" и т.д. В центре внимания у него, как и у софистов, всегда стояли вопросы человеческой жизни, ее назначения и цели, справедливого общественного устройства. Философия понималась Сократом как познание того, что такое добро и зло. Поиск знания о добром и справедливом сообща, в диалоге с одним или несколькими собеседниками сам по себе создавал как бы особые этические отношения между людьми, собиравшимися вместе не ради развлечения и не ради практических дел, а ради обретения истины. Но философия - любовь к знанию - может рассматриваться как нравственная деятельность в том только случае, если знание само по себе уже и есть добро. Именно такой этический рационализм составляет сущность учения Сократа. Безнравственный поступок Сократ считает плодом незнания истины: если человек знает, что именно хорошо, то он никогда не поступит дурно - таково убеждение греческого философа. Дурной поступок отождествляется здесь с заблуждением, с ошибкой, а никто не делает ошибок добровольно, полагает Сократ. И поскольку нравственное зло идет от незнания, значит, знание - источник нравственного совершенства.
Вот почему философия как путь к знанию становится у Сократа средством формирования добродетельного человека и соответственно справедливого государства. Знание доброго - это, по Сократу, уже и значит следование доброму, а последнее ведет человека к счастью.
