Виды курсовых работ

По структуре курсовые работы могут быть реферативного характера, практического характера, опытно-экспериментального характера.

В курсовой работе реферативного характера в теоретической части дается история вопроса, показывается уровень разработанности проблемы в теории и практике, исходя из сравнительного анализа изученной литературы. В курсовой работе практического характера основная часть состоит из 2-х глав или разделов. В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы. Второй раздел является практическим, в нем представлены графики, таблицы, схемы, иллюстрации. Курсовая работа опытно-экспериментального характера предполагает проведение эксперимента или его фрагмента, анализ его результатов и рекомендаций по практическому применению. Описание эксперимента осуществляется во второй главе, в ходе описания дается характеристика методов экспериментальной работы и обоснованности их выбора, основных этапов эксперимента, обработки и анализа результатов.

Образец оформления титульного листа

Министерство образования Оренбургской области ГОУ СПО «Педколледж г. Бузулука» Курсовая работа Особенности общения младших школьников Выполнила студентка 4 курса группы «А» специальность 050711 Социальная педагогика Иванова Мария Ивановна Научный руководитель Петрова Ирина Марковна 2011

Структура курсовой работы

В курсовой работе независимо от ее характера имеются:

• титульный лист

• оглавление

• введение

• основная часть

• заключение

• список используемой литературы

В оглавлении последовательно излагаются названия параграфов и пунктов курсовой работы (если таковые имеются). Их формулировки должны соответствовать теме и содержанию работы, быть краткими, четкими, отражать ее внутреннюю логику. Обязательно указываются страницы начала каждого параграфа и пункта.

Во введении содержатся обоснование актуальности темы исследования, основные характеристики курсовой работы (проблема, объект, предмет, цель, задачи исследования, гипотеза и пр.)

Основная часть курсовой работы раскрывает историю и теорию вопроса, критический анализ литературы, методы, организация и результаты проведенного фрагмента исследования.

Основная часть может быть представлена в виде простого плана, состоящего из 5-6 параграфов, первые 2-3 - это теоретический обзор вопроса, 4-6 - практическая часть, в ней могут быть описаны:

• методы изучения, диагностики тех или иных свойств личности, учебных и специальных умений и навыков

• методы, формы, приемы их формирования или развития, воспитания или коррекции.

Практическая часть работы может быть представлена и несколько по иному: описание способов изучения, диагностики, хода и этапов исследования, а методы, приемы, формы - помещены в приложении.

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий монографий, статей. В список включаются все использованные литературные источники, опубликованные в монографии, в сборнике, в журнале и т.д. Список нумеруется.