
- •Іі. Теорія виховання
- •Суть, мета, завдання виховання учнів у сучасній школі. Концепція національного виховання (1994) про всебічний розвиток особистості.
- •Сутність самовиховання. Етапи, прийоми самовиховання.
- •Закономірності та принципи виховання. Концепція національного виховання про принципи виховання.
- •Поняття про методи та прийоми виховання. Народна педагогіка про методи виховання
- •Методи формування свідомості особистості, їх характеристика.
- •Методи формування досвіду суспільної поведінки і діяльності, їх характеристика.
- •Методи стимулювання поведінки та діяльності вихованців.
- •Методи контролю та аналізу ефективності виховного процесу.
- •Розумове виховання. Формування світоглядних позицій у процесі навчально-виховної роботи.
- •Моральне виховання. Роль загальнолюдських і національних цінностей у моральному вихованні.
- •Система трудового виховання. Професійна орієнтація учнів: мета, завдання, компоненти.
- •Естетичне виховання: зміст, форми, методи. Естетичне виховання в педагогічній спадщині в.О. Сухомлинського.
- •Мета, завдання та зміст фізичного виховання учнів підліткового та юнацького віку. Позашкільні заклади фізичного виховання, добровільні товариства, клуби та ін.
- •Поняття про колектив. Виховна роль колективу в працях а.С. Макаренка та в.О. Сухомлинського.
- •Динаміка розвитку учнівського колективу (а. Макаренко, а. Лутошкін). Функції вихователя та органів самоврядування на різних стадіях розвитку колективу.
- •Дитячі та молодіжні організації. Неформальні об´єднання за інтересами, їх характеристика.
- •Взаємозв’язок школи, сім’ї та громадськості з виховання учнівської молоді.
- •Позашкільні форми виховання.
- •Позашкільні навчально-виховні заклади. Творчі об´єднання позашкільних навчально-виховних закладів. Їх класифікація.
- •Сутність сімейного виховання. Зміст виховання в сім´ї. Форми взаємодії школи і родини.
- •Принципи сумісної роботи педагогів і батьків. Правові основи сімейного виховання: “Конвенція оон про права дитини”, Закон України “Про освіту”.
- •Класний керівник як організатор учнівського колективу, функції, зміст, напрями, методи роботи.
Позашкільні навчально-виховні заклади. Творчі об´єднання позашкільних навчально-виховних закладів. Їх класифікація.
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ П О С Т А Н О В А від 26 січня 1994 р. N 45
Позашкільний навчально-виховний заклад - це широкодоступний заклад освіти, який дає дітям та юнацтву додаткову освіту, спрямовану на здобуття знань, умінь й навичок за
інтересами, а також забезпечує потреби особистості у творчій самореалізації та організації змістовного дозвілля.
До позашкільних навчально-виховних закладів належать:
палаци, будинки, станції, клуби й центри дитячої, юнацькоїтворчості, дитячо-юнацькі спортивні школи, школи мистецтв, студії,бібліотеки, оздоровчі та інші заклади. Примірний перелікпозашкільних навчально-виховних закладів затверджуєтьсяМіністерством освіти.
Позашкільний навчально-виховний заклад може бутикомплексним і профільним.
Комплексний позашкільний навчально-виховний заклад включаєтворчі об'єднання за інтересами: гуртки, секції, ансамблі, театритощо (далі - творчі об'єднання).
Профільний позашкільний навчально-виховний заклад забезпечуєумови для розвитку природних нахилів та інтересів дітей іпідлітків, задоволення їх потреб з певного напряму діяльності. Позашкільний навчально-виховний заклад організує роботу здітьми та юнацтвом на принципі добровільності вибору типівзакладів, видів діяльності за інтересами.
. До навчання у позашкільному навчально-виховному закладізалучаються вихованці, учні, студенти в основному віком від 5 до18 років. Головними завданнями позашкільного навчально-виховногозакладу є:
реалізація державної політики в галузі освіти;
створення умов для гармонійного розвитку особистості,задоволення потреб дітей і підлітків у додатковій освіті,організація їх дозвілля;
виявлення, розвиток і підтримка юних талантів та обдаровань,стимулювання творчого самовдосконалення дітей і юнацтва;
формування у дітей та юнацтва національної самосвідомості,активної громадянської позиції;
задоволення потреб учнівської молоді у професійномусамовизначенні відповідно до її інтересів і здібностей.
7. Позашкільний навчально-виховний заклад створюєтьсявідповідно до чинного законодавства за наявності належних умов дляздійснення навчально-виховного процесу, необхідноїматеріально-технічної бази, педагогічних кадрів.
8. Засновниками позашкільних навчально-виховних закладівможуть бути державні, кооперативні, громадські організації,підприємства, установи, фізичні особи.
Це положення поширюється на всі типи позашкільнихнавчально-виховних закладів незалежно від форм власності.
9. Позашкільний навчально-виховний заклад у своїй діяльностікерується Конституцією України ( 888-09 ), актами законодавстваУкраїни, зокрема Законом України "Про освіту" ( 1060-12 ),Конвенцією ООН про права дитини ( 995_021 ), цим Положенням івласним статутом.
10. Статут позашкільного навчально-виховного закладурозробляється на основі чинного законодавства, цього Положення.
У статуті зазначається повна назва закладу, його адреса,засновник, підпорядкованість; мета і головні завдання діяльності;основні характеристики методичної та масової роботи,навчально-виховного процесу; права, обов'язки та відповідальністьйого учасників, а також визначається порядок управління закладом йорганізації його фінансово-господарської та підприємницькоїдіяльності, використання майна, внесення змін та доповнень достатуту тощо.
Статут позашкільного навчально-виховного закладузатверджується радою цього навчально-виховного закладу за поданнямзасновника, реєструється місцевими органами державної виконавчоївлади або органами місцевого і регіонального самоврядуваннявідповідно до чинного законодавства.
11. Позашкільний навчально-виховний заклад визнаєтьсяюридичною особою з дня реєстрації його статуту.
12. Позашкільний навчально-виховний заклад співпрацює зіншими навчально-виховними закладами, сім'ями, трудовимиколективами, громадськими організаціями, творчими колективами,
товариствами, фондами, громадянами.
13. Позашкільний навчально-виховний заклад організує своюдіяльність відповідно до Правил внутрішнього трудового розпорядку,що затверджуються трудовим колективом за поданням засновника абоуповноваженого ним органу і профспілкового комітету на основітипових правил.
14. Мова навчання в позашкільному навчально-виховному закладівизначається відповідно до Закону України "Про мови в УкраїнськійРСР" ( 8312-11 ).
15. Позашкільний навчально-виховний заклад відповідає зазбереження життя і здоров'я дітей та учнівської молоді під часнавчально-виховної роботи з ними.