2. Задачи и содержание видов афк (афв, ас, адр, афр).

Адаптивное ФВ (образование) – компонент АФК, удовлетворяющий потребности индивида с отклонениями в состоянии зд. в его подготовке к жизни, быт. и труд. деят-ти; в форировании «+»-го и актив. отнош-я к АФК. Зад.: содействие нормальному развитию орг-ма, обучение технике основных действий, совершенствование двигательных интел-х, волевых и эмоц-х качеств, воспитание потребности в регулярных занятиях ФК. Основ. зад. АФВ: формир-е у занимающихся осознанного отношения к своим силам, твердой уверенности в них, готовности к смелым и решительным действиям, преодолению необходимых для полноценного функционирования субъекта физических нагрузок. Содерж. АФВ: формир-е у инвалидов и людей с отклонениями в состоянии зд. комплекса специальных знаний, жизненно и профессионально необходимых двигательных умений и навыков; на развитие широкого круга основных физических и специальных качеств, ↑ функциональных возможностей различных органов и систем чел-ка; становление, сохран-е и использ-е оставшихся в наличии телесно-двигательных качеств инвалида. АФВ направлено на всестороннее, гармоничное развитие, подготовку Д к самостоятельной жизни, включению в трудовую деятельность. Это регламентированная фора занятий, вкл: уроки физ-ры, ритмики, физкультминутки на общеобразовательных уроках. В 1 классе на уроки ФК отводят 32 часа, со 2-8 кл. по 34 часа и в 9 кл. – 102 часа в год. Уроки ритмики проводят только в младших классах: в первом – 32 часа, 2-4 л. – по 34 часа.

Адаптивный спорт. - Содерж.: формир-е у инвалидов высокого спортивного мастерства и достиж-е ими наивысших результатов в его разл видах в состязаниях с людьми, имеющими аналогичные проблемы со зд.м. Адаптив спорт в настоящее время развив-ся преимущественно в рамках крупнейших международных Параолимпийского и Специального олимпийского движ-й. Основ. зад.: формир-е спортивной культуры инвалида, приобщение его к общественно-историческому опыту в данной сфере, освоении мобилизационных, технологических, интеллектуальных и др. ценностей ФК. Адаптивный спорт имеет 2 напрв: рекреационно-оздоровительный спорт и спорт высших достижений.Первое реализуется в школе как внеклассные занятия в секциях по избранному виду спорта (настольный теннис, гимнастика, аэробика, танцы( в т. ч. и на колясках)) в 2-х формах: 1)тренировочные занятия;2) соревнования. Второе направление реализуется в спортивных,оздоровительных клубах, общественных объединениях инвалидов, ДЮСШ, сборных командах по видам спорта в системе Спец Олимпийского, Параолимп дв., Всероссийского дв. глухих.

Адаптивная физ. рекреация означает, что этот вид двиг. активности предназначен для инвалидов. Основ. цель АДР: обеспечение пихологич. комфорта и заинтересованности зан-ся за счет полной свободы выбора средств, методов и форм занятия.Содерж.: активизация, поддержание или восстановление физ сил, затраченных инвалидом во время какого-либо вида деятельности (труд, учеба, спорт), проф-ка утомления, развлечение, интересное проведение досуга и вообще на оздоровление, повышение уровня жизнестойкости через удовольствие или с удовольствием.

Основ. зад.: освоение инвалидом осн приемов и способов рекреации;дать возможность компенсировать неудовлетворенные индивид. потребности в общении,сфере профессионального труда,проявить творчество,укрепить зд..

АФР. Содерж.: восстан-е у инвалидов временно утраченных или нарушенных f-й (помимо тех, к-ые утрачены или разрушены на длительный срок в связи с основным заб-ем, являющимся причиной инвалидности) после перенесения различ заб-й, травм, физ и псих перенапряж-й, возникающих в процессе какого-л. вида деят-ти или тех или иных жизненных обстоятельств. Основ. зад.: формир-е адекватных псих р-ций инвалидов на то или иное заб-е, ориентация их на использ-е естественных, экологически оправданных ср-в, стимулирующих скорейшее восстан-е орг-ма; обучение их умениям исп-ть соответствующие комплексы физ упр-й, приемы гидровибромассажа и самомассажа, закалив процедуры и др. ср-ва. Реализуется в 2 формах:уроки ЛФК в школе;занятия ЛФК в леч. учреждениях.