
- •Содержание
- •Раздел I. Рабочая программа курса………………………………………….5
- •Раздел II. Содержание теоретического раздела курса…………………..9
- •Раздел III. Программа самостоятельной работы студентов ……………… 142
- •Предисловие
- •Раздел I. Рабочая программа курса
- •1. Цель и задачи курса
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускников
- •1.4.Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса (умкд)
- •Раздел II. Содержание теоретического раздела курса
- •Тема 1. Образование в XXI веке: система, задачи и перспективы
- •2. Основные принципы системы образования
- •3. Современные тенденции развития образования в России. Национальная доктрина образования в рф.
- •Тема 2. Физическая культура в системе образования
- •Тема 3. Основные этапы становления системы физкультурного образования
- •Тема 3. Основные этапы становления системы физкультурного образования
- •1. 1917-1924 Г - этап пролетарской революции
- •2. 1925-1941Г.-этап развития социалистической фк.
- •1945-1959Годы.-этап развития физической культуры в ссср.
- •2. П.Ф.Лесгафт - основоположник физического образования в России: педагогические взгляды и деятельность.
- •Тема 4. Функциональное назначение и статус физической культуры в общеобразовательной системе
- •4. Организация физкультурного образования учащихся
- •5. Регулирование процесса физкультурного образования
- •6. Содержание и формы контроля в физкультурном образовании школьников
- •Тема 5. Проблемы физкультурного воспитания на современном этапе
- •1. Урочное направление физического воспитания
- •2. Структура, типы и разновидности уроков
- •2. Прикладное направление физического воспитания школьников
- •1. Общеприкладная физическая подготовка
- •2. Физическая подготовка с рекреационно-спортивными
- •3.Прикладная физическая подготовка, способствующая трудовому обучению
- •4.Прикладная физическая подготовка, способствующая
- •5. Спортивно-прикладная физическая подготовка
- •6. Прикладная физическая подготовка школьников-юношей
- •3.Физкультурно-оздоровительное направление физичесго воспитания школьников
- •4.Внеклассное направление физического воспитания школьников
- •5.Общешкольное направление физического воспитанияпостроение и формы общешкольной физкультурно- и спортивной работы
- •Тема 6. Физкультурное образование в системе общекультурных и научных знаний.
- •Тема 6. Физкультурное образование в системе общекультурных и научных знаний
- •Факторы, обуславливающие снижение духовного, психического и физического здоровья молодежи.
- •3. Здоровый образ жизни и его составляющие, здоровый стиль жизни
- •Тема 7. Физкультурное образование в системе профессиональных знаний
- •1.2. Многоуровневая подготовка спортивных кадров за рубежом
- •3. Непрерывное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта.
- •Тема 8. Физическая культура в системе педагогического образования
- •Современное состояние и перспективы развития высшего физкультурного образования
- •Этапы реформирования система образования.
- •.Этапы реформирования система образования.
- •Раздел III. Программа самостоятельной работы студентов
Тема 3. Основные этапы становления системы физкультурного образования
Подготовка кадров по физическому воспитанию в России для учебных заведений. П.Ф.Лесгафт - основоположник физического образования в России: педагогические взгляды и деятельность. Значение деятельности А.Д. Бутовского для развития сферы физического воспитания в России: ученый, теоретик, методист, организатор учебных центров по подготовке специалистов для сферы физического воспитания. Вклад Е.А.Покровского в развитие физкультурного образования: народные игры как основа для развития физических способностей и формирования личностных качеств ребенка. Развитие сферы физической культуры и физкультурного образования в советский период. Программы по физическому воспитанию (культуре) для общеобразовательных школ.
Тема 3. Основные этапы становления системы физкультурного образования
План лекции;
1. Подготовка кадров по физическому воспитанию в России для учебных заведений. П.Ф.Лесгафт - основоположник физического образования в России: педагогические взгляды и деятельность.
2. Значение деятельности А.Д. Бутовского для развития сферы физического воспитания в России: ученый, теоретик, методист, организатор учебных центров по подготовке специалистов для сферы физического воспитания.
3. Вклад Е.А.Покровского в развитие физкультурного образования: народные игры как основа для развития физических способностей и формирования личностных качеств ребенка.
4. Развитие сферы физической культуры и физкультурного образования в советский период.
5. Программы по физическому воспитанию (культуре) для общеобразовательных школ.
Процесс становления системы физкультурного образования в нашей стране можно условно разделить на следующие этапы:
1. 1917-1924 Г - этап пролетарской революции
Задачи: формирование человека нового типа, ликвидация физической деградации.
Основные мероприятия:
1. Разработаны организационные формы ФК, основные задачи.
2. Подготовка кадров.
3. Разработка программ ФВ.
4. Введено всеобщее обязательное преподавание ФК в школах.
Результат: В 1920 году образовано централизованное государственное управление – Высший совет ФК.
2. 1925-1941Г.-этап развития социалистической фк.
Задачи: Создание системы ФВ. Развитие физкультурного и спортивного движения.
Основные мероприятия:
Разработана система нормативов ГТО
Проведение Всесоюзных Чемпионатов.
Введена Единая спортивная классификация.
Результат: В 1936 году образован Всесоюзный комитет по делам физической культуры и спорта.
1945-1959Годы.-этап развития физической культуры в ссср.
Задачи: Развитие спортивной жизни. Расширение международных спортивных связей. Развитие науки.
Основные мероприятия:
1. Введение ФК как учебного предмета во всех учебных заведениях.
2. Введение системы оценок по ФК.
Результат: В 1950 г. ФК стала обязательным предметом в учебных заведениях.
4. 1960-1990 г. –этап развитого социализма.
Задачи: Развитие спорта. Строительство спортивных сооружений.
Основные мероприятия:
1. Разработан 20- летний перспективный план развития ФК.
2. Разработка теоретических и научных основ физкультурного движения.
3. Разработка методик тренировок.
4. Исследование проблем подготовки спортсменов высокого класса.
Результат: Разработан комплекс ГТО 5-ти ступеней от 10 до 60 лет. Построены спортивные сооружения. Разработано положение о ФВ в учебных заведениях.
5.1990-2000-е г. – этап спада в развитии ФК и С.
Задачи :Развитие спорта высших достижений.
Основные мероприятия:
1. Совершенствование методик преподавания ФК в учебных заведениях.
2. Совершенствование технических средств обучения.
Результат: Разработка учебных пособий. Разработка комплекса нормативных документов.