5.Общешкольное направление физического воспитанияпостроение и формы общешкольной физкультурно- и спортивной работы

Общешкольные физкультурно-массовые и спортивные ме­роприятия проводятся с целью полноценного решения задач фи­зического воспитания, формирования здорового образа жизни школьников, повышения двигательной активности, спортивных достижений учеников и выполнения требований Единой Все­российской спортивной классификации.

Общее организационно-методическое обеспечение массовой физкультурной и спортивной работы на местах возлагается на органы народного образования, физкультурно-спортивную орга­низацию «Юность России», которые направляют усилия коллек­тивов общеобразовательных школ иа улучшение постановки физического воспитания учащихся, развитие массовости и эф­фективности внеклассной и внешкольной физкультурной и спортивной работы (См.: Информационный сб. Министерства народного образования РСФСР. 1989, № 4. С. 30-31). Органи­затор внеклассной и внешкольной воспитательной работы не­сет служебную ответственность за проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в школе. Непос­редственными ее исполнителями являются учащиеся и учителя физической культуры.

Формами общешкольной физкультурно-массовой и спортив­ной работы являются: дни здоровья и спорта, соревнования младших школьников «Веселые старты», массовые соревнова­ния «Старты надежд», разные внутришкольные соревнования, физкультурные праздники и др.

МЕТОДИКА ОБЩЕШКОЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ

1. Дни здоровья и спорта должны в первую очередь иметь оз­доровительную направленность, способствовать повышению двигательного режима учеников.

В программу дня здоровья и спорта включают: 1) подвижные и спортивные игры; 2) соревнования по программе «Старты на­дежд»; 3) открытые старты на лучшего бегуна (короткие и сред­ние дистанции), прыгуна, метателя; 4) физкультурные и спортив­ные развлечения, аттракционы; 5) игры на местности², радиаль­ные туристические походы с местом сбора на школьной площадке; 6) показательные спортивные выступления.

Организуют дни здоровья и спорта один раз в месяц. Луч­шим временем является вторая половина дня в субботу или вос­кресенье. Ученики принимают активное участие в их подготов­ке и проведении. Школьный коллектив физической культуры назначает актив в помощь учителю физической культуры: инст­рукторов и судей по спорту, физоргов, членов совета коллектива физической культуры (комиссия по массовой физической куль­туре и комиссия по спортивным мероприятиям). Участвуют в этом деле все учителя школы. Учителю физической культуры следует умело скоординировать всю работу актива в подготовке и проведении дня здоровья и спорта.

Возможен и другой вариант проведения дня здоровья и спорта. В этом случае на совете школы решается вопрос об увеличении на один урок в день учебных занятий в школе. «Сэко­номленное» таким образом за неделю время отводится на про­ведение дня здоровья и спорта в любой день с утра.

День здоровья и спорта проводят одновременно для всех классов или отдельно для 1-4, 5-8, 9-11 классов. Продолжи­тельность его не должна превышать для учащихся начальной школы 3 часа, средних классов — 4 часа, старших классов -—

4-5 часов.

Необходимо, чтобы о проведении дня здоровья и спорта были своевременно оповещены учащиеся и учителя, родители учени­ков, общественные организации школьников. Важно при этом четко наладить взаимодействие работников школы в осуществ­лении намеченной программы. Нередко эту функцию берет на себя директор школы, используя мегафон или микрофон внутришкольного радио.

2. Соревнования «Веселые старты» способствуют широко­му привлечению младших школьников к занятиям подвижны­ми играми, различными физическими упражнениями (бег, прыжки, метания), содействуют активному отдыху учеников. Они проводятся в течение всего учебного года и организуются между командами одного класса, командами классов (напри­мер, три-четыре команды одного класса соревнуются с соот­ветствующим количеством команд другого, параллельного класса), между учениками 1—2, 3-4 классов. Могут соревно­ваться сборные команды 2-3 школ, близко расположенных друг от друга. Эти соревнования включаются в школьную спарта­киаду, в содержание праздника начала и окончания учебного года, проводятся в рамках программы дня здоровья. Важно, чтобы школьники, участвующие в соревнованиях «Веселые старты», хорошо знали правила подвижных игр, условия вы­полнения различных физических упражнений, были подготов­лены к проявлению физических качеств. Подготовка школь­ников осуществляется на уроках физической культуры, в про­цессе занятий в кружках.

Руководит соревнованиями школьный коллектив физичес­кой культуры. При этом действуют общие правила проведения школьных спортивных соревнований.

3. Спортивные соревнования «Старты надежд». Спортивные соревнования организуются под девизом: «Чемпион школы», «Лучший спортсмен», «Команда — чемпион» (в возрастной груп­пе). Они проводятся с целью привлечения мальчиков и девочек, юношей и девушек к систематическим и результативным заня­тиям спортом.

Соревнования «Старты надежд» ставят задачей выявление чемпиона — спортивной личности ученика (команды учени­ков) и выделение его (их) как спортивно развитой здоровой особи человека.

Соревнования могут предусматривать выполнение упражне­ний, входящих в школьную программу по физической культуре. Учитываются традиции школы, возможности и интересы уча­щихся. Программу таких соревнований определяет физкультурно-спортивный актив класса, школы.

В соревнованиях принимают участие школьники, допущен­ные врачом к занятиям физической культурой, Ученики, отне­сенные по состоянию здоровья к подготовительной группе, при­нимают участие в видах упражнений, разрешенных врачом Школьники, освобожденные от уроков физической культуры и участия в соревнованиях, привлекаются к их организации и су­действу.

4. Общешкольные спортивные соревнования. Проводятся по упражнениям общей физической подготовке, видам спорта (классификационные соревнования), соревнования на первен­ство школы, соревнования школьной спартакиады. Они опре­деляют результативность занятий учеников физической культу­рой и спортом, стимулируют их дальнейшее физическое совер­шенствование.

Правильно подготовленные, хорошо проведенные спортив­ные соревнования в школе содействуют развитию интереса уче­ников к урокам физической культуры, занятиям физическими упражнениями дома, в спортивных секциях.

На каждое соревнование составляется положение о спортив­ных соревнованиях. Оно является главным документом, на ос­нове которого организуются соревнования. Положение содержит следующие разделы: 1. Цель, задачи и характер соревнова­ний. 2. Время и место проведения. 3. Участники соревнований. Сроки представления заявок на соревнования. 4. Руководство соревнованиями. 5. Программа. 6. Порядок и условия выявле­ния личных мест и команд победителей. 7. Награждение. 8. Фор­ма участников. 9. Документация соревнований. Положение под­готавливается советом коллектива физической культуры и утвер­ждается директором школы.

Школьные спортивные соревнования должны отвечать тре­бованиям массовости и проводиться при объективном и грамот­ном судействе. Следует тщательно подготавливать места прове­дения соревнований, украшать их лозунгами, плакатами, вым­пелами. На соревнованиях у учеников должно быть создано радостное, приподнятое настроение. Дети должны приходить на соревнования, как на праздник.

Для учащихся начальных классов продолжительность сорев­нований не должна превышать 1,5 часа, для средних школьни­ков — 2 часов и для старших учеников — 3 часов. С учениками 1-4 классов соревнования проводятся один раз в два месяца. Для учеников 5—8 классов — один раз в полтора-два месяца. Для школьников старших классов — одно соревнование в месяц при условии полной готовности в нем участвовать.

Задачи, поставленные педагогом, определяют виды соревно­ваний в школе. Так, имеют место спортивные соревнования на первенство класса, параллельных классов, школы; отборочные, показательные, классификационные соревнования. Наиболее распространенными и массовыми являются соревнования по видам спорта, культивируемым в школе.

При проведении дней здоровья и спорта, открытии спарта­киады школы, праздника начала учебного года, на спортивном вечере проводят показательные соревнования (выступления), в которых принимают участие технически хорошо подготовлен­ные ученики, учащиеся ДЮСШ, команды школы.

По системе зачета соревнования бывают личные, лично-коман­дные, командные. Лично-командные и командные соревнования наиболее приемлемы для школы, так как дают возможность вы­явить как личный результат школьника-спортсмена, так и лучшую команду, занявшую призовое место.

В школе могут проводиться закрытые соревнования (для уче­ников одной школы), открытые соревнования, в которых при­нимают участие ученики близлежащих школ, товарищеские со­ревнования между классами, сборными командами нескольких классов разных школ, матчевые встречи.

Весьма ответственными для школы являются контрольные соревнования по физической подготовленности учащихся. Они введены в практику работы школы в 1989 г. и направлены на по­вышение качества преподавания физической культуры, разви­тие внеурочной физкультурно-спортивной работы, усиление контроля за конечными результатами работы школы по физической подготовленности учеников. Разработаны и опубликованы усло­вия проведения соревнований, упражнения, нормативные требо­вания по физической подготовленности учащихся.

Контрольные соревнования проводят ежегодно в два эта­па. Первый этап — в ноябре-декабре учебного года, второй — в мае.

Из многообразия спортивных соревнований надо выбрать на учебный год наиболее приемлемые для школы и спланировать их в общем годовом плане работы по физическому воспитанию учащихся.

Школьная спартакиада по летним и зимним видам спорта является своеобразной формой проверки состояния физкультур­ной и спортивной работы коллектива физической культуры. Положение о спартакиаде тщательно готовится советом коллек­тива физической культуры и вывешивается для всеобщего обо­зрения. О сроках проведения отдельных соревнований спарта­киады оповещаются физорги класса, классные руководители. Спартакиада должна органически войти в общий план работы школы, планы классных руководителей, воспитателя группы (класса) продленного дня.

Популярными соревнованиями в школе являются соревнова­ний по программе «Шиповка юных» и «Президентские состязания».

5. Спортивные соревнования «Шиповка юных» способствуют вовлечению школьников в систематические занятия легкой атлетикой. В соревнования включают бег, прыжки, метания. Про­водят соревнования в классах и общешкольные. В городских (сельских) соревнованиях «Шиповка юных» участвуют лучшие команды школ. Проводятся также региональные соревнования и всероссийские — финальные.

Программа соревнований рассчитана на школьников 10— 15 лет. Проводится летнее и зимнее первенство.

Таблицы оценки соревнований «Шиповка юных» освеще­ны в периодической печати.

Разработан и опубликован физкультурно-спортивный комп­лекс «Шиповка юных», который содержит цели и задачи, орга­низацию подготовки и сдачу нормативов комплекса, ступени ком­плекса и программу, нормативы выполнения требований комп­лекса на значок, оформление результатов, вручение значков и удостоверений. Проводится Всероссийское летнее первенство⁴ по легкоатлетическому четырехборью клуба «Шиповка юных».

6. Президентские состязания. Проводятся в школе согласно Указу Президента Российской Федерации в целях массового при­влечения детей к занятиям физической культурой и спортом, фор­мирования здорового образа жизни и повышения социальной активности подрастающего поколения. Они входят в Президент­скую программу «Дети России» и состоят из тестовых испытаний по бегу, прыжку в длину с места, упражнения на силу, гибкость.

Об общей идее и условиях проведения Президентских состя­заний написано в методическом журнале.

7. На территории РФ в соответствии с постановлением кол­легии Минобразования России, президиума Российского сове­та физкультурно-спортивной организации «Юность России», ЦС РОСТО проводится смотр физической подготовленности уча­щейся молодежи. На 1 этапе в общеобр. учр. Проходят лично-командные соревнования внутри учебных групп, а на последующих лучшие группы участвуют в районных, городских, региональных, краевых в рамках спортивных праздников. В 2003 году Мин. образования России утверждено новое положение о Всероссийской олимпиаде школьников, которая проводится ежегодно по учебным планам школьного обучения и проводится в 5 этапов.