
- •Психология как наука
- •Методы исследования
- •Сравнительные методы:
- •Методы математической статистики и качественного анализа
- •Отрасли психологии:
- •Психика и организм
- •4 Уровня психики:
- •Уровни психики:
- •Функции психики:
- •Сознание
- •Состояния сознания:
- •Механизмы психологической защиты:
- •Чувственное познание.
- •Виды внимания
- •Функции памяти:
- •Эмоции и чувства
- •Рациональное познание
- •Психологическая сущность мышления
- •Физиологическая основа мышления
- •Формы мышления
- •Виды мышления:
- •Индивидуально-психологические особенности мышления
- •Мышление как процесс решения задач Этапы процесса:
- •Операции мышления:
- •Интеллект
- •Интеллектуальные способности:
- •Креативность как характеристика мышления
- •Дивергентность и конвергентность мышления
- •Воображение
- •Виды воображения:
- •Формы воображения:
- •Механизмы воображения:
- •Различия:
- •Темперамент и его психологические особенности
- •Волевая регуляция деятельности человека
- •Интеллектуальные, волевые и эмоциональные особенности личности
- •Черты характера
- •Акцентуации характера - это чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний.
- •Способности
- •Теория предела
- •Индивид, личность, индивидуальность.
- •Структура личности:
Физиологическая основа мышления
По Павлову, мышление – это ассоциации, сначала элементарные, с внешними предметами, потом цепи ассоциаций. Внешние раздражители на основе ассоциаций составляют мышление.
Формы мышления
1) Понятие – отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления
общие – мысли, суждения, отражающие обще признаки предмета
единичные – признаки, присущие одному предмету
В зависимости от типа абстракций и обобщений:
эмпирические
теоретические
2) Суждение – форма мышления, в процессе которой утверждается или отрицается связь с предметами и явлениями (например, связь предмета с явлением: при нагревании металл расширяется). Образуются опосредованно и непосредственно (видимые связи).
Суждения бывают
- истинные (объективные)
- ложные (не соответствуют реальности)
- общие (общее для класса)
- частные (к отдельному предмету или группе)
- единичные (к одному предмету)
3) Умозаключение – выведение из одного или нескольких суждений
- индуктивные (от частного к целому)
- дедуктивные (от общего к частному)
- по аналогии (делается вывод)
Виды мышления:
1. по генезису развития
наглядно-действенное - восприятие предметов в процессе действий с ними)
наглядно-образное - с опорой на представления и образы
словесно-логическое - осуществляется при помощи логических операций с понятиями
абстрактно-логическое - выделение существенных свойств и связей и отвлечение от несущественных
2. по характеру решаемых задач
теоретическое
практическое
3. по степени развернутости
дискурсивное/аналитическое – опосредованно логикой рассуждений, а не восприятием
??? – отражение предметов на основе чувств и восприятий
4. по степени оригинальности
репродуктивное
продуктивное – создание на основе воображения
5. по средствам мышления
вербальное – оперируют отвлеченными знаковыми структурами
наглядное – на основе образов и представлений
6. по функциям
критическое – выявление недостатков в суждениях других
творческое – открытие нового знания, генерация собственных идей, а не оценивание чужих
Индивидуально-психологические особенности мышления
быстрота (скорость протекания мыслительных процессов)
самостоятельность (умение самостоятельно поставить и решить проблему, проявляется в творчестве)
гибкость (например, способность изменять решение)
инертность (склонность к шаблону, к привычному ходу мысли)
темп развития мыслительных процессов (количество упражнений, необходимых для решения проблем)
экономичность (число логических рассуждений, необходимых для усваивания новых закономерностей)
широта ума (умение охватить широкий круг вопросов в разных областях знания)
глубина мышления (умение вникать в сущность, вскрыть причины, предвидеть последствия)
последовательность (умение соблюдать логический порядок)
критичность (умение осуществлять оценки результатов, доказывать истинность положений, находить + и - заключения)
устойчивость