- •1. Учебная программа дисциплины - syllabus
- •Выписка из учебного плана
- •1.3 Пререквизиты:
- •1.4 Постреквизиты:
- •Цель дисциплины.
- •Перечень и виды заданий и график их выполнения
- •Список литературы
- •Контроль и оценка знаний
- •Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Самопознание»
- •Оценка знаний студентов
- •1.9 Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •1 Рубежный контроль
- •2 Рубежный контроль
- •2. Содержание активного раздаточного материала
- •2.1 Тематический план курса
- •2.2 Конспект лекционных занятий
- •2.3 Планы практических занятий.
- •Тема 1. Самопознание как область знания.
- •Тема 2. Сущность процесса самопознания личности.
- •Тема 3. Человек как саморазвивающийся организм.
- •Тема 4. Возрастные особенности развития личности.
- •Тема 5. Внешний и внутренний мир личности.
- •Тема 6. Механизмы саморегуляции и контроля.
- •Тема 7. Общение как деятельность.
- •Тема 8. Культура общения.
- •Тема 9. Мужественность и женственность.
- •Тема 10. Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины.
- •Тема 11. Идеалы и ценности.
- •Тема 12. Мораль и нравственность.
- •Тема 13. Физическое здоровье.
- •Тема 14. Духовное здоровье.
- •Тема 15. Саморазвитие и самовоспитание.
- •2.4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя.
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучающихся.
- •2.7 Тестовые задания для самоконтроля.
- •Реалистические
- •Межличностные
- •12. Стратегия поведения в конфликтной ситуации, характеризующаяся урегулированием разногласий посредством взаимных уступок:
- •Ключи к тестовым заданиям
- •2.8 Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Глоссарий
- •Зыкова Наталья Михайловна самопознание
Цель дисциплины.
Цель преподавания дисциплины заключается в овладении студентами закономерностями личностного развития, особенностями поведения м деятельности человека, психологическими механизмами саморегуляции поведения и деятельности, самоанализа, познания собственных сил, возможностей, путей самоуправления и другое.
Цели:
раскрытие гуманного потенциала смысла индивидуальной и социальной жизни;
формирование устойчивых мотиваций самостоятельного выбора жизненного пути;
достижение профессионального самоутверждения посредством интенсивного обучения.
Задачи курса:
раскрыть основные положения учения «Самопознание», определить ее место и значение в личностном и профессиональном становлении личности;
способствовать овладению знаниями по теории и технологии личностного развития, функционированию психических процессов, механизмов саморегуляции и самоконтроля;
формировать умения и навыки социально-психологического общения и взаимодействия, выбора оптимального стиля поведения и деятельности, а также оптимальных путей нравственного, интеллектуального, физического саморазвития.
осмысление студентами значимости взрослой жизни, помощь в осознании своего собственного жизненного пути в контексте социального целого;
определение студентами жизненного кредо и в соответствии с ним обозначение близких и дальних целей личностного роста;
постижение механизмов обретения оптимистичного эмоционального настроя в потоке жизни с ее проблемами и трудностями.
Таблица 2.
Перечень и виды заданий и график их выполнения
Виды контроля |
Виды работы |
Тема работы |
Ссылки на рекомендуемую литературу |
Сроки выполнения |
Текущий контроль |
Работа на практическихзанятиях
|
Самопознание как область знания Сущность процесса самопознания личности Человек как саморазвивающийся организм Возрастные особенности развития личности Внешний и внутренний мир личности Механизмы саморегуляции и контроля Общение как деятельность Культура общения Мужественность и женственность Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины Идеалы и ценности Мораль и нравственность Физическое здоровье Духовное здоровье Саморазвитие и самовоспитание
|
Осн.: 1,2,4,5,6 Доп.: 1,4,7,8,11 |
1,2,3, 4,5,6, 7,8,9, 10,11, 12,13, 14,15 недели |
Самостоятельная работа |
Самопознание как область знания Сущность процесса самопознания личности Человек как саморазвивающийся организм Возрастные особенности развития личности Внешний и внутренний мир личности Механизмы саморегуляции и контроля Общение как деятельность Культура общения Мужественность и женственность Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины Идеалы и ценности Мораль и нравственность Физическое здоровье Духовное здоровье Саморазвитие и самовоспитание |
Осн.: 1,2,4,5,6 Доп.: 1,4,7,8,11 |
1,2,3, 4,5,6, 7,8,9, 10,11, 12,13, 14,15 недели |
|
Рубежный контроль |
Контрольная работа |
Самопознание как область знания Сущность процесса самопознания личности Человек как саморазвивающийся организм Возрастные особенности развития личности Внешний и внутренний мир личности Механизмы саморегуляции и контроля Общение как деятельность
|
Осн.: 1,2,4,5,6 Доп.: 1,4,7,8,11 |
7 неделя |
Коллоквиум |
Культура общения Мужественность и женственность Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины Идеалы и ценности Мораль и нравственность Физическое здоровье Духовное здоровье Саморазвитие и самовоспитание |
Осн.: 1,2,4,5,6 Доп.: 1,4,7,8,11 |
15 неделя |
|
Итоговый контроль
|
Экзамен |
Самопознание как область знания Сущность процесса самопознания личности Человек как саморазвивающийся организм Возрастные особенности развития личности Внешний и внутренний мир личности Механизмы саморегуляции и контроля Общение как деятельность Культура общения Мужественность и женственность Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины Идеалы и ценности Мораль и нравственность Физическое здоровье Духовное здоровье Саморазвитие и самовоспитание |
Осн.: 1,2,4,5,6 Доп.: 1,4,7,8,11 |
16 неделя |