Вікторина

Тема: Свято зустрічі весняних птахів.

Мета: познайомити дітей з обрядом зустрічі птахів; розвивати логічне мислення, увагу, комутативні навички; виховувати любов до птахів.

Обладнання: аркуші паперу, зерна, ілюстрації, інструкційні картки, печиво, прапорці, тарілки, конверти із завданнями.

Використані джерела:

1. http://detkam.e-papa.ru/mp/90/984.html

2. http://junnat.kherson.ua/scensrio-5.htm

3. http://uk.wikipedia.org/wiki/Справжня_ластівка

4. http://www.vechirka.uafor.net/society/church/2203091803.php

Орієнтований вік дітей: 4 клас.

Хід заняття

1. Організаційна частина.

Привітання. Я дуже люблю птахів. Особливо мені подобаються голуби, адже голуб – птах миру.

Я вже представилася, тепер ваша черга. Ваше завдання: по черзі встаєте, називаєте своє ім’я, назву улюбленої пташки, тоді підходите до мене і отримуєте картку.

2. Опрацювання теми.

1. Вступне слово.

Зараз весна, чудова пора року. Весною до нас прилітають птахи з далеких країв. Віддавна вважали, що тепло приносять саме перелітні птахи.

Обряд зустрічі птахів влаштували 22 березня на свято Сорока святих. Напередодні випікали 40 фігурок у вигляді птахів їх називали “жайворонками ” чи “голубами ”. Рано-вранці діти брали печиво і підвішували його на фруктових деревах. Ось таке печиво випікали люди. Сьогодні ми з вами відзначатимемо це свято нестандартно. Ця ваза з печивом дістанеться переможцям нашого конкурсу. Тому я оголошую конкурс на кращих знавців весняних птахів.

2. Розподіл на команди.

Для конкурсу нам потрібно 2 команди. А зараз у вас є картки. Ваше завдання написати своє ім’я на них і скласти дві картинки.

Молодці, що ми отримали? Це соловей і ластівка. А зараз ми розділимося на дві команди. Чиї картки склали зображення ластівки – ті діти сідають за перший стіл і назва їхньої команди «Ластівка». Інші учасники створюють команду «Соловей».

3. «Хто зайвий?»

А зараз ми пограємо в гру «Хто зайвий?». Зараз я кожній команді роздам набори малюнків. В кожному наборі вам потрібно обрати зайвого птаха і пояснити, чому цей птах зайвий. Якщо ви виконали завдання, тихенько підніміть свою картку, що лежить у вас на столі.

4. «Угадай мелодію».

Наступний конкурс має назву «Угадай мелодію». До вашої уваги голоси співучих птахів нашої місцевості. Це жайворонок, соловей, дятел, зяблик і шпак. Вам треба на листочку записати назви птахів у тій послідовності, в якій звучатимуть їх голоси. Можете обговорювати в команді, але тихенько, щоб не почули ваші суперники.

5. Командна гра.

Більшість перелітних птахів летять зграями. Вони допомагають один одному під час перельоту і спільними зусиллями добираються додому. А зараз ми перевіримо, чи можете ви спільними зусиллями досягати поставленої мети. У вас на столі 6 конвертів. Розподіліть їх між членами вашої команди. На виконання всього завдання дається 5 хвилин. Якщо хтось закінчив раніше допомагає іншому учаснику.

1 конверт. Гра «Дешифровщик». Слово з 8 літер 37611250 (журавель)

2 конверт. Пригадати і розказати віршик про пташку.

3 конверт. Пригадати і записати 10 пісень, де згадуються птахи.

4 конверт. Відгадайте прислів’я. Ластівка день починає, а соловей його кінчає.

5 конверт. За схемою орігамі складіть птаха.

6 конверт. Відгадайте головоломку. Зелений фрукт, назва якого збігається з на звою птаха. (ківі)

6. Інформація.

А зараз давайте з’ясуємо, чим харчуються птахи. Уявіть, що в нас поселилися пташки, чим ви їх годуватимете? Так, а ось найулюбленішою стравою птахів є зерно. Це можуть бути і зерна пшениці, жита, проса, вівсу, насіння соняшника.

7. «Годівничка для птахів».

А зараз ми проведемо останній наш конкурс «Годівничка для птахів». Перед вами лежать 4 чисті тарілки. А в стаканчику – змішані 4 види зерна. Ваше завдання, якомога швидше розібрати по тарілкам ці зерна і визначити, що це за зерно і кого можна ним нагодувати.