- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті «денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы
- •«Дәлелді медицина негіздері»
- •Жұмыс бағдарламасы әлеуметтік-гигиеналық пәндер профилі бойынша циклдық әдістемелік комиссияда талқыланды.
- •Мазмұны
- •1.1 Пәннің жұмыс бағдарламасы
- •Жалпы мағлұмат
- •Жұмыс бағдарламасы әлеуметтік-гигиеналық пәндер профилі бойынша циклдық әдістемелік комиссияда талқыланды.
- •2. Бағдарлама
- •2.3 Оқыту міндеттері:
- •2.4 Оқытудың нәтижесі
- •2.5 Пререквизиттер:
- •2.6 Постреквизиттер:
- •2.7 Тақырыптық жоспар
- •2.8 Оқыту әдістемесі
- •2.9 Әр кезеіде студенттердің білімін және дағдысын бағалау (күнделікті, аралық, қорытынды бағалау), барлық сабақ бойынша бағалау (аудиторлық, сөж)
- •2.Тәжірибелік сабақтар – максималды 15 балл
- •2.10 Ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті
- •«Денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы
- •Силлабус
- •«Дәлелді медицина негіздері»
- •1.Жалпы мағлұмат
- •1.7 Кафедра оқытушылары туралы мәлімет
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •1.9 Пән саясаты:
- •Бағдарлама
- •2.3 Оқыту тапсырмасы:
- •2.4 Оқытудың нәтижесі
- •2.10.Оқыту әдістемесі
- •2.11. Әр кезеіде студенттердің білімін және дағдысын бағалау(күнделікті, аралық, қорытында бағалау), барлық сабақ бойынша бағалау(аудиторлық, сөж)
- •2.Тәжірибелік сабақтар – максималды 15 балл
- •2.12.Ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті
- •«Денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы
- •Дәрістер кешені
- •«Дәлелді медицина негіздері»
- •1.Сурет Сенімділік және жариялылық
- •6. Қосымша сұрақтар (кері байланыс)
- •6.Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті «денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы тәжірибелік сабақтың оқу-әдістемелік нұсқамасы
- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті
- •«Денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы
- •Студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
- •«Дәлелді медицина негіздері»
- •1.Қадам
- •2.Қадам
- •3.Қадам
- •Әдебиеттер
- •Әдебиеттер
- •Әдебиеттер
- •Әдебиеттер
- •Денсаулық сақтау менеджменті және фармация факультеті
- •«Денсаулық сақтау саясаты және басқару» КафедраСы
- •Білім мен меңгерген дағдыны бағалау-өлшеу құралы
- •«Дәлелді медицина негіздері»
- •Дәлелді медицина – бұл.
- •Дәлелді медицинаның дұрыс анықтамасын көрсетіңіз?
- •Дәлелді медицинаның қорын көрсетіңіз.
- •Дәлелді медицинаның қорын қолдану жүйесіндегі дәлелдемелердің дұрысын көрсет?
- •Дәледі медицинаның қорын қолдану жүйесіндегі керектісін көрсет?
- •25. С.Д. Асфендияров атындағы ҚазҰму дмо қашан құрылғанын көрсетіңіз:
- •30. Төмендегінің қайсысы дм негізгі базасы болып табылады:
- •31.Дәлелді медицинаның негізгі базаларын көрсетіңіз?
- •32. Клиникалық эпидемиология - бұл:
- •33. Клиникалық эпидемиологияның анықтамасын көрсетіңіз:
- •34. Клиникалық эпидемиологияның мақсатын көрсетіңіз:
- •35. Клиникалық эпидемиология негізі:
- •68) Дәлелді медицинаның экономикалық аспектілері?
- •69) Дәлелді медицинаның құраушы аспекті деген не?
- •71. PudMed-н iздеу базасындагы «Limits» дегенiмiз:
- •72. Практикалык дарiгерлерге дәлелдi медицинаны қолданғандағы пайдасын көрсетiңiз:
- •73. Дәрi-дәрмектердi қате жарнамалаудағы нәтижені көрсетiңiз:
- •78. MedLine артықшылыктарын анықтаңыз:
- •80. Интернетте iздеу кeзiндегi қателердi көрсетiнiз:
- •92. Экспериментальдық зерттеу – бұл.
- •109.Жүйелік шолудың мақсатын көрсетіңіз:
- •110.Сапалы жүйелік шолу-бұл
- •111.Көрсетіңіз, мета – анализ дегеніміз не?
- •112.Рандомизациялық бақылаулы сынақ – бұл
- •113. Зерттеу құрылымына не кіреді?
- •114. Көрсетіңіз қанша науқастар тобы болуы керек рандомизациялық бақылаулы сынақта соңғы нәтижені салыстыру үшін?
- •117. Плацебо – бұл
- •118. Белсенді бақылу – бұл
- •119. Көрсетіңіз, салыстырмалы топтар біркелкі болуы қажет
- •120. Топтардың айқындылығы – дұрыс шешімін анықтаңыз.
- •121. Репрезентативті топтың қанша типі болатынын көрсетіңіз
- •122. Сандық репрезентатив-
- •123. Қандай тізбектелген принциптер ұлттық клиникалық басқару жұмыстарнына жатады?
- •124. Негізгі және бақылаудағы топтың қалыптасуында қандай әдіс қолданылады?
- •125. Стратификациялық әдіс- бұл
- •126. “Жасырын” әдіс дегеніміз не? Дұрыс жауапты көрсетіңіз.
- •127. Дұрыс жауапты көрсетіңіз. Бір жақты “жасырын” әдісі-
- •128. Дұрыс –жауапты көрсет. Екі жақты “жасырын” әдісі-
- •129. Дұрыс жауапты көрсет. Үш жақты “жасырын” әдісі-
- •130. Дұрыс жауапты көрсет. Ашық зерттеу әдісі-
- •131. Рандомизірленген клиникалық зерттелу толық ақпараттанған болуы үшін қандай шарттар есептелуі керек?
- •132. Тиімді емдеудің нағыз критериясын көрсетіңіз?
- •133. Тиімді емдеудің біріншілік критериясына дұрыс анықтама беріңіз?
- •134. Тиімді емдеудің екіншілік критериясына дұрыс анықтама беріңіз?
- •135. Тиімді емдеудің сурагаттық критериясына дұрыс анықтама беріңіз?
- •136. Тиімді емдеудің үшіншілік критериіне дүрыс анықтама беріңіз?
- •137. Клиникалық рандомизірленген зерттеудің нәтижесінің объективті критерийлерін көрсетіңіз?
- •138. Когорттық зерттеуге қандай пункттер жатады?
- •139. Когорттық зерттелуге қандай науқастарды топтастырады?
- •140. Болған жағдай-бақылау зерттеуіне жататын пункттерді көрсетіңіз?
- •141. Оқиға – бақылау зерттеуіне жататын дұрыс пунктерді көрсетіңіз:
- •142. Оқиғалар топтамасы немесе сипатты зерттеулерге жататын дұрыс пунктерді көрсетіңіз:
- •143. Оқиғалар топтамасы немесе сипатты зерттеулерге жататын дұрыс пунктерді көрсетіңіз:
- •144. Ұлттық клиникалық практикалық басқарушылық – бұл...
- •145. Ұлттық клиникалық практикалық басқарушылықты құрудағы дәлелді медицинаның мәселелерін көрсетіңіз:
- •146. Клиникалық басқарушылықты не үшін қолданатынын көрсетіңіз:
- •147. Клиникалық басқарушылықты не үшін қолданатынын көрсетіңіз:
- •148. Клиникалық практикалық басқарушылықты жасауда қойылатын талаптарды көрсетіңіз:
- •149. Клиникалық басқарушылық типтерін көрсетіңіз:
- •150. Клиникалық басқарушылық типтерін көрсетіңіз:
- •151. Негізгі дәлелге негізделген клиникалық кезеңді көрсет.
- •152. Негізгі дәлелге негізделген клиникалық кезеңді көрсет.
- •153. Негізгі дәлелге негізделген клиникалық бақылаудың айғағын көрсет.
- •154. Бақылау мәселелерінің қайсысы ұлттық клиникалық бақылаудың дайындығына жатқызылады.
- •155. Фармакоэпидимиология- бұл
- •187. Аудиттің мақсаты қандай
- •188. Аудит міндетін атаңыз:
- •201. Аудитке көбінесе зерттеу орталықтары ұшырайды
- •208. Қажеттілігіне байланысты аудиттің «табушы» (findings) жіктелуі
- •215. I b дәлелділіктің деңгейі
- •216. I I а дәлелділіктің деңгейі
- •218. I I I дәлелділіктің деңгейі
- •219. IV дәлелділіктің деңгейі
- •Кездейсоқ қателіктердің пайда болу себебін анықтаңыз (1 дұрыс жауап)
- •Сапалық жүйелік шолу дегеніміз (1 дұрыс жауап)
- •Сапалық жүйелік шолу кемшіліктерін атаңыз (3 дұрыс жауап)
- •«Мета-анализ» мағынасының қайсы анықтамасы дұрыс (1 дұрыс жауап)
- •275. Метаанализдер неге жүргізілу керек? (3дұрыс жауап):
- •276. Дәлелділік иерархиясында метаанализдің орнын көрсетіңіз (1дұрыс жауап)
- •Мета-анализ қандай мақсатта қолданылады (2 дұрыс жауап)
- •278. Мета-анализдің мақсаты қалай қалыптасады? (1 дұрыс жауап)
- •279. Мета-анализдің қолданылу аясын көрсетіңіз (3 дұрыс жауап)
- •296. Клиникалық хаттаманы құрастыру мақсатын айтыңыз (1 дұрыс жауап)
- •297. Клиникалық хаттаманы құрастыру тапсырмаларын көрсетіңіз: (3дұрыс жауап)
- •326. Клиникалық зерттеу кезінде науқас қандай құқықтарға ие (3 дұрыс жауап)
- •Салыстырмалы қауіптің төмендеуі дегеніміз не?
- •Салыстырмалы қауіптің жоғарлауы дегеніміз не?
- •Салыстырмалы пайданың жоғарлауы дегеніміз не?
- •Чбнл дегеніміз не?
- •385. Клиникалық тәжірибелік жетекшілікті шығаруда қандай принцип жатыр? (1 дұрыс жауап)
- •390. Дәлелді медицина негізіндегі кеңейтілген жетекшіліктің басқа клиникалық жетекшіліктен қандай айырмашылығы бар? (1 дұрыс жауап):
- •391. Клиникалық тәжірибелік жетекшілікті шығаруда қандай принцип жатыр? (1 дұрыс жауап)
- •392. Клиникалық тәжірибелік жетекшілік қандай мақсатта қолданылады? (3 дұрыс жауап)
- •393. Тәжірибеге енгізгеннен кейін қанша уақытта аудитті клиникалық жетекшшілікке жүргізуге болады? (1 дұрыс жауап)
- •394. Дәлелдерге негізделген жетекшіліктің қандай артықшылықтары бар? (3 дұрыс жауап)
- •397. Мета-анализ қандай мақсатпен жүргізіледі (1 дұрыс жауап)
- •398. Мета-анализге кіретін зерттеулер қандай сипатына байланысты ұқсас болуы керек (3 дұрыс жауап)
- •400. Төмендегі пунктер дің қайсы дәлелдерге негізделген клиникалық жетекшілікке жатады? (3 дұрыс жауап):
- •2009-2010 Оқу жылына «Дәлелді медицина негізі» пәнінен студенттердің оқу әдебиеттерімен қамтамасыз ету қартасы
2.3 Оқыту міндеттері:
ДМ негізгі терминдері туралы студенттерге түсінік беру;
Студенттерге негізгі клиникалық зерттеу түрлерін ажырата білу;
ДМ негізгі мәліметтер базасын қолдану дағдысын қалыптастыру;
ДМ сүзгісі арқылы бар мәліметтерді сынай бағалауды үйрету;
2.4 Оқытудың нәтижесі
Студент білуі керек:
ДМ даму тарихы;
ДМ-ның клиникалық эпидемиология мен биологиялық статистикамен байланысы;
ДМ Интернеттегі мәліметтер базасы;
Клиникалық тәжірибеде шешімдерді қабылдау типі;
Клиникалық эпидемиологияда қолданылатын зерттеу әдістері;
Клиникалық жетекшілік туралы ұғым (стандартта, диагностика хаттамасында және емдеуде);
Клиникалық аудит туралы түсінік.
Студент игеру керек:
ДМ қағидаларын қолдана отырып клиникалық мәселелі сұрақ қалыптастыру
Мәліметтерді іздеу, табылған мәліметтерді бағалау;
Сүзгіні пайдаланып, іздеу жүйесінде жұмыс жасай білу;
Медициналық мақалаларды бағалау, талдау;
Тәжірибеде клиникалық аудит жоспарын қолдану.
2.5 Пререквизиттер:
Информатика, социология, биостатистика, эпидемиология.
2.6 Постреквизиттер:
Қоғамдық денсаулық сақтау, жалпы дәрігерлік тәжірибе, ішкі аурулар, хирургиялық аурулар, акушерлік и гинекология, балалар аурулары, неврология, психиатрия и және наркология, жедел медициналық көмек.
2.7 Тақырыптық жоспар
Дәрістің тақырыптық жоспары
№ |
Тақырыптың атауы |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы/сағ |
1 |
Дәлелді медицинаға кіріспе (ДМ). Клиникалық эпидемиология қағидалары. |
Шолулық дәріс |
1 |
2 |
Дәлелді медицинаның терминологиясы мен нұсқаулығы. ДМ зерттеу әдістері.
|
Шолулық дәріс |
1 |
3 |
ДМ сүзгісін қолданып медициналық мәліметтерді интернетте іздеп табу. Жүйелік шолулар және мақалалар мета-анализі.
|
Мәселелік дәріс |
1 |
|
Барлығы |
|
3 |
Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
Күні |
Тақырыптың атауы |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы/сағ |
1 |
Дәлелді медицина түсінігі. Дәлелді медицинаның даму тарихы. Дүние жүзілік даму тәжірибесі. Клиникалық эпидемиология: түсінігі, даму тарихы, негізгі қағидалары және зерттеу әдістері. Дәлелді медицинаның бес кезеңі. |
Дәрістік мәліметтерді талдау, ағартушылық,презентация кіші топтық жұмыс, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
Бірінші кезең. РІСО әдісін пайдаланып клиникалық мәселенің қалыптасуы. ДМ екінші және үшінші кезеңі. Ақпаратты Интернеттен және электронды деректер қорынан іздеу. Medline- медициналық ақпаратты жүйелі библиографиялық іздеу. Мақалаларды талдау және сынай бағалау. |
Дәрістік, мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы |
3,5 |
|
2 |
Медициналық клиникалық зерттеу дизайны. |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы, тапсырма нәтижесін талдау |
3,5 |
Жағдайды сипаттау және көлденеңдік зерттеу. Жағдай- бақылаулық зерттеу. Когорттық зерттеу. Рандомизациялық бақылаулық зерттеу (РБЗ). РБЗ сынай бағалау. |
Дәрістік мәліметтерді талдау, ағартушылық,презентация кіші топтық жұмыс, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
|
3 |
Аралық бақылау |
|
|
ДМ төртінші және бесінші кезеңі. Алынған нәтижелерді тәжірибеде қолдану. Үлгілік жоспарлау және клиникалық аудитті өткізу. |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтық жұмыс, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
|
Дәлел градациясы және ұсыну деңгейі . |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтық жұмыс, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
|
4 |
Жүйелік шолу және мета-талдау. Клиникалық жетекшілік: сипаттама жасаудағы негізгі қағидалар және тәжірибеге енгізу. Клиникалық жетекшіліктің артықшылықтары мен кемшіліктері. |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
AGREE жүйесі көмегімен клиникалық жетекшілікті бағалау . |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы, тапсырма нәтижесін талдау
|
3,5 |
|
5 |
Мединалық мәліметтерді статистикалық бағалау негіздері. |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы, тапсырма нәтижесін талдау
|
2,5 |
ДМ үшін интернеттен және электронды деректер базасынан алынған мәліметтер нәтижесін бағалау. |
Дәрістік мәліметтерді талдау , ағартушылық,презентация кіші топтардың жұмысы, тапсырма нәтижесін талдау
|
2,5 |
|
Қорытынды бақылау |
|
|
|
|
Барлығы |
|
33 |
Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (СӨЖ)
№ |
Тақырыптың атауы |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы/сағ |
1 |
Дәлелді медицинаны дәрілік заттарды қолдану құралы ретінде. Дәрілік заттарды қате жарнамалау. |
Реферат/презентация |
2 |
2 |
Фармакоэпидемиология және фармакоэкономика: сипаттама, кезеңдері, дамуы, негізгі қағидалары. Медициналық шешімді қабылдауда экономикалық .бағалауды қолдану. |
Реферат/презентация |
2 |
3 |
Дәрігер тәжірибесінде дәлелді медицинаны қолдану жетістіктері. |
Реферат/презентация |
1,5 |
4 |
Ұлттық клиникалық жетекшілік: даму тарихы, құрастыру қағидалары, енгізу мәселелері. |
Реферат/презентация |
2 |
5 |
Дәлелді алдын алу, енгізу мәселелері және скринингтік бағдарламаның нәтижелерін талдау. |
Реферат/презентация |
2 |
6 |
Ғылыми зерттеулердегі науқастардың ролі.Науқастар құқығы. |
Реферат/презентация |
1,5 |
7 |
Дәлелді медицинадағы мамандардың қоғамы туралы ұғымы.. ТМД және біздің еліміздегі дәлелді медицина орталықтары. |
Реферат/презентация |
1,5 |
8 |
Күмәнді мәліметтерді жариялау мәселесі. |
Реферат/презентация |
1,5 |
9 |
Мәселелік дәрілік заттар түсінігі.Қазіргі заманғы фармакотерапияның дамуындағы дәлелді медицинаның ролі. |
Реферат/презентация |
1,5 |
10 |
Жүйелік қате туралы ұғым. |
Реферат/презентация |
1,5 |
11 |
Медициналық ақпараттарға арналған өзіндік ақпараттар базасын құру. |
Реферат/презентация |
1,5 |
|
Барлығы |
18 |
|