1.Риторика как наука и как учебный предмет. Задачи курса.

Риторика – ораторское искусства, теория красноречия.

С другой стороны – учебный предмет, который изучает теорию красноречия

Риторика как наука изучает те словесные приёмы и формы убеждения, приводящего к достижению согласия, которые учитывают свободную волю человека, его способность разумно оценить и обсудить предлагаемые доводы и самостоятельно принять решение.

Риторика включает в себя два основных раздела, которые называются общей риторикой и частной риторикой. К общей риторике относят принципы построения речи вообще, независимо от типа речи, цели выступления и сферы, в которой она произносится. Частные риторики рассматривают употребление этих принципов в тех или иных конкретных условиях общения.

Главная цель изучения риторики – практическая (владение искусством целесообразного убеждающего слова). Искусство слова - самое нужное, но и самое сложное из всех искусств, поэтому изучение его требует очень серьёзного труда

Чтобы действительно научиться строить грамотную и убедительную письменную и устную публичную речь, необходимо:

1) понимать, как устроена аргументация, то есть знать теорию;

2) читать и разбирать произведения являющихся своего рода образцом классических авторов, чтобы развить в себе умение понимать произведение слова;

3) упражняться в построении различного рода устных и письменных текстов, то есть усвоить навыки самостоятельной творческой работы со словом;

4) говорить и писать публично в реальных обстоятельствах общественной жизни, что, собственно, и составляет самую суть миссионерской деятельности.

Первые три задачи решаются в учебном курсе риторики, а четвертая, главная задача, - в ходе профессиональной деятельности ритора. Учебный курс риторики – это всего лишь основа профессиональной компетентности ритра.

2.Причины возникновения риторики. Исторические этапы развития риторики.

Древнегреческая риторика

В истории риторики выделяется прежде всего античный период. Античная риторика возникла в Греции в 5-4 вв до н.э. Публично решались не только политические вопросы, но и совершался суд. В более выгодном положении оказывались те, кто, обладая даром слова, умел расположить к себе слушателей. Таким образом, общественная жизнь Древней Греции была такова, что политику приходилось выступать в собрании совета и на народных собраниях, полководцу – перед войском, частному лицу перед судом, на празднествах, дружеских встречах, поминках. В этих условиях красноречие становится необходимым каждому человеку.

Древнеримская риторика

Рим, завоеватель Греции, ревностно перенимал эллинскую культуру; и поэтический дар, и науки, и риторическое мастерство ценились чрезвычайно высоко. В римский период усилились прагматические тенденции:

-повысился социальный статус оратора, признание его роли в социальной жизни достигло необычайной высоты.

- повышение роли правил, подготовки в области красноречия

-эстетический фактор в мастерстве красноречия. Хорошая и украшенная речь в этот период ценится все выше.

Риторика в Древнем Китае

Монархии (большие и малые) стремились утвердиться в борьбе за власть, что требовало от них воли и мудрости. Решения должны были быть дальновидными и быстрыми. Поскольку принятие решений происходит в ученом аристократическом кругу, то к речи предъявляются требования предельного лаконизма, умственной и эмоциональной напряженности, сдержанной страсти и ответственности за каждое слово.

Риторика в Древней Индии

Существовали три сословия: духовное(брамины), военное и остальные люди, занятые физическим трудом (. Сословия не должны смешиваться в разговорах, одежде, приеме пищи и в брачных отношениях. Это делает любые проявления практической речи не всеобщими. Сосредоточение умственного и, следовательно, речевого труда в касте браминов создало приоритет литургической и учебной речи перед всеми иными видами речи.

Риторика в «Новое время»

Господствующим жанром становится церковное красноречие. Церковь обратила свое слово ко всем людям, независимо от их социального положения. Самой распространенной формой массового общения и инструментом политической пропаганды становится церковная проповедь.

3.Основные понятия традиционной античной риторики. Источники и цели красноречия.

Красноречие— умение говорить красиво и убедительно, ораторские способности (природные или приобретённые).Различалось три источника красноречия и три цели красноречия. Тремя источниками красноречия считалось природное дарование, теоретическое обучение и практическое упражнение. Три цели красноречия были: убедить, усладить и взволновать.