
- •Запоріжжя
- •Психологія
- •Теорія відображення
- •Особливості психічного відображення:
- •Етапи становлення психології як науки.
- •Принципи сучасної психології
- •Структура психології
- •Зв'язок психології з іншими науками
- •Конкретні наукові методи у педагогічних і психологічних дослідженнях
- •Тема № 3 : Мозок і психіка .
- •Нервові процеси в корі великих півкуль
- •Г альмування
- •Особистість
- •Характеристики особистості
- •Стуктура.Особистості.
- •Спрямованість особистості
- •Характеристика груп за рівнем розвитку.
- •Діяльність
- •Структура діяльності
- •Мотиваційний компонент навчальної та іншої діяльності
- •Операційні компоненти навчання
- •Особливості процесу формування навичок
- •Фізіологічні основи уваги
- •Види уваги
- •В ластивості уваги
- •Відчуття
- •Закон Вебера-Фехнера
- •Сприймання
- •Теорії пам’яті
- •Види пам’яті
- •Мислення
- •Спілкування
- •Функції спілкування
- •Види мови
- •Модель комунікативного уроку:
- •Функції уяви
- •Фізіологічні основи уваги
- •Види уяви
- •Емоції і почуття
- •Особливості емоцій і почуттів
- •Функції
- •Теорії емоцій
- •Вольові дії
- •Етапи вольової дії
- •Темперамент
- •Нестабільний
- •Стабільний
- •Характер
- •Здібності
Тема № 3 : Мозок і психіка .
Мозок як орган психіки .Загальне поняття про будову нервової системи . Кора великих півкуль мозку та її роль . Нервові процеси в корі великих півкуль головного мозку . Види гальмування . Рефлекторна діяльність мозку . Системність в роботі мозку . Поняття про першу та другу сигнальні системи .
Ключові поняття : мозок , нервова система , нервові процеси , гальмування , збудження , рефлекторна діяльність , системність , перша , друга сигнальна система .
Орієнтовна тематика самостійної роботи :
Нервові процеси в корі великих півкуль головного мозку . / ПФ.С.50.ПП.Р.168 / .
Поняття про динамічний стереотип . / ПФ.С.48.ПП.Р.149 / .
Мозок і психіка
Нервова система : центральна (головний і спинний мозок) і периферійна
- нерви Головний мозок;
- нейрон - довгастий
- аксон - середній
- дендрити - мозочок
- синапс - проміжний
- мієлінова оболонка - лобні долі
- біла речовина - права і ліва кулі
- сіра речовина - кора великих півкуль
Асиметрія кори великих півкуль головного мозку.
І.М.Сєченов : „...всі акти свідомого і несвідомого життя за своїм походженням суть рефлекси."
Рефлекси: умовні та безумовні; рефлекторна дуга.
Нервові процеси в корі великих півкуль
Збудження Гальмування
- утворення нових систем - блокування нервових зв'язків,
тимчасових нервових зв'язків, активний процес - протилежний
збудженню.
Закони
• Іррадіації і концентрації
• Закон взаємної індукції (+ -)
• Явище домінанти (за Ухтомським).
Г альмування
З
овнішнє Охоронне
Внутрішнє
Динамічний стереотип
Тема № 4 : Розвиток психіки і свідомості .
Історичний розвиток психіки . Форми розвитку психіки . Психіка і свідомість . Суспільно - історичний характер свідомості . Структура свідомості . Єдність свідомого та несвідомого у психіці людини .
Ключові поняття : психіка , подразливість , інстинкт , навичка , інтелектуальна поведінка тварин , свідомість , структура свідомості , свідоме , несвідоме .
Орієнтовна тематика самостійної роботи :
Покажіть єдність свідомого та несвідомого у психіці людини .
/ СВ.Д.59.ПП.О.218 / .
В чому виявляється суспільно – історичний характер свідомості .
/ ПФ.С.50.ПП.Р.168 / .
Розвиток психіки
Тип н/с
|
Представники
|
Стадія розвитку психіки
|
Форми поведінки
|
Сітчата Гангліозна
Трубчаста
Центральна н/с
Кора великих півкуль
|
Кишковопорожнинні Черви, комахи.
Хордові (ланцетник)
Хребетні
Людина
|
Подразливість Елементарна сенсорна чутливість Перцептивна (предметне сприймання) -\\-
Поява свідомості
|
Тропізми Інстинкт, умовний рефлекс Навик
Інтелектуальні форми поведінки Діяльність
|
Подразливість - здатність живого організму реагувати на дію біологічно значимих подразників.
Чутливість - здатність сприймати подразники, що володіють сигнальною функцією по відношенню до подразника, що має пряме біологічне значення.
Свідомість - вища форма відображення навколишньої дійсності за допомогою мови.
сукупність знань про світ;
розрізнення S і О і відношення S і О ;
можливість цілеспрямованої діяльності.
Тема № 5 : Загальне поняття про особистість .
Психологічна характеристика особистості .Поняття : індивід , особистість , індивідуальність . Народження особистості .
Характеристика особливостей особистості / активність , стійкість , динамічність , соціальна роль , життєва позиція / .Відносна стійкість властивостей особистості .
Структура особистості . Спрямованість особистості / потреби , переконання , інтереси , ідеали , світогляд / .Самосвідомість та форми її виявлення .
Формування особистості . Фактори формування особистості .
Сучасні теорії особистості у вітчизняній психології .
Поняття про групи . Види груп . Структура міжособових відносин в групах та колективах . Колектив та особистість . Статус людини в групі . Лідерство в групі . Референтна група .
Ключові поняття : особистість , індивід , індивідуальність , особливості особистості, структура особистості , спрямованість особистості , самосвідомість , група , види груп , колектив , соціограма , соціоматриця , структура групи , ділові , особистісні взаємини , статус , самооцінка , лідерство , референтна група .
Орієнтовна тематика практичних робіт :
Визначення самооцінки , її змісту та характеру . Застосування методів самопізнання та вивчення важливих рис особистості . \ ПФ.Е.57.ПР.Р.212 / .
Соціометричне дослідження групових відносин : скласти та проаналізувати соціоматрицю та соціограму групи . Визначення статусу особистості в групі .
/ ПФ.С.62.ПП.Р.228 / .
Орієнтовна тематика самостійної роботи :
Дайте характеристику структурі особистості за К.К. Платоновим .
/ ПФ.С.53.ПР.Р.191 / .
Покажіть значення статусу людини в групі для рівня розвитку її самооцінки . /ПФ.Е.54.ПР.Р.199 / .
Розкрити суть аналітичної теорії особистості Карла Густава Юнга .
/ ПФ.С.62.ПР.О.232 /.
Назвіть основні положення гуманістичної теорії особистості Абрахама Маслоу .
/ ПФ.Е.54.ПР.Р.199 / .