
- •Вопросы по литературоведению на экзамен
- •5 Свойства образа
- •2 Соссюр.
- •1. Произвольность знака или немотивированность. (по отношению означающего к означаемому)
- •Мир героев произведения в эпике, драме, лиро-эпике. Его условность и системность. Автор и его отношение к миру героев.
- •Время и пространство мира произведения, основные аспекты изучения. «Внесценическое» время и пространство.
- •Фрагмент как тип художественного единства. Цикл произведений в различных родах литературы.
- •Понятие литературного жанра, его функции. Переменные и устойчивые жанровые признаки в литературном процессе. Жанровые типологии (м.М.Бахтин, г.Н.Поспелов).
- •Авторские жанровые наименования в составе заголовочного комплекса, их функции. Полемические жанровые наименования.
- •Литературный персонаж (герой) как характер и образ.
- •Литературные типы, их устойчивые номинации. Эволюция типа в истории литературы.
- •Языковая картина мира и проблема художественного перевода.
- •Система персонажей в произведении, ее перегруппировка в ходе развития сюжета.
- •Интерпретация произведения, ее объективные и субъективные предпосылки. Текстуальная база интерпретации.
- •Сюжет в эпических и драматических произведениях, его основные функции. Концентрический и хроникальный принципы сюжетосложения.
- •Соотношение сюжетных линий в произведении. Вставные сюжеты. Финал и авторская позиция.
- •Эпизод и сообщение в композиции эпических и драматических произведений. Признаки эпизода.
- •Вопрос о повторяемости сюжетов в истории литературоведения. Теория заимствования. А.Н.Веселовский о сюжете и мотиве. «Морфология» волшебной сказки (по в.Я.Проппу).
- •Категории поэтики в смене литературных эпох. «Поэтическое искусство» н.Буало как манифест классицизма.
- •Внешнее и внутреннее действие. Доминанта внутреннего действия в драме «новой волны» рубежа 19-20 вв.
- •Аристотель, Горация, Буало о трагедии и комедии.
- •Романтизм как преодоление традиционализма в творчестве. Предисловие к «Кромвелю» в.Гюго (основные положения).
- •Рассуждение как композиционно-речевая форма в художественном произведении.
- •40. Диалоги и монологи в эпике и драме, их разновидности. Композиционно-речевая форма,
- •Невербальные знаковые системы в зеркале литературы. Соотношение речи персонажей и их невербального произведения.
- •Психологизм в литературе и его основные формы. «Диалектика души», «поток сознания».
- •Лирика как род литературы. Виды лирики. Особенности композиции лирического произведения.
- •Лирический субъект, его типология. Понятия «лирический герой», «ролевая лирика», лирический персонаж.
- •Художественная деталь, ее виды. Деталь и подробность. Описательные, психологические детали и «свободные» мотивы. Символика детали.
- •Основные понятия и термины текстологии, ее задачи.
- •Пейзаж, его виды. Семиотика пейзажа.
Вопрос о повторяемости сюжетов в истории литературоведения. Теория заимствования. А.Н.Веселовский о сюжете и мотиве. «Морфология» волшебной сказки (по в.Я.Проппу).
Сюжеты - это сложные схемы, в образности которых обобщились известные акты человеческой жизни и психики в чередующихся формах бытовой действительности. С обобщением соединена уже и оценка действия, положительная или отрицательная. Таким образом, сходство сказочных и мифологических мотивов и сюжетов протягивалось и на эпос; но происходили и новые контаминации: старая схема подавалась, чтобы включить в свои рамки яркие черты события. Под мотивом я разумею простейшую повествовательную единицу, образно ответившую на разные запросы первобытного ума или бытового наблюдения. При сходстве или единстве бытовых и психологических условий на первых стадиях человеческого развития такие мотивы могли создаваться самостоятельно и вместе с тем представлять сходные черты. Под сюжетом я разумею тему, в которой снуются разные положения-мотивы; примеры: 1) сказки о солнце (и его матери; греческая и малайская легенда о солнце-людоеде); 2) сказки об увозе.
И мотивы и сюжеты входят в оборот истории: это формы для выражения нарастающего идеального содержания. Отвечая этому требованию, сюжеты варьируются: в сюжеты вторгаются некоторые мотивы, либо сюжеты комбинируются друг с другом. Я не хочу этим сказать, чтобы поэтический акт выражался только в повторении или новой комбинации типических сюжетов.
Пропп выделяет функции действующих лиц и отмечает их сходство. Функция – определенный поступок действующего лица, определенный с точки зрения его значимости для хода действия. Это – постоянный, устойчивый элемент сказки вне зависимости от того, кем они могут быть выполнены. Число их ограничено и последовательность одинакова. Группировки в разных сказках могут быть разнообразны. Но все волшебные сказки однотипны по своему строению.
Категории поэтики в смене литературных эпох. «Поэтическое искусство» н.Буало как манифест классицизма.
Поэтика в этом смысле слова – сборник норм, фиксированных приемов, руководствуясь которыми, автор должен создавать художественное произведение. В настоящее время жанр поэтики остался в прошлом. Объяснить сам феномен поэтики, а также его исчезновение возможно, опираясь на классификацию типов художественного сознания. Данный жанр был наиболее распространен в традиционалистский или нормативный период. Такие категории как традиция,жанр норма, образец стояли во главе угла, доминируя над индивидуально-авторским сознанием. На смену этому периоду приходит индивидуально-авторское сознание, выдвигая категорию «автор» как основную. Если в традиционалистский период жанр поэтики был как нельзя актуален, определяя образцы для подражания, границы жанров и стилевые нормы, то с приходом индивидуально-авторского он уже не может играть такой роли, так как автор отныне сам устанавливает собственные, индивидуальные правила творчества.
Буало.
Определяет систему жанров, формальные и содержательные характеристики каждого жанра. Торжественность оды, несерьезность и насмешливость эпиграммы, добрую направленность сатиры.
Особое место – мотив подражания античности. В трагедии стоит избегать современных сюжетов и героев, а надо черпать из античности, Гомер, Софокл, Еврипид.
Три единства для драмы, одна сюжетная линия, действо длиной не более дня, в одном месте.