27. Методи навчання на уроках образотворчого мистецтва

Для ефективного застосування інтерактивних методів на уроках

образотворчого мистецтва педагог повинен старанно планувати свою роботу,

щоб:

дати учням завдання для попередньої підготовки: прочитати, продумати,

виконати самостійні підготовчі завдання. Поспостерігати за явищами

природи або довкілля;

дати учням завдання для попередньої підготовки: проч. На одному занятті

можна використання один. Максиму – два інтерактивні методи, а не їх

калейдоскоп;

дуже важливо провести спокійне, глибоке обговорення за підсумками

інтер-ї вправи;

визначення хронометраж, й можливості відповіді виробити критерії оцінки

ефективності занять.

Розглянемо основні інтерактивні методи роботи на уроках образотворчого

мистецтва.

Починаючи урок, учитель має на меті налаштувати учнів на вивчення тієї

чи іншої теми, тому звертається до життєвого досвіду учнів, до знань.

Набутих на попередніх уроках.

На етапі актуалізації опорних знань доцільно використані такі методи як

“Ланцюжок”, “Пінг-понг”, і побудова асоціативного куща, “Так – ні”,

використання сигнальних карток.

“ТАК – НІ”

Розгляньмо застосування гри “так-ні” на уроці з теми “Рельєфна комп.”

(5 кл. “Єра” Вчитель ховає зразок або фото рельєфної композиції учнів

відгадати, про що йтиме мова на уроці ставлячи запит, які вимагають від

учительки тільки відповідей “так” – чи “ні”.

Учні можуть ставити запит:

Це твір живопису (графіки, с-ри, ..)?

Гра на уроках художньо-естетичного циклу є найдоступнішою формою роботи. За її допомогою можна перевірити, закріпити, а також повторити набуті навички. Майже кожна дитина любить гратися, але накопичення шкільного матеріалу ще й на уроках мистецтва дуже велике, тому найкраще його запам’ятовування може бути здійснене в ігровій формі.

Запропоновані ігри дають змогу школярам актуалізувати набуті знання про художні матеріали, художників, композиторів, архітекторів, набути навичок використання відповідніх термінів.

ГРА «П’ЯТИЙ ЗАЙВИЙ»

Потрібно викреслити зайве слово:

а).Мікеланджело, Роден, Мирон, Фідій, (Рафаель);

б).Готичний,романський, античний, (авангардизм),барокко;

в). Натюрморт, портрет, (бюст), пейзаж, марина;

г).Червоний, жовтий, помаранчовий, (білий), рожевий;

д).Скульптура, архітектура, живопис, графіка, (музика).

28. Робота з аплікацією, витинанкою, оригамі на уроках образотворчого мистецтва

Аплікація - це один з найдавніший способів художнього оздоблення одягу, сумок, килимів, домашнього начиння і так далі. Різні малюнки і орнаменти створюються накладенням або нашиванням різноколірних шматочків матерії або паперу на тканину або на картон.

Для дітей найзвичніший вид аплікації - це паперова аплікація. А сьогодні ми познайомиммось з ще одни цікавим видом аплікації - аплікацію з сірників.

Крім того, цей вид творчості не зажадає від вас практично жодних матеріальних витрат - знадобляться лише сірники, кольоровий картон для фону і невелика кількість клею.

Сірники можна використовувати не лише для створення чудових художніх творів, але і як фон для аплікацій з інших матеріалів - паперу, тканини, природних матеріалів і так далі. Так створюються різні панно, вітальні листівки, оформляються рамочки для фотографій і багато інших сувенірів.

Витинанка – орнаментарні і фігурні прикраси житла, ажурно витяті ножицями, штам пельками, ножем з білого або кольорового паперу.

Найпоширенішим матеріалом для витинанки є тонкий папір яскраво насичених кольорів. Також можна використовувати фольгу, папір з особливою текстурою, канцелярський папір. Витинанки наклеюються клеєм.

 Інструменти – ножиці, штам пельки, ножі

 За кольором їх можна поділити на:

 Однокольорові

Витинанки, які виконані в одному кольорі.

 Багатокольорові

При створенні яких використовують де кілька кольорів.

 З підкладкою

Які розташовані на тлі іншого кольору.

 За сюжетом розподіляються на такі групи:

 дерево життя.

 зображення тварин та птахів.

 зображення сюжету із фігурками людей.

 геометричний.

 За технікою виконання витинанки бувають:

 ажурні

Зображення міститься у прорізях.

 силуетні

Зображення виступає силуетом. одинарні

Виготовленні з одного аркушу паперу.

 складні

Аплікаційні з кількох аркушів паперу, і тому завжди багатокольорові.

 аплікаційні

 накладні

Накладені одна на одну гіркою.

 складені

Твори, зображення яких утворені з окремих елементів.

Витинанки розвивалися в тісному зв’язку з іншими видами народного мистецтва. Не випадково в орнаменті витинанок є аналогії з мотивами писанок, розпису, килимів.

Слово "оригамі" на японській мові складають два ієрогліфи. Один з них "ори"- означає "складати", а другий "камі" - означає "папір", з чого й виходить, що мова йде про мистецтво складання паперу. Одними з перших моделей оригамі були фігурки тварин і птахів.