
- •1. Что представляет собой социология как наука? определение социологии.
- •3. Какое место занимает социология в системе других наук?
- •2. Что является объектом и предметом социологии?
- •4. Раскройте соотношение социологии и философии.
- •7. Покажите взаимосвязь социологии и истории. Чем они отличаются?
- •10. Что представляют собой прикладная часть социологии (конкретно-социологические исследования)?
- •11. Назовите функции социологии
- •12. В чём заключается познавательная функция социологии?
- •13. В чем состоит методологическая функция социологии?
- •14. В чем заключается прогностическая функция социологии?
- •15. Раскройте управленческую функцию социологии.
- •16. Охарактеризуйте развитие протосоциологичекой мысли в период античности и средневековья
- •17. Охарактеризуйте развитие протосоциологичекой мысли в период возрождения и нового времени
- •18. Этапы развития социологии
- •19. Этапы развития социологии в ссср и снг
- •20.Становление и развитие социологии в украине
- •21. Суть марксистского учения об обществе
- •22. Вклад в развитие социологии о. Конта
- •23. Вклад э.Дюркгейма в развитие социологии
- •24. Вклад м. Вебера в развитие социологии
- •25. Раскройте понятие общества как системы
- •27.Социально-классовая структура общества
- •29. Социальная мобильность
- •36. Дайте характеристику народной форме культуры.
- •28. Теории соц. Стратификации
- •32. Маргинальность
- •30. Соц стратификация в современном украинском обществе.
- •31. Социальная мобильность в украине
- •37. Элитарная, народная, массовая фотрмы культуры
- •33. Культура в широком и узком смысле
- •38. Что такое доминирующая культура, субкультура и контркультура? (примеры)
- •80. Современная религиозная ситуация в украине
- •41. Понятия социального статуса и социальной роли.
- •42.Расскройте сущность и основные факторы социализации личности
- •50. Дайте характеристику аналитическому исследованию.
- •54. Методическая часть программы
- •56. Метод наблюдения
- •60. Социологическая анкета
- •57. Метод опроса
- •58. Процесс анализа
- •62. Дайте определение конфликту
- •63. Назовите виды социальных конфликтов
- •64. Причины возникновения конфликтов
- •61. Как оформляются результаты социологического исследования
- •65. Расскройте конструктивные последствия конфликтов
- •66. Расскройте диструктивные последствия конфликтов
- •67. Основные методы и способы разрешения социальных конфликтов
- •68. Экономическая сфера, ее место в системе социальных связей
- •72. Сущность управленческой деятельности в системе общественных отношений
- •73. Сущность и предмет социологии политики
- •75. Политическая социализация личности
- •76. Государство как инструмент осуществления политической власти в обществе
- •77. Религия как социальный инструмент
- •78. Структурные элементы религии. Формы религиозных организаций.
- •79. Социальные функции религии
67. Основные методы и способы разрешения социальных конфликтов
Социальный конфликт – это столкновение противоположных интересов, целей, взглядов, которое хар-ся наличием выраженного противостояния индивидов и соц общностей, которое осознается всеми участниками конфликта.
Существуют 2 основные формы разрешения конфликтов:
Полное разрешение конфликта – устранение объективных причин возникновения конфликта
Частичное разрешение конфликта – изменение субъективных отношений участников конфликта к, вызвавшим его, факторам без устранения самих этих факторов
Для разрешения социальных конфликтов чаще всего используются такие способы:
Полная победа одной из сторон конфликта, которая привела к устранению проигравшего
Перенесение конфликта на будущее
Достижение компромисса, то есть согласия конфликтующих сторон на основе двусторонних переговоров
Достижение компромисса между конфликтующими сторонами при посредничестве третьих лиц
68. Экономическая сфера, ее место в системе социальных связей
Экономическая сфера – подсистема общества, ответственная за производство, распределение, обмен и потребление материальных благ, необходимых для людей.
Экономические отношения определяют характер социальных связей между людьми и играют важную стратификационную роль, поскольку делят людей на группы по следующим основаниям:
По отношению к собственности:
Собственники
Совладельцы
Лица, лишенные права собственности
По отношению к производству материальных благ:
Производители
Потребители
Посредники
По отношению к организации производства:
Руководители
Подчиненные
По отношению к концентрации материальных благ:
Богатые
Представители среднего класса
Бедные
По источникам доходов:
Предприниматели (основной доход – прибыль)
Наемные рабочие (основной доход – заработная плата)
Рантье (основной доход - % по банковским вкладам, доходы от ценных бумаг и аренды)
Иждивенцы (не имеют собственного дохода, способного обеспечить их, поэтому живут за счет общества)
Функции экономики как социального института:
Поддержание общественного разделения труда (каждый зарабатывает тем, за что ему другие готовы добровольно отдать деньги)
Стимулирование людей к труду через материальные стимулы (деньги – лучшее лекарство от лени)
Объединение людей в социальные группы на основе общих экономических интересов (профсоюзы, ассоциации и т.д.)
Стимулирование инноваций и технического прогресса (основные научно-технические достижения человечества направлены на достижение экономических целей: заработать или сэкономить)
70. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В УКРАИНЕ
В Украине произошла инволюционная конвергенция – социальное явление, в котором синтезировались в единое целое деструктивные элементы как капиталистической так и социалистической системы хозяйствования.
Основными экономическими проблемами Украины на данный момент является:
Гипертрофированная роль государства в экономике как следствие советской системы административно-командного управления.
Проблема медленного формирования «среднего» класса и отсутствие сложившихся традиций предпринимательства.
Высокая степень «тенизации» экономики, которая вызвана в первую очередь неэффективной политикой государства по регулированию бизнеса.
69. РАССКРОЙТЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ» И «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА». (ПРИМЕРЫ ИЗ СОВРЕМЕННОЙ УКР РЕАЛЬНОСТИ)
Экономическое поведение – система социальных действий, связанных с использованием конкретными людьми своих ограниченных материальных ресурсов для удовлетворения своих неограниченных потребностей.
Основой экономического поведения также является, сформулированный шотландским экономистом А.Смитом, принцип «экономического человека», согласно которому каждый человек, участвуя в экономических отношениях стремится к получению максимальной выгоды для себя с наименьшими затратами материальных ресурсов, сил и времени.
В современной структуре экономического поведения жителей Украины доминирует безотчетное стремление к выгоде без должных интеллектуальных и физических усилий, это обусловлено смещением вектора экономических отношений в сторону теневого или полукриминального поведения.
Экономическая политика – деятельность государства по согласованию различных экономических интересов отдельных людей и социальных групп в интересах всего общества.
Основными подходами к осуществлению экономической политики являются:
Административно – командный метод управления экономикой (государство жестко регулирует все основные экономические процессы и само активно участвует в них)
Принцип либерализма (экономической свободы) – государство практически не вмешивается в экономические отношения
Принцип неолиберализации. Самый распространенный подход, согласно которому государство умеренно вмешивается в экономические процессы, выполняя роль «ночного сторожа» и «спортивного судьи».
В Украине с приходом к власти нового президента происходит перестройка всей экономической системы страны:
Берется курс на развитие с\х
Активно развивается рекреационная сфера хозяйствования, особенно в причерноморских регионах.
Делается акцент на социальной сфере.
71. ТРУД КАК ОСНОВА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА. МОТИВЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Процесс труда - явление сложное и многоаспектное. Основные формы его проявления - это затраты человеческой энергии, взаимодействие работников со средствами производства (предметы и средства труда) и производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отношение соучастия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношение между руководителями и подчиненными). Роль труда в развитии человека и общества заключается не только в создании материальных и духовных ценностей, но и в том, что в процессе труда сам человек раскрывает свои способности, приобретает полезные навыки, пополняет и обогащает знания. Творческий характер труда находит свое выражение в появлении новых идей, прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.
В процессе труда люди вступают в социально-трудовые отношения, взаимодействуя друг с другом. Социально-трудовые отношения позволяют определить социальную значимость, роль, место, общественное положение индивида и группы.
Мотивы трудовой деятельности - причины, определяющие поведение человека в процессе труда:
-1- отражение человеком своих потребностей, удовлетворение которых возможно посредством труда;
-2- отражение тех благ, которые человек может получить в качестве вознаграждения за труд;
-3- отражение того процесса, посредством которого осуществляется связь между потребностями и теми конечными благами, которые их удовлетворяют.