3. Методическая работа

3.1. Работа по самообразованию:

	… уч.год	… уч.год	… уч.год
тема
результаты (что на выходе: папка материалов, реферат, презентация, статья, разработки уроков или дидактических материалов, рекомендации учителям и т.п.)
апробация результатов (была или нет, где и как)
где и когда представлялись (будут представлены) результаты

3.2. Проведение открытых уроков, классных часов (дата, класс, тема, для кого: школа/город/…):

… уч.год	… уч.год	… уч.год

3.3. Участие в работе методических формирований (предметного МО, творческих групп, жюри городских олимпиад и конкурсов, комиссий по проверке, выступление на заседании педагогического совета, фестиваля методических идей и т.п.):

… уч.год	… уч.год	… уч.год

3.4. Дополнительная нагрузка (руководитель МО, руководитель группы, член методического совета, член аттестационной комиссии, член профкома и т.п.)

… уч.год	… уч.год	… уч.год

4. Внеклассная работа по предмету

(участие в проведении предметных недель, проведение кружков/секций/клубов, организация исследовательской работы учащихся и т.п.)

… уч.год	… уч.год	… уч.год

5. Характеристика системы преподавания

5.1. Эссе (текст вольного стиля, в котором Вы можете описать, например, Ваше педагогическое кредо, принципы педагогической деятельности, используемые в работе элементы пед. технологий и методик, предпочитаемые формы работы с учащимися, что новое Вы освоили и стали применять на практике и т.п.)

Этот текст – самое главное в самоанализе, поэтому писать его нужно подробно (не менее, чем на один лист), предельно конкретно (без «воды») и методически грамотно!!!

Качество данного текста есть характеристика уровня Вашей профессиональной компетентности!!!

5.2. Проблемы и затруднения, испытываемые учителем в преподавательской деятельности

Обязательная часть самоанализа, т.к. проблемы есть у всех!!!

Пункты 5.1. и 5.2. можно соединить в один цельный текст.

6. Достижения

(победы учащихся в олимпиадах, конкурсах и т.п., личные достижения учителя)

… уч.год	… уч.год	… уч.год