
- •Основные задачи психологии:
- •К основным свойствам восприятия относят:
- •Виды памяти:
- •Процессы памяти
- •Свойства памяти:
- •Методы воображения.
- •Классификация чувств
- •Характеристика типов темперамента.
- •Различают несколько уровней в развитии способностей людей:
- •Условия развития способностей:
- •1. Блок психических явлений :
- •I. Индивидные свойства как предпосылки развития личности
- •Структура деятельности:
- •Виды речи:
- •Онтогенез речи:
- •Функции речи:
- •Малые группы могут различаться по следующим критериям:
- •Отличительные признаки коллектива.
- •Предмет педагогики.
- •Функции педагогической науки.
- •Задачи педагогики:
- •Выбор метода обучения зависит от:
- •Методы стимулирования и мотивации учения:
- •Создание ситуации успеха в учении
- •Основные задачи нравственного воспитания:
Методы воображения.
Базовые методы фантазирования
1. Метод фантазирования нового:
2. Метод разрешения противоречий:
3. Метод ИКР:
4. Метод предсказания противоречий:
5. Универсализация:
Предсказательные методы
1. Исторический:
2. Этажи воображения:
3. Метод экстраполяции (экспертный метод):
Стандартные методы решения творческих задач
1. Морфологический метод:
2. Мозговой штурм:
3. Синектика:
4. Моделирование (научное):
№ 11. Понятие о внимании. Виды, процессы и свойства внимания. Внимание и деятельность.
Внимание — это направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида.
По своему происхождению и способам осуществления обычно выделяют два основных вида внимания: непроизвольное и произвольное.
Непроизвольное внимание называют также пассивным, вынужденным. Оно возникает и поддерживается, независимо от стоящих перед человеком целей. Произвольное внимание управляется сознательной целью. Оно тесно связано с волей человека, формировалось в процессе трудовых усилий, поэтому его называют волевым, активным, преднамеренным.
Основные свойства внимания: устойчивость, концентрация, распределение, переключение и объем внимания.
Устойчивость — это временная характеристика внимания, длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту.
Концентрация внимания — это степень или интенсивность сосредоточенности, т.е. основной показатель его выраженности.
Под распределением внимания понимают субъективно переживаемую способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно.
Переключение означает сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой. В целом переключаемость внимания означает способность быстро ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации. Чем интереснее деятельность, тем легче на нее переключиться, и наоборот. Переключаемость внимания принадлежит к числу хорошо тренируемых качеств.
Следующее свойство внимания — это его объем. Наше внимание небезгранично по своему объему. Психологи доказали, что взрослый человек воспринимает одновременно 5-6 знакомых объектов или 2-3 незнакомых.
№ 12. Понятие об эмоциях. Эмоциональные состояния; эмоциональные свойства личности.
Эмоциями называют определенные переживания, которые выражают субъективное отношение человека к окружающему миру и к самому себе, на пути к удовлетворению своих насущных потребностей.
Эмоции — это механизм закрепления положительного и отрицательного опыта. Возникая при достижении или не достижении цели, они являются положительным или отрицательным подкреплением поведения и деятельности.
В зависимости от силы, влияния на активность человека эмоции делят на стенические и астенические. Стенические — это те, что возбуждают, активируют, а астенические, наоборот, подавляют активность, действуют угнетающе.
Индивидуальные различия между людьми особенно ярко обнаруживаются в эмоциональной сфере. Основные различия в эмоциональной сфере личности связаны с различиями в содержании человеческих чувств, в том, на что, на какие объекты они направлены, и какое отношение человека они выражают.
По С.Л. Рубинштейну, типичные различия в эмоциональных особенностях личности проявляются:
1) в сильной или слабой эмоциональной возбудимости;
2) в большей или меньшей эмоциональной устойчивости. Эти различия характеризуют темперамент человека. Есть люди, которые легко воспламеняются и быстро гаснут, как и люди, у которых чувство возникает не сразу, но, воспламенившись, они не скоро охладеют. Хорошо известны эмоциональные различия людей в восприятии окружающего мира, в его оценке, в отношении к происходящим и ожидаемым событиям и т.д. Еще А.Ф. Лазурский писал, что если хорошее или дурное настроение становится господствующим, постоянным, то возникает тип оптимиста или пессимиста, который на весь мир смотрит сквозь розовые или темные очки. Как психологическая эмоциональная характеристика человека - это его общий тон и настрой на восприятие, и оценку действительности. У оптимиста - это светлый, радостный тон восприятия жизни и будущего, у пессимиста - это настроение подавленности и безысходности.
№ 13. Понятие о чувствах. Виды чувств и их общественно-историческая природа.
Чувства – это специфические человеческие, обобщенные переживания отношения к человеческим потребностям, удовлетворение или неудовлетворение которых вызывает положительные или отрицательные эмоции – радость, любовь, гордость или грусть, гнев, стыд и т.д.
Появление чувств имеет своим источником существующий независимо от человека реальный мир, с которым человек вступает в многообразные связи и отношения. Чувства, эмоциональная жизнь есть своеобразная форма отражения действительности, в которой выражаются субъективные отношения человека к миру. В процессе взаимодействия с окружающей средой у человека могут возникать различного рода ответные реакции на полученные воздействия.