
- •2. Язык и культура, общенародный литературный язык и язык худ. Лит. Устная и письменная форма языка.
- •3. Язык как социальное явление. Двусторонняя связь языка и общества. Основные функции языка.
- •4. Язык и речь. Язык и другие средства общения.
- •Соотносительные признаки языка и речи
- •6. Возникновение языка. Теории происхождения языка.
- •8) Звуковой язык и письмо. Происхождение и основные этапы развития письма (пиктография, идеография, фонография и её разновидности)
- •9) Звуки речи как природная материя. Три аспекта изучения звуков речи.
- •10) Фонетическое членение речи. Основные единицы фонетического членения речи.
- •11. Слог как артикуляционно-акустическая единица. Виды слогов. Основные теории слова. Принципы слогораздела.
- •12. Суперсегментные фонетические средства языка: интонация и ударение. Виды ударения.
- •13. Артикуляция – совокупность движений и положений органов речи, необходимых для произношения данного звука.
- •14) Принципы классификации звуков речи. Гласные и согласные, их сравнительная характеристика в изучаемых языках.
- •16) Позиционные чередования звуков. Редукция и её виды в разных языках. Отличие фонетических чередований от исторических.
- •20.Правила выделения фонем.
- •21. Графика (в языкознании)
- •22) Алфавит и графика. Происхождение греческого алфавита. Латиница и алфавиты на латинской основе. Кириллица и алфавит на его основе.
- •23) Разделы лексикологии: ономасиология, семасиология, этимология, ономастика, фразеология.
- •24) Слово как единство звуковой формы, морфемного строения и значения.
- •26) Семантическая структура слова. Семантические процессы.
- •27) Лексическое значение слова и понятие. Денотативное и коннатотивное значения.
- •28) Многозначность слова ( полисемия); прямое и переносное значения, виды полисемии.
- •29) Мотивированность ( «внутренняя форма») слова. Понятие деэтимологизации.
- •30)Многозначность слова и омонимия, критерии их разграничения. Типы и источники возникновения омонимов.
- •31) Лексико-семантическая система языка, её специфические черты. Синтагматические и парадигматические отношения.
- •35) Термины. Их сущность, источники терминов. Лингвистическая терминология.
- •36) Историческое развитие словарного состава языка. Активная и пассивная лексика. Лексические и семантические архаизмы, историзмы. Неологизмы.
- •37. Морфемы. Типы морфем
- •40. Словообразовательная структура слова . Типы словообразования.
- •39) Грамматический строй языка как предмет грамматики. Основные единицы грамматического строя языка: морфема и форма слова, словосочетание и предложение.
- •40) Лексическое и грамматическое в слове. Понятие грамматического значения. Типы грамматических значений.
- •41. Грамматическая форма
- •42. Способы и средства выражения грамматических значений (синтетические и аналитические) в изучаемых языках.
- •43) Понятие типологического сходства языков. Морфологическая классификация языков: языки изолирующие ( аморфные), агглютинативные , флективные и инкорпорирующие (полисинтетические).
- •45) Часть речи как лексико-грамматические классы слов. Категориальные признаки частей речи в русском и изучаемых языках ( семантический, морфологический, синтаксический, словообразовательный).
- •46) Имя и глагол как основные части речи. Своеобразие частей речи в русском и изучаемом (иностранном) языке.
- •47.Словосочетание и предложение. Типы словосочетаний по морфологической природе главного слова. Отношения между словами и словосочетаниями. Связь слов в словосочетании.
- •48. Предложение как основная коммуникативная и структурная синтаксическая единица языка. Типы членения и способы оформления предложения
- •49) Предикативность как основная синтаксическая категория предложения. Модальность и ее виды.
- •50. Предложение и суждение. Важнейшие признаки предложения. Части речи и члены предложения.
13. Артикуляция – совокупность движений и положений органов речи, необходимых для произношения данного звука.
При изолированном произношении, различают 3 фазы его артикуляций:
-екскурсия(приступ)-органы речи из нейтрального переходят в рабочее состояние, необходимого для производства звуков.
-експозиция(выдержка)- органы речи находятся в рабочем положении.
-рекурсия(отступ)-органы речи выходят из рабочего положения в нейтральное или переходят к артикуляции след. звуков.
Акустика – один из разделов языкознания, она определяет сущность звука и даёт ему количественную характеристику
Характеризуя звуки с точки зрения акустических свойств, прежде всего говорят о высоте (определяется частотой колебаний воздушных частиц), силе (определяется амплитудой колебаний) и тембре (создается сочетанием разных колебаний) звука.
14) Принципы классификации звуков речи. Гласные и согласные, их сравнительная характеристика в изучаемых языках.
Наша речь представляет собой непрерывный поток звучания в зависимости от вычленяемости из речевого потока. Звуковые единицы делятся на 2 группы:
Сегментные – единицы, относительно вычленяемые в речевой цепи, они следуют друг за другом их можно произнести отдельно, например, в слове «дом» - /д/, /о/, /м/ - отдельные его доли сегменты, следовательно, звуки – сегментные фонетические единицы.
Сверхсуперсегментные - они сопутствуют сегментам «надстраиваются» над ними. Произнести их отдельно невозможно, это интонация и ударения : м/ука – мука/ - омонимия. Итак, кратчайшие сегментные единицы – звуки. Они делятся на гласные и согласные. Разделение их основано на 3 – х критериях:
Физиологический или артикуляционный – образование гласных сопровождается свободным проходом воздушной струи, а образование согласных – преградой.
Акустический аспект – гласные – это чистые тоны, согласные сопровождаются шумом в большей или меньшей степени.
Функциональный аспект – гласные звуки – основная часть слога, а согласные лишь сопутствуют гласным..
Гласные звуки хар-ся 3-мя признаками : ряд, подьем, лабиолязиация.
Ряд – движение языка по горизонтали. Бывает передний ( и,э), средний ( ы,а), и задний ( у, о)
Подьем – движение языка по вертикали. Бывает нижний(а), средний (э, о) и верхний подьем ( и, ы, у)
Лабиализация - гласные в образовании которых участвуют губы, называют лабиализованными (у,о). [o] – гласн. Задн.ряд; средн.подьем; лабиализованный.
Согласные звуки хар. 4-мя признаками:
По участию голоса и шума;
По месту образования;
По способу образования;
По дополнительной артикуляции.
По первому признаку согласные делятся на сонорные и шумные. По месту образования согласные делятся на губные и язычные. По способу образования согл. бывают смычные или взрывные; фрикативные или щелевые; аффрикаты; смычно-проходные звуки; носовые боковые; дрожащие. По дополнительной артикуляции: твердые и мягкие.
15) Взаимодействие звуков в речевом потоке. Позиционные и комбинаторные изменения звуков. Основные фонетические процессы: ассимиляция, аккомодация, диссимиляция, редукция, сингармонизм ( гармония гласных).
Звуковая речь представляется как последовательная линия артикуляций отдельных звуков. В процессе речи звуки набегают друг на друга и вследствие этого наша речь становится похожей на звуковую цепь. Всё это вызывает к жизни фонетические процессы. Фонетические процессы обусловлены : 1) положением звука в слове; 2) взаимовлиянием начала и конца артикуляций соседних звуков. Поэтому они делятся на 2 группы : позиционные и комбинаторные. Позиционные и комбинаторные изменения представляют собой первичные фонетические процессы. Звуковые изменения позиционные зависят от места занимаемого звуком в слове. Они основаны на том, что произносительные усилия концентрируются на одних участках звуковой цепи, а на других ослабляются. Места концентрации произносительных усилий называют сильными позициями ( тоесть ударные) звуки звучат полно, отчетливо и выступают в своем основном варианте. Положения, в которых звук ослаблен называют слабой позицией. В этих позициях звуки произносятся ослаблено, тоесть редуцируются. Бывает количественная и качественная редукция. В слабых позициях звуки произносятся кратко и меняют свое количество. Слабые позиции бывают 2-х видов : 1) соответствует первому ударному слогу; 2) соответствует остальным безударным слогам. Комбинаторные изменения возникают в результате взаимодействия звуков в речевой цепи. К Комбинаторным изменениям относится : аккомодация, ассимиляция, диссимиляция. Аккомодация - возникает между гласными разных классов ( при условии если гласный ударный, а согласный мягкий) Бывает : прогрессивная – предыдущий звук действует на последующий, и соответственно наоборот – регрессивная. Подвергаются все гласный кроме Ы. Также может быть регрессивно-прогрессивная аккомодация.
Ассимиляция - уподобление одного звука другим. По направлению ассимиляция бывает регрессивная и прогрессивная. В литературном языке ассимиляция только регрессивная. По степени бывает полная или частичная. По признаку : по глухости, звонкости, твердости, мягкости. По размещению ассимилируемых звуков бывает контактная и дистактная. В современном языке ассимиляция только контактная.
Диссимиляция - это расподобление звуков, встречается только в говорах и диалектах. Сингармонизм - морфолого-фонетическое явление, состоящее в уподоблении гласных (иногда согласных) в рамках одного слова по одному или нескольким фонетическим признакам.