
- •1. История развития подходов.
- •4.Процессный подход.
- •5.Место и роль информации в управлении.
- •6.Количество информации как мера организованности системы.
- •8. Коммуникация: понятие и значение в управлении.
- •9. Коммуникационный процесс.
- •10. Деловое совещание и его организация.
- •11.Проведение переговоров и бесед.
- •12. Понятие конфликта и его место в менеджменте
- •13. Формирование ценностей и приоритетов
- •14. Конфликтные отношения в рыночной экономике.
- •15. Конфл отношения на предпр.
- •16. Методы преодоления конфликтов.
- •17. Разрешение конфликтных ситуаций посредством проведения переговоров.
- •18.Понятие измерения и его место в управленческой работе.
- •19.Шкалы измерения и его последовательность.
- •20. Измерение свойств и признаков результативности формальной организации.
- •21.Проблемы управления, возникающие в связи с измерением.
- •23.Процесс принятия решений в целом.
- •26. Техники принятия решения.
- •27. Согласование и утверждение решения.
- •28.Выбор модели принятия решения.
- •29. Одноцелевые модели принятия решения.
- •30. Многоцелевые модели принятия решения.
- •31. Диагностическая модель принятия решения.
- •32. Оптимизационные модели принятия решения.
- •33. Основные направления развития менеджмента за рубежом.
- •38.Государственное регулирование торговли в Японии
- •40.Государственное регулирование торговли в странах ес
23.Процесс принятия решений в целом.
Принятие решения - это термин, употребляемый для обозначения действия, состоящего в выборе одного из нескольких вариантов, каждый из которых основывается на присущей только этому варианту идее. Принятие решений представляет собой мыслительный процесс, который охватывает всю деятельность по решению какой-либо проблемы (задачи). Под проблемой в менеджменте понимается угроза целям. Процесс принятия решений является итеративной процедурой, каждый цикл которой включает несколько последовательных шагов. До момента реализации решения обычно выделяют шесть шагов, носящих виртуальный характер: обнаружение проблемы, классификация проблемы, анализ альтернатив, выбор из имеющихся альтернатив лучшей (собственно момент принятия решения), согласование решения и утверждение решения. (см. табл) Поскольку данный процесс виртуален, то никогда не поздно вернуться к предыдущим шагам и улучшить промежуточные и общий результаты.
Процесс принятия решения в целом.
шаг |
суть работы |
используемые инструменты |
1.Обнаружение и идентификация проблемы (задачи) |
своевременное распознавание угрозы целям |
система контроля |
2. Классификация проблемы |
содержательное определение проблемы (задачи) |
формально принятые классификаторы |
3. Наработка и анализ альтернатив |
Сбор, регистрация идей, определение содержательных и количественных ограничений |
формальные процедуры сбора, регистрации идей и наложения ограничений |
4. Выбор лучшей альтернативы |
рациональная оценка альтернатив |
модели и техники принятия решений |
5. Согласование решения |
устранение противников решения |
формальные процедуры согласования решения |
6. Утверждение решения |
придание решению соответствующего правового статуса |
формальные процедуры утверждения решения лицами, имеющими на это соотв. полномочия |
24.Обнаружение, идентификация и классификация проблем. Проблемы представляют собой угрозы целям. Механизм (модель) обнаружения проблем по своей сути является моделью контроля, которая была рассмотрена ранее в теме 2.6. «Организация контроля». Он содержит 4 элемента: эталон, сенсор, предел допустимых отклонений и дискриминатор.
эталон - нормативное значение желаемого результата, достижение которого контролируется;
сенсор - измеряет фактические значения контролируемых признаков и информирует о них дискриминатора;
предел допустимых отклонений - позволяет осуществлять селективный (избирательный) подход к отклонениям и выбирать лишь те, которые существенны;
дискриминатор - сравнивает фактические значения результата с нормативными и если отклонение превышает его допустимый предел, то информирует об этом орган принятия решений.
сенсор
эталон
предел допустимых
отклонений
дискриминатор
сообщение о недопустимых
отклонениях (проблеме)
Теория принятия решений выделяет 4 ситуации по отношению к проблеме:
1.Определенность: ЛПР (лицо, принимающее решение) имеет полную информацию о значениях результатов (выхода) и его состояниях; 2.Риск 3.Неопределенность 4.Неясность
В качестве признаков классификации можно выделить прежде всего следующие: сила угрозы целям и степень изученности проблемы, что на практике часто определеяется как срочность (важность) и понимание проблемы.
Классификация Саймона, которая отличается всего одним признаком. Этот признак - структуризация проблем. Саймон выделил 4 группы проблем: стандартные, хорошо структуризованные, слабо структуризованные и неструктуризованные. Она приводится при освещении вопроса о наработке альтернативных вариантов решения.
25.Наработка альтернатив представляет собой важный шаг анализа проблем. Это работа по определению причин возникновения проблем и наработке альтернатив, число которых должно быть настольно большим, чтобы охватить наиболее вероятные из них и расширить возможности организации. Чтобы существовал выбор, нужно иметь как минимум две альтернативы. Альтернативы представляют собой сформулированные, высказанные и зарегистрированные идеи. Поэтому число альтернатив = числу идей. Альтернативы могут быть предложены планировщиком как лицом разрабатывающим проект решения. Если их оказывается недостаточно, то следует прибегнуть к процедуре генерирования идей. Для этого нужно создать условия, благоприятствующие увеличению числа лиц, заинтересованных в данном решении. Наработка альтернатив: 1)альтернативы лиц, заинтересованных в решении; 2)альтернативы лиц, обладающих ревалентной проблеме информацией; 3)список альтернатив; 4)упорядочение списка альтернатив; 5)выбор техники принятия решения; 6)принятие решения на основе выбранной техники и ее циклического применения. К наработке альтернатив можно подходить с точки зрения классификации проблем. Рассмотрим этот метод на примере классификации проблем по Саймону(табл). 1 класс проблем, таким образом, отличается стандартностью решений, 2й - стандартностью методов наработки альтернатив и принятия решения. 3й и 4й классы проблем отличаются нестандатностью как в наработке альтернатив, так и в выборе из них лучшей.