
- •2. Организация и проведение практики
- •3. Учебно-исследовательская работа (уир)
- •Положение о защите учебно-исследовательской работы в моу «Лицей №1» г. Перми в 2012/2013 учебном году
- •Примерные правила оформления работы
- •1. Оформление титульного листа
- •2. Оформление списка используемой литературы
- •3. Оформление сносок
- •4. Оформление оглавления и заголовков в тексте
- •Оглавление
СОГЛАСОВАНО ______________ УТВЕРЖДАЮ _______________
Зам. директора по учебной работе Директор МОУ «Лицей №1»
к.п.н., доцент И.Ю. Черникова д.п.н, профессор Л.И. Лурье
« »________________2012г « »_________________2012г
ПОЛОЖЕНИЕ
об учебно-исследовательской практике
МБОУ «Лицей № 1» г.Перми
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения учебно-исследовательской практики учащихся МОУ «Лицей № 1».
1.2. Учебно-исследовательская практика является обязательной для всех лицеистов десятых классов. Учащиеся среднего звена, имеющие интерес и (или) склонности к исследовательской работе также могут проходить практику.
1.3. Учебно-исследовательская практика направлена на приобретение лицеистами первоначального практического опыта в исследовательской деятельности, для последующего освоения ими общих компетенций по выбранному профилю.
1.4. Учебно-исследовательская практика реализуется в рамках сотрудничества МОУ «Лицей № 1» с кафедрами ведущих ВУЗов г. Перми по следующим основным направлениям:
Физика. Экспериментальная физика и математическое моделирование. Экспериментальная исследовательская деятельность: физические эксперименты в области механики, электричества, оптики.
Математика, информатика, программирование. Решение математических задач повышенной сложности. Компьютерное моделирование, конструирование и технология. Математическое моделирование. Создание компьютерных тренажеров с помощью математического пакета Waterloo Maple. Проектирование в системе SolidWorks.
Химия, экология. Химические проблемы экологии.
Биология. Клеточная и генная инженерия.
Психология. Психологические проблемы современной молодежи.
Медицина. Анатомия человека.
Русский язык и литература. Особенности современного русского языка.
Английский язык. Английская филология.
История. Историческое краеведение.
Политология.
Социология.
Культурология. Социальная культурология.
Обществоведение.
Экономика.
Юриспруденция. Право.
2. Организация и проведение практики
2.1. Продолжительность учебно-исследовательской практики для учащихся десятых классов составляет 3 недели; для учащихся среднего звена – 2 недели, не менее 12 часов в неделю с преподавателем. Рекомендуемый объем часов для учащихся среднего звена – 36 часов с преподавателем и 24 часа самостоятельная работа, всего – 60 часов; для учащихся 10-х классов – 54 часов с преподавателем, 36 – самостоятельная работа, всего 90 часа.
2.2. В организации и проведении практики участвуют:
МОУ «Лицей № 1»;
кафедры.
2.3. МОУ «Лицей № 1» обеспечивает условия для учебно-исследовательской деятельности учащихся:
проводит совместную работу с кафедрами по вопросам формирования единого учебно-исследовательского пространства реализации идеи непрерывного образования «Лицей-ВУЗ»;
планирует и утверждает в учебном плане все направления, этапы практики и время прохождения практики;
определяет режим работы лицеистов, учителей, ученых, разрабатывает стратегические направления работы по развитию интеллекта учащихся;
определяет базовые кафедры ПГТУ и др. ВУЗов для организации научного руководства учебно-исследовательской работой учащихся;
разрабатывает и согласовывает с кафедрами программу, содержание и планируемые результаты практики;
осуществляет руководство практикой;
оказывает помощь в подборе литературы, выборе темы, определении этапов работы, проводит групповые и индивидуальные консультации, организует участие в практической деятельности по проблеме (семинарах, кружках, лабораториях, различных сферах производства и т.д.);
контролирует реализацию программы и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
формирует группы в случае применения групповых форм проведения практики;
совместно с кафедрами, участвующими в организации и проведении практики, организовывают процедуру оценки компетенций лицеиста, освоенных им в ходе прохождения практики;
разрабатывают и согласовывают с кафедрами формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.
2.4. Кафедры, участвующие в проведении практики:
согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;
назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;
участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;
участвуют в формировании оценочного материала для компетенций, освоенных лицеистами в период прохождения практики;
обеспечивают безопасные условия прохождения практики лицеистами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
проводят инструктаж лицеистов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации;
определяют эффективные методы совместной деятельности по формированию и учащихся навыков учебно-исследовательской работы;
проводят отбор работ учащихся для печатания в сборниках, участие в конференциях различных уровней;
включают в тематическое планирование по предмету формы учебно-исследовательской деятельности учащихся, представления учащимися своей творческой работы в процессе изучения учебного материала по предмету (в план кружка, учебных конференций, семинаров и других форм занятий).
2.5. Практика завершается оценкой и/или зачетом.
2.6. Итогом прохождения учебно-исследовательской практики является учебно-исследовательская работа (УИР).