
- •Методические материалы к лекциям по дисциплине «экономическая теория (макроэкономика)» Модуль 1. Проблемы макроэкономического равновесия
- •Тема 1. Общественное воспроизводство. Институциональные единицы. Национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики. Межотраслевой баланс
- •Тема 2. Макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт, личный располагаемый доход, конечное потребление. Адаптивные и рациональные ожидания
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие и его модели
- •Тема 4. Неоклассическая модель макроэкономического равновесия: равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель аd-аs)
- •Тема 5. Совокупные расходы в экономике: модели потребления и сбережения, инвестиции (валовые и чистые)
- •Тема 6. Неокейнсианская модель макроэкономического равновесия: равновесие совокупных расходов и объема национального производства. Мультипликатор автономных расходов
- •Тема 7. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
- •Модуль 2. Макроэкономическая политика
- •Тема 8. Государство в рыночном хозяйстве
- •Тема 9. Денежное обращение (м.Фридман). Сеньораж. Количественная теория денег. Классическая дихотомия.
- •Тема 10. Денежно-кредитная (монетарная) политика
- •Тема 11. Финансовая система. Государственный бюджет, его дефицит и профицит. Виды налогов
- •Тема 12. Фискальная (налогово-бюджетная) политика
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель is-lм): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства
- •Тема 14. Закрытая и открытая экономика. Курсы валюты. Паритет покупательной способности
- •Тема 15. Теории экономического цикла. Технологические уклады и «длинные волны». Стабилизационная политика
- •Тема 16. Теории экономического роста. «Золотое правило накопления»
- •Тема 17. Особенности переходной экономики: либерализация цен, приватизация собственности, инфраструктура хозяйствования, структурная перестройка экономики
- •Тема 18. Проблемы переходной экономики России. Теневая экономика. Влияние глобализации на выбор стратегии развития национальной экономики
Тема 16. Теории экономического роста. «Золотое правило накопления»
Проблема экономического роста и его темпов является одной из важнейших макроэкономических проблем. Ее изучение позволяет понять причины различий в уровне жизни и темпах экономического роста между различными странами в один и тот же период времени и внутри страны в разные периоды времени, выявить факторы экономического роста, определить условия сохранения высокого уровня жизни в странах, уже его достигших, разработать меры государственной политики по обеспечению и ускорению экономического роста. Главная цель экономического роста — рост благосостояния и увеличение национального богатства. Чем больше производственный потенциал страны и чем выше темпы экономического роста, тем выше уровень и качество жизни.
Экономический рост — это долгосрочная тенденция увеличения реального ВВП. Ключевые моменты в этом определении: реальный ВВП не должен обязательно увеличиваться каждый год, важно направление движения экономики, её тренд; рассматривается изменение реального ВВП за продолжительный период времени, увеличение потенциального ВВП, рост производственных возможностей экономики; увеличение реального, а не номинального ВВП.
Графически экономический рост может быть представлен тремя способами: с помощью кривой реального ВВП, когда линия тренда отражает долгосрочную тенденцию увеличения реального ВВП; с помощью кривой производственных возможностей и представлен как сдвиг кривой производственных возможностей - переход из точки, лежащей на одной КПВ, в точку, принадлежащую другой, более высокой КПВ, т.е. переход на новый уровень производственных возможностей, и есть экономический рост; с помощью модели совокупного спроса — совокупного предложения - как сдвиг вправо кривой долгосрочного совокупного предложения и рост объема выпуска.
Важным показателем экономического роста является показатель величины реального ВВП, широко используемый для оценки уровня экономического развития страны, ее экономического потенциала, однако он не может быть использован для оценки уровня жизни. Более точным показателем качества жизни выступает величина реального ВВП на душу населения — стоимость того количества товаров и услуг, которое приходится в среднем на одного человека. Рост величины ВВП на душу населения означает, что благосостояние увеличивается.
Даже небольшие различия в темпах роста могут привести к громадным различиям в уровне дохода и выпуска между странами по прошествии ряда лет. Это происходит благодаря накапливаемому росту, т.е. кумулятивному эффекту. Кумулятивный эффект подсчитывается по формуле сложного процента, когда учитывается процент от ранее полученного процента.
Среднегодовой темп прироста ВВП представляет собой среднее геометрическое темпов прироста за определенное количество лет.
Для облегчения расчетов обычно используется «правило 70» которое утверждает, что если какая-то переменная растет темпом х% в год, то ее величина удвоится приблизительно через 70/х лет.
Явление, когда более бедная страна при прочих равных условиях может обеспечить более высокие темпы экономического роста и со временем догнать по уровню экономического развития более богатую страну, получило название эффекта быстрого старта. Он объясняется тем, что стране с низким экономическим потенциалом и уровнем ВВП легче обеспечить и поддерживать высокие темпы экономического роста.
Чтобы объяснить, почему одни страны развиваются быстрее, чем другие; как ускорить экономический рост; что определяет скорость увеличения ВВП, необходимо проанализировать факторы и типы экономического роста. Увеличение потенциального ВВП связаны с изменением либо количества ресурсов, либо качества ресурсов.
Факторами, влияющими на экономический рост и его темпы, явяляются:
- труд — количество часов рабочего времени, отработанного всеми рабочими в экономике;
- физический капитал — запас оборудования, зданий и сооружений, которые используются для производства товаров и услуг;
- человеческий капитал — знания и трудовые навыки, которые получают рабочие в процессе обучения и в процессе трудовой деятельности;
- природные ресурсы — факторы, обеспечиваемые природой, такие, как земля, реки и полезные ископаемые;
- технологические знания — понимание наилучших способов производства товаров и услуг, причем технологические знания представляют собой саму разработку и понимание этих наилучших методов, а под человеческим капиталом понимают степень овладения рабочей силой этими методами, превращение знаний в трудовые навыки.
Выделяют два типа экономического роста: экстенсивный и интенсивный. Экономический рост, обусловленный простым увеличением количества ресурсов прежнего качества, представляет собой экстенсивный тип роста. Экономический рост, связанный с совершенствованием качества ресурсов — это интенсивный тип роста.
Двум типам экономического роста соответствуют две группы факторов. Первая группа – факторы, влияющие на количество ресурсов: труда, земли, капитала, предпринимательских способностей, — это факторы экстенсивного типа экономического роста. К ним относятся: использование большего количества рабочей силы, строительство новых предприятий, использование большего количества оборудования, вовлечение в хозяйственный оборот дополнительных земель, открытие новых месторождений и увеличение добычи полезных ископаемых и т.п. При этом квалификация рабочих и производительность их труда, качество оборудования и технология не меняются, отдача продукции и дохода на единицу каждого ресурса остается прежней.
Вторая группа - факторы, которые влияют на качество (обеспечивают рост производительности) ресурсов, — это факторы интенсивного типа экономического роста. Такими факторами являются: рост уровня квалификации и профессиональной подготовки рабочей силы, использование более совершенного оборудования, наиболее передовых технологий, научной организации труда, наиболее эффективных методов государственного регулирования экономики. Наиболее важную роль среди данных факторов роста играет НТП, основанный на накоплении и расширении знаний, которыми располагает общество, на научных открытиях и изобретениях, на нововведениях, которые служат формой реализации научных открытий и изобретений.
Основной экономической характеристикой качества ресурсов является их производительность, а наиболее важным фактором, определяющим уровень жизни в стране, — производительность труда. Производительность труда — это количество товаров и услуг, создаваемых работником за один час рабочего времени. Чем больше товаров и услуг производит каждый рабочий в час, тем выше производительность труда и тем больше реальный ВВП. Так как уровень жизни определяется количеством производимых в стране товаров и услуг, то чем выше реальный ВВП, тем выше уровень жизни и благосостояния.
Значение экономического роста состоит в том, что он расширяет возможности для увеличения уровня благосостояния. На его основе создаются условия осуществления социальных программ, ликвидации бедности, развития науки и образования, решения экологических проблем. Экономический рост увеличивает производственные возможности экономики, благодаря ему создаются новые виды ресурсов, новые эффективные технологии производственных процессов, позволяющие увеличивать и разнообразить производство товаров и услуг, повышать качество жизни.
Однако экономический рост не способен решить многие экономические, социальные, экологические и другие проблемы. Он обладает существенными издержками. К ним относятся:
- альтернативные издержки — необходимость жертвовать текущим потреблением, чтобы обеспечить экономический рост и иметь возможность увеличить потребление в будущем;
- издержки, связанные с уменьшающейся отдачей от капитала. По мере роста запаса капитала дополнительный выпуск, производимый с помощью дополнительной единицы капитала, уменьшается. В долгосрочном периоде более высокая норма сбережений приводит к более высокому уровню производительности труда и более высокому доходу, но не к ускорению темпа роста этих показателей. Ускорение темпов экономического роста обеспечивает только технологический прогресс;
- издержки, связанные с загрязнением окружающей среды. Постоянные высокие темпы экономического роста может обеспечить только технологический прогресс. Однако многие из них (использование двигателя внутреннего сгорания, производство пластмасс и др.), с одной стороны, ускорили экономический рост и обеспечили более высокий уровень благосостояния, но, с другой стороны, привели к загрязнению окружающей среды и к угрозе экологической катастрофы. Парадокс заключается в том, что решение экологических проблем может быть связано лишь с дальнейшим развитием технологического прогресса.
В западной экономической литературе при анализе проблем экономического роста стали предлагаться модели, которые дают возможность определить тенденции его развития на перспективу. При разработке этих моделей использовали аппарат, так называемой производственной функцией. Производственной макроэкономической функции можно дать два основных определения: 1). Это функция равновесного состояния выпуска продукции и определяющих его факторов производства (капитала, труда, земли, НТП). Они называются многофакторные модели. 2). Это соотношение между национальным продуктом и взаимосвязанными факторами богатства общества, или однофакторные модели.
С помощью этих моделей изучался целый комплекс конкретных проблем, которые были сведены к следующим: движение капиталовооруженности; тенденции реальной заработной платы; динамика отношения заработной платы к доходам собственников капитала; динамика уровня прибыли; тенденция уровня национальных сбережений по отношению к ВНП; темпы роста ВНП. При этом изучались противоречия между научно-техническим и социальным ростом; ростом занятости и инфляционным ростом; стабилизацией роста и ростом конкурентоспособности экономики; стратегией и тактикой роста (так, повышение нормы накопления противоречит расширению потребления и т.д.); рыночным и бюджетным ростом; интенсивным и экстенсивным ростом.
Все модели экономического роста сформировались на основе двух источников: кейнсианской теории макроэкономического равновесия; неоклассической теории производства.
Кейнсианская (позже неокейнсианская) модели роста возникли в качестве продолжения и критической переработки кейнсианской теории макроэкономического равновесия. Наиболее известные из неокейнсианских являются модели экономического роста Р. Харрода (Англия) и Е. Домара (США). Эти модели однофакторные, они построены на двух предпосылках:
1. Рост национального дохода является только функцией накопления капитала, а все остальные факторы (увеличение занятости, степень использования достижений НТП, улучшение организации производства), влияющие на рост капиталоотдачи, исключаются. Условия решения этой функции два: спрос на капитал при данной капиталоемкости зависит только от темпов роста национального дохода;
2. Капиталоёмкость не зависит от соотношения цен производственных факторов, а определяется лишь техническими условиями производства.
По мнению неокейнсианцев, определяющим фактором экономического роста и его темпов, является рост инвестиций. Во-первых, инвестиции способствуют росту национального дохода, а во-вторых, увеличивают производственные мощности. В свою очередь, рост дохода ведет к увеличению занятости. По мнению неокейнсианцев, постоянный гарантированный темп роста в странах рыночной экономики, не достигается автоматически, он может быть достигнут только с помощью государственного регулирования.
Среди неоклассических многофакторных моделей экономического роста можно назвать: модель Кобба - Дугласа, Р. Солоу, Дж. Мид, Э. Кенисон и др. Анализируя экономический рост, неоклассики исходят из следующих условий:
1) стоимость произведенной продукции создается всеми производственными факторами;
2) каждый фактор производства вносит свой вклад в создание стоимости продукции в соответствии со всеми предельными продуктами и получает доход, равный этому предельному продукту;
3) существует количественная зависимость между выпуском продукции и ресурсами;
4) существует взаимозаменяемость факторов производства.
В 1928 году два американских ученых, экономист П. Дуглас и математик Ч. Кобб разработали макроэкономическую модель, где на увеличение объема производства оказывает воздействие несколько факторов производства (капитал, труд). На основе статистических данных, за 1899 - 1922 гг., по динамике основного капитала, отработанных человеко-часов рабочих и служащих и физического объема продукции обрабатывающей промышленности США, Ч.Кобб и П. Дуглас эмпирическим путем определили, что увеличение затрат капитала на 1% вызывает приращение объема производства на 1/4, или 0,25; увеличение затрат труда на 1% соответственно увеличивает объем выпуска на 3/4 или 0,75.
Впоследствии с внедрением НТП в производство, при переходе к преимущественному типу экономического роста в производственную функцию Кобба-Дугласа были внесены изменения голландским экономистом Я. Тинбергеном. Эти изменения, были связаны с влиянием НТП на экономический рост фактора времени. Введение фактора времени позволило отразить совокупность не просто количественных, а качественных изменений, которые объединились под одним названием "технический прогресс". Таким образом, величина национального дохода может возрасти и в связи с ростом затрат капитала, труда и в связи с качественными изменениями: ростом квалификации занятых и образования, инноваций, совершенствованием организации производства. Другие неоклассические модели, предложенные Р.Солоу, Дж.Мидем, Э. Денисоном и др. анализируют производственную функцию Кобба-Дугласа с учетом технического прогресса.
Еще одной не менее важной моделью экономического роста является модель межотраслевого баланса. Теоретические основы этой модели разрабатывались в СССР в годы первых пятилеток, но оформлена эта модель была американским экономистом В.Леонтьевым под названием «затраты-выпуск». В.Леонтьев для изучения американской экономики в 30-х годах использовал метод анализа межотраслевых связей с помощью таблиц шахматного типа и с привлечением линейной алгебры. Сам метод экономического анализа «затраты – выпуск» дает прежде всего количественные связи в экономике. Использование метода «затраты – выпуск» межотраслевого баланса позволяет изучить не только взаимозависимость между различными отраслями экономики, но и их проявление во взаимосвязи цен, объемов производства, капиталовложений и доходов, а также осуществить прогнозирование развития экономики страны. Зная перечисленные явления удается определить масштабы роста всех отраслей и тем самым экономического роста.
Особого внимания заслуживает анализ модели «нулевого экономического роста». В начале 70-х годов 20 века в развитии мирового хозяйства обострилось противоречие между быстро растущим населением Земли, бурным развитием производства инвестиционных товаров и быстро истощающимися природными ресурсами планеты. Некоторые западные экономисты выступили с концепцией неизбежности «глобальной катастрофы» при сохранении существующих тенденций развития общества.
Исследования проведенные группой ученых Массачусетского технологического института США, под руководством профессора Д.Медоуса, по поводу этих глобальных противоречий на планете привели к выводу, что фаза роста должна закончиться в течении ближайших ста лет. Если существующие тенденции экономического роста будут продолжаться, достигая «пределов роста» то это неизбежно будет сопровождаться стихийным сокращением численности населения и промышленного производства в результате голода, разрушения окружающейся среды, истощения ресурсов. В такой ситуации, как считают ученые, единственным выходом является поддержание «нулевого роста». Авторы «нулевого роста» считают, что технический прогресс и экономический рост приводят к целому ряду отрицательных явлений современной жизни: загрязнению окружающей среды, промышленному шуму, к выбросу отравляющих веществ, ухудшению облика городов и т.д.
Природные ресурсы в процессе производства полностью не утилизируются, поэтому они возвращаются в окружающую среду в виде отходов и ухудшают её. Эти причины, как считают авторы «нулевого роста» должны целенаправленно сдерживать экономический рост. Они также делают вывод, что с увеличением объема товаров и услуг не происходит улучшения качества жизни. В силу этого экономический рост должен целенаправленно сдерживаться.
В то же время сторонники экономического роста полагают, что этот рост сам по себе смягчает противоречия между неограниченными потребностями и редкими ресурсами, позволяя поддерживать инфраструктуру, осуществлять программы помощи престарелым, больным и бедным, совершенствовать систему образования и повышать личные доходы.