- •1.Предмет и объект изучения в географии туризма.
- •2.История развития географии туризма за рубежом.
- •3.История развития отечественной географии туризма.
- •4.Классификация стран мира по уровню развития международного туризма.
- •5.Города: туристические центры
- •6.География делового туризма
- •7.Спортивный туризм и его география.
- •9.Особенности микрогеографии индустрии туризма.
- •12. Гольф-туризм и его география
- •11.Экстремальный туризм и его география.
- •13.Дайвинг-туризм и его география
- •14.Туристские зоны рф.
- •16.Этикет и культура общения.
3.История развития отечественной географии туризма.
Советская школа рекреационной географии подготовила научную почву для возникновения в России современной географии туризма. В Советском Союзе рождение географии туризма относится ко второй половине 60-х гг. XX в., когда в стране стремительно росли рекреационные потребности населения при остром дефиците средств их удовлетворения. Она положила начало принципиально новому для отечественной географии научному движению, предметной сущностью которого стала деятельность людей в свободное время. Формирование дисциплины происходило на переломном этапе развития науки в целом, связанном с научно-техническим прогрессом. То было время изменения стиля научного мышления, появления проблемного междисциплинарного подхода, взрывного воздействия на умы кибернетики и синергетики. Решающее влияние на становление географии туризма оказали широкое распространение системного подхода в науке и представление о конструктивном характере современной географии.
Социальную направленность рекреационно-географические исследования получили с выходом в свет монографии «Теоретические основы рекреационной географии» — многолетнего труда сотрудников Института географии Академии наук под руководством B.C. Преображенского. В ней впервые рекреационная география была представлена как ветвь не физической, а социальной географии
Лишь с выходом выше монографии, которую написал Н.Н.Баранский в 1946 году, ситуация в отечественной географической науке начала меняться. Монография дала толчок к изучению пространственных процессов и форм организации жизни людей и общественного производства с позиций человека — условий его труда, быта, отдыха, развития личности и воспроизводства жизни.
4.Классификация стран мира по уровню развития международного туризма.
Одним из методов исследований в географии туризма является метод классификации. Классификация — это «группировка изучаемых объектов по совокупностям (классам), различающимся между собой преимущественно количественными признаками, а наблюдаемое при этом качественное различие между соседними классами отражает, как правило, динамику развития объектов или их иерархический порядок».
Деление объектов на классы осуществляется в соответствии с выбранным основанием, т.е. классификационным признаком. От того, насколько ясным будет его предметное и смысловое содержание, а также информационное наполнение, зависит обоснованность классификации.
Классификация предполагает выполнение четырех правил:
1) соразмерности деления: сумма выделенных классов должна равняться объему делимого понятия;
2) единства основания деления: в процессе деления не допускается смена классификационного признака;
3) непересекаемости классов: каждый выделенный класс должен исключать другой, т.е. не пересекаться с ним и не быть его частью;
4) непрерывности деления: деление следует проводить с охватом всех логических ступеней.
В географии туризма существуют разные подходы к классификации стран по уровню развития туризма. Некоторые авторы ограничиваются лишь одним показателем вклада международного туризма в национальную экономику, обычно долей доходов от международного туризма в валовом внутреннем продукте. Более обоснованной представляется классификация на основе системы показателей, всесторонне характеризующих страны как туристские направления, их сходства и различия. Отбор показателей, от которых зависит точность математико-статистического анализа, выделение однородных оценочных групп стран и интерпретация полученных результатов — такова логическая схема работы.
Классификации проводятся, как правило, с использованием методов математической статистики, которые позволяют значительно сузить набор анализируемых показателей. Обработка информации может осуществляться с помощью компонентного и кластерного анализа, способами нормирования, методами обработки динамических рядов и др.
Математико-статистическое построение выполняется в несколько этапов в определенной логической последовательности:
- первичная обработка данных. Формирование базы данных, статистически обоснованное восполнение недостающей информации;
- сокращение числа показателей и, как следствие, объема информационного массива при сохранении его репрезентативности и аналитических свойств. Эта операция проводится с помощью процедуры компонентного анализа;
- универсализация векторов данных на основе разных вариантов нормирования. В результате информация, отличающаяся количественной, качественной и динамической неоднородностью, может сопоставляться и анализироваться;
- классификация территориальных объектов (стран, территорий и т.д.) выполняется автоматически с помощью процедуры кластерного анализа;
— итоговая обработка результатов кластеризации. Интерпретация полученных результатов и формирование адаптированной к содержательному анализу базы данных.
