Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

___________________________________________________________________

Билет № 9

По курсу___________________________________________________________

___________________________________________________________________

________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года

1. Части речи в русском языке, критерии их выделения.

2. Анализ текста.

Нет (ни)чего пр…ятнее для путника в жаркий июльский (пол)день как п…грузить разгорячен…ое лицо в прохладную струю шал…вливой деревенской реч…нки или напит(?)ся студеной воды из ключа б…ющего в (не)глубоком ущел…е.

Поднялись вы давно еще на рассвете побродили в березняке, ельнике и в гуще осин…вых рощ, на ходу старательно высматривая разные цветы ягоды грибные шляпки и заполняя ими об…емистую свою к…рзину.

Вскоре к…рзина ваша (до)верху наполняет(?)ся добычей. Вы (не)терпеливо шагаете у…кой межой вдоль овсяного поля с единствен…ым желанием: поскорее добрат(?)ся до спасительной реки. Вот она блещ…т (в)дали серебря…ой полосой и манит своей прохладой. Какое блаженство искупат(ь)ся думаете вы.

Вокруг бе…предельная суш…. Все дыш…т ра…каленным зноем. Полуде…ое солнце бе…жалостно печет темя.На небе н… облачка. Ясное и спокойное оно равнодушно отр…жает (не)стерпимо знойные солнечные лучи.

(Н. С. Валгина)

Преподаватель__________________________________________________

Председатель ПЦК______________________________________________

Зам.директора

по учебно-производственной работе_______________________________

Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

___________________________________________________________________

Билет № 10

По курсу___________________________________________________________

___________________________________________________________________

________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года

1. Именные части речи, их общие и отличительные признаки.

2. Анализ текста.

Я возвр…щался домой полями. Луга убрали соб…рались к…сить рож….

Я набрал большой букет разных цв…тов шел домой и з…метил в к…нав… чудный м…линовый репей того сорта. Мне вздумал…сь с…рвать его и пол…жить в сер…дину букета. Я сле… в канаву и принялся срывать цв…ток. Стебель кололся со всех сторон, даже через платок. Когда я наконец оторвал цв…ток он уже не к…зался так свеж и кр…сив.

Дорога к дому шла (не)давно в…паха…ым черн…земным пол…м. Пахота была хорошая но н…где по полю (не) виднел…сь н… одного растения, н… одной травки. Экое разрушительное ж…стокое существо ч…ловек. Сколько ун…чтожил для по…ержания св…ей жизни думал я отыскивая (чего) нибудь ж…вого ср…ди этого мертвого черного поля. (В)переди меня виднелся какой (то) кустик. Я подошел ближе и узнал репей цветок которого я (не)давно напрасно с…рвал.

Кустик был переехан кол…сом и уже после пр…поднялся. Потому он стоит боком, стоит не …дается человеку ун…чтоживш…му все вокруг. Экая энергия! подумал я. Все победил ч…ловек, много трав ун…чтожил а этот все (не) сдается.

Л. Н. Толстой

Преподаватель__________________________________________________

Председатель ПЦК______________________________________________

Зам.директора

по учебно-производственной работе_______________________________