Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

___________________________________________________________________

Билет № 3

По курсу___________________________________________________________

___________________________________________________________________

________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года

1. Классификация гласных и согласных звуков. Сильная и слабая позиции звуков.

2. Анализ текста.

НЕТ Нет ничего значительнее и пр…восходнее в мире звуков чем человеческое пение. Мы насл…ждаемся голосом птиц плеском пр..боя и шумом леса, звучанием музыкальных инструментов. Но голос талантл…вого исполнителя более всего (с)родни человеческому сер..цу. Трудно представить себе большее с…вершенство чем пение Антонины Васильевны Неждановой. Ф…лигранная отдела…ость сопрано авторский дар и мастерство «русского соловья», как называли Нежданову, подняли ее высоко на п…едестал.

Нежданова охотно вспоминала свое детство на певучей Украине в селе неподалеку от Одессы. Отец и мать учили крест…янских детей. В своем труде они вид…ли высокую мисс…ию просв…щения. Отец Неждановой хорошо играл на скрипке и под а…омпанемент именно этого требовательного и точного инструмента пела она в детстве (не)замысловатые мелодии. Мать ее также отличалась (не)заурядной музыкальност…ю. Девочка унаследовала от нее пр…восходный абс…лютный слух без которого нет настоящего певческого дара.

Чтобы быть певицей (не) раз говорила Нежданова мало иметь хорошие голосовые данные, главное – уметь слышать себя. (По Г. Серебряковой).

Преподаватель__________________________________________________

Председатель ПЦК______________________________________________

Зам.директора

по учебно-производственной работе_______________________________

Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

___________________________________________________________________

Билет № 4

По курсу___________________________________________________________

___________________________________________________________________

________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года

1. Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению.

2. Анализ текста.

Когда Наташа вышла из гости…ой и побежала она добежала только до цветоч(?)ной. В данной комн…те она ост…новилась прислушиваясь к говору в гости…ой и ожидала выхода Бориса. Она уже нач…нала пр…ходить в (не)терпение и топнув ножкой сбиралась было заплакать оттого что он (не)сейчас ш…л когда заслышались (не)тихие (не) быстрые, пр…личные шаги молодого человека. Наташа быстро бросилась между кадок цветов и спрят…лась.

Борис ост…новился (по)середи комнаты огл…нулся, смахнул с…ринки с рукава мундира и подош…л к зеркалу рас…матривая свое красивое лицо. Наташа притихнув выглядывала из своей засады ожидая что он будет делать дальше. Он постоял несколько врем…ни перед зеркалом улыбнулся и пош…л к выходной двери. Наташа хотела окликнуть его но потом раздумала. Только что Борис вышел как из другой двери вышла ра…краснев…аяся Соня скво…ь слезы что-то злобно шепч…щая.

(По Л. Н. Толстому)

Преподаватель__________________________________________________

Председатель ПЦК______________________________________________

Зам.директора

по учебно-производственной работе_______________________________