Санкт-Петербург

2007

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

(варианты)

1. Изучить _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _

2. Ознакомить _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

3. Углубить знания _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _

4. Воспитать (какие-либо качества) _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Место проведения занятия: _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Время:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(количество часов)

Учебные вопросы и расчет времени

№п/п	Наименование учебных вопросов	Время (мин)
		2 час	3часа
	Введение	10	10
1	_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (наименование 1 учебного вопроса)	25	40
2	_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (наименование 2 учебного вопроса)	25	40
3	_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (наименование 3 учебного вопроса)	20	35
	Заключение	10	10
	Итого:	90	135

Примечание: На одночасовое занятие выносится не более двух вопросов. Литература:

1. Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

2. Федеральный закон от 12.02.1998 № 28- ФЗ «О гражданской обороне».

3. Указ Президента РФ от 10.01.2000 № 24 «Концепция национальной безопасности Российской Федерации».

4. Постановление Правительства РФ от 4.09.2003 № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

5. Приказ Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 27.05.2003 №285 «Об утверждении и введении в действие Правил использования и содержания средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической разведки и контроля».

6. Закон Санкт-Петербурга от 22.04.1996 № 45-14 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

7. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2003 № 77 «О Комиссии при Правительстве Санкт-Петербурга по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности на территории Санкт-Петербурга».

8. Распоряжение Губернатора Санкт-Петербурга от 23.10.1997 № 1082-Р «О порядке проведения эвакуационных мероприятий в Санкт-Петербурге при чрезвычайных ситуациях».

9. ГОСТ Р 22.0.02. 94. «Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Термины и определения основных понятий».- М. : Изд.-во Стандартов, 1995.-18с.

10. Строительные нормы и правила.- М. : Госстрой России, 1998-2000.

11. Справочник спасателя. Кн. 1-8.- М. : ВНИИ ГО ЧС, 1995-1998.

12. Владимиров В.А., Исаев В.С. Аварийно-химически опасные вещества. Учебное пособие.- М. : Военные знания, 2000.- 56с.

13. Полторак А.Ф. Как планировать мероприятия по ГО и ЧС на объекте. Учебно-методическое пособие. – М. : Военные знания, 2000.- 79с.

14. Шойгу С.К., Воробьев Ю.П., Владимиров В.А. Катастрофы и государство. – М. : Энергоатомиздат, 1997. – 160с.

(И так далее в алфавитном порядке по фамилиям авторов изданий)

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. Видеофильм: «Стихийные бедствия».

2. Схема № 15 «Классификация ЧС».

3. Лектор 2000; слайды: «Анализ ЧС произошедших, в городе Санкт-Петербурге за 200__г. »и др.

(и так далее)

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

В организационно-методических указаниях должны быть раскрыты следующие вопросы:

1. Особенности в подготовке и проведении занятий с различными категориями обучаемых.

2. Порядок использования учебно-материальной базы в ходе проведения занятия.

3. На что обратить внимание во введении, при раскрытии учебных вопросов и в заключении.

ВВЕДЕНИЕ

1.Связь с предыдущими темами занятий.

2. Роль и значение данной темы (в том числе и для практической деятельности слушателей).

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС

__________________________________________

(наименование вопроса)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(текст)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

(обобщающие выводы)