Центр довузовской подготовки

Структурное подразделение Мичуринского государственного аграрного университета Центр довузовской подготовки образован в 2005 году для организации всех видов работы с абитуриентами, как одно из звеньев непрерывной подготовки специалистов в структуре университета.

Центр довузовской подготовки осуществляет работу по привлечению абитуриентов и подготовке их к поступлению в университет по нескольким направлениям:

• подготовительные курсы;

• проведение пробного тестирования для подготовки к сдачи вступительных испытаний по технологии ЕГЭ;

• организация и координация информационной профориентационной работы, проводимой кафедрами, факультетами и институтами университета;

• работа в представительствах университета;

• организация образовательного процесса в системе профессионального непрерывного обучения (школа-техникум-вуз);

• установление контактов и связей со школами, лицеями, гимназиями, техникумами, колледжами, ПУ и создание в них профильных классов;

• проведение олимпиад и региональных творческих конкурсов по направлениям подготовки и по предметам среди абитуриентов;

• ведение информационно-рекламной работы;

• обеспечение взаимодействия с управлениями сельского хозяйства, администрациями областей и районов, работодателями по целевой контрактной подготовке специалистов;

• организация и проведение Дней открытых дверей, а также Дней университета в городах и районных центрах Тамбовской, Липецкой и Рязанской областей;

• участие в ярмарках учебных мест;

• организация приема документов абитуриентов и приемные испытания в университет на плановые, договорные и целевые места.

Университет одним из первых вузов России применил комплекс подготовки специалистов АПК в системе непрерывного образования: довузовская – вуз – послевузовская. Началом создания первого звена подготовки – довузовского послужило учреждение при университете – функциональное подразделение Мичуринский лицей-интернат. Модель лицея помогает выявлению в городских и сельских школах наиболее способных школьников и дифференцированно работать с ними по профилю дальнейшего обучения в МичГАУ или других вузах.

Обучение по дисциплинам специальных циклов осуществляется силами профессорско-преподавательского состава университета и преподавателями школ в учебных, научных лабораториях, кабинетах и компьютерных классах университета.

Для дальнейшего развития взаимодействия Мичуринского агроуниверситета с учебными заведениями Центр довузовской подготовки под руководством администрации вуза разработал программу мероприятий, главными целями которой являются:

- разработка методических условий для совместной работы вуза, администрации области, руководства районов (особенно отраслевых сельскохозяйственных отделов и отделов образования), работодателей и сельских школ для привлечения кадров для работы в АПК;

- ведение постоянного социологического мониторинга выпускников школ, техникумов, колледжей, ПУ, анализ социологической и экспертной информации, создание обобщенной базы данных об условиях жизни и профессиональных предпочтениях выпускников;

- комплексная информационно-разъяснительная работа среди будущих абитуриентов, направленная на создание позитивного имиджа институтов, факультетов, специальностей, направлений университета и системы агрообразования в целом;

- создание новой современной рекламной стратегии, подчеркивающей перспективы и возможности, открывающиеся при обучении в вузе и при дальнейшем трудоустройстве по специальности;

- изучение модели развития и динамики кадрового потенциала в различных районах для прогнозирования потребности в кадрах, наблюдение за карьерой выпускников, активное участие их в профориентационной работе;

- максимальная активизация системы непрерывного обучения «школа-вуз», работа профильных классов, участие в совместных научных исследованиях с привлечением к ним школьников, помощь в освоении компьютерной техники и интернета в сельских школах, участие в повседневном процессе обучения (тематические экскурсии, уроки, лекции и т.д.), пробные тестирования по технологии ЕГЭ, установление эффективной обратной связи с общеобразовательными учреждениями;

- увеличение географического охвата районов, в том числе в смежных с Тамбовской областью Липецкой и Рязанской областях, для индивидуально-массовой профориентационной работы, привлечение максимального числа школьников к участию в творческих конкурсах (олимпиадах) и в Днях университета (презентациях), проводящихся в базовых районных школах.

Анализ статистических показателей позволит наладить обратную связь с будущими абитуриентами, отслеживать их успехи и недостатки, учитывать их потенциальные возможности, повысить уровень знаний выпускников учебных заведений, поможет в выборе будущей профессии при поступлении в университет.

Продолжая развивать систему договоров со школами, профильные классы и представительства, агроуниверситет проводит глубокий всесторонний мониторинг всей демографической ситуации в селах и деревнях Тамбовской области, включающий социологическое исследование сельской молодежи, анкетирование по вопросам профнепригодности, индивидуальные и групповые собеседования со школьниками и их родителями, а также доведение до них полной информации о правилах приема в агроуниверситет. База данных будет содержать основные демографические, профессиональные показатели, характеризующие условия жизни будущих абитуриентов: успеваемость в школе, социальное положение и профессиональный статус их родителей, жизненные планы детей, желание продолжать обучение, возможный выбор будущей специальности и т.д. Такая система работы не только поможет в осознанном выборе профессии, но и позволит надеяться, что, окончив университет, молодой грамотный специалист будет успешно трудиться на аграрном предприятии в своем районе или в хозяйствах других районов области, где он сможет приложить свои силы на благо сельского хозяйства. Осуществление эффективной программы профориентационной работы с сельской молодежью позволит эффективно и быстро восстановить не только социальный слой молодой сельской интеллигенции, но и улучшить социально-демографическую ситуацию во всех районах Тамбовской области, возродить село, обеспечить привлечение инвестиций, победить кризис сельского хозяйства.

Таким образом, МичГАУ создает комплекс, объединяющий учреждения различных образовательных уровней, направленный на создание единого образовательного пространства.