Рекомендуемая литература

Основная

1. Айзман, Р. И. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене: учеб. пособие / Р. И. Айзман. – Новосибирск: Сиб.унив. изд-во, 2002.

2. Андреева, Г. М. Социальная психология: учеб. / Г. М. Андреева.– М.: Аспект-Пресс, 2004.

3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (специальность «Профессиональное обучение»).

4. Джуринский, А. Н. История образования и педагогической мысли: учебник для вузов / А. Н. Джуринский. – М.: ВЛАДОС, 2004

5. Закон РФ «Об образовании».– Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. – 48 с. – (Кодексы и законы России).

6. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер. – М.: Изд-во Московского психолого-педаго­гического института. – Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

7. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учеб. / И. А. Зимняя. – М.: Логос, 2002.

8. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

9. Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения с практикумом: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. И. Кругликов.– М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 288 с.

10. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости: учеб.пособие для вузов / И. Ю. Кулагина. – М.: ТЦ «Сфера», 2004.

11. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под. ред. В.А. Сластенина. – М.: «Академия», 2004.

12. Немов, Р. С. Психология: В 3-х кн. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики: учеб. / Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2001.

13. Немов, Р. С. Психология: В 3-х кн. – Кн.2 : Психология образования: учеб. / Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2003.

14. Немов, Р. С. Психология: В 3-х кн. – Кн. 1: Общие основы психологии: учеб. / Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2003.

15. Никитина, Н. Н. Основы профессионально-педагогической деятельности / Н. Н. Никитина, О. М. Железнякова. – М., 2002.

16. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. – М.: «Академия», 2004.

17. Педагогика: учеб. для пед.вузов / П. И. Пидкасистый. – М.: Пед.общество России, 2004.

18. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: В 2-х кн. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения: учеб. для пед.вузов / И. П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2000.

19. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: В 2-х кн. – Кн.2: Общие основы. Процесс воспитания: учеб. для пед.вузов / И. П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2000.

20. Профессионально-педагогические понятия: словарь / сост. Г. М. Романцев. – Екатеринбург: РГППУ, 2005.

21. Семушина, Л. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования / Л. Г. Семушина. – М.: Мастерство, 2001. –272 с.

22. Столяренко, Л. Д. Основы психологии: учеб./ Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

23. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под ред. В. С. Кукушкина. – Ростов н/Д, «МарТ», 2006.

24. Эрганова, Н. Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие / Н. Е. Эрганова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. проф-пед. ун-та, 2005.

Дополнительная

25. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов / Г. С. Абрамова.– М.: Академический Проект, 2003.

26. Бородина, Н. В. Подготовка педагогов профессионального обучения к перспективно-тематическому планированию: модульный подход: учеб. пособие / Н. В. Бородина. – Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.проф.-пед. ун-та, 2002. – 269 с.

27. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.пособие для студентов педвузов / В. И. Загвязинский, Р. Астахов – М.: Изд. центр «Академия», 2001.

28. Инновационные педагогические технологии: хрестоматия / сост. И. Н. Лукина, Т. В. Юракова. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002.

29. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М., 2002.

30. Леонтьев, А. А. Педагогическое общение / А. А. Леонтьев. – М., 1980.

31. Мудрик, А. В. Общение в процессе воспитания: учеб.пособие / А. В. Мудрик. –М: Пед.общество России, 2001.

32. Психологический практикум: задачи, этюды, решения: учебно-метод.пособие Сост. – М.: Моск.психолго-соц.институт, 2001.

33. Психология труда: учеб.пособие / под ред. А. В. Карпова. – М., 2003.

34. Профессиональная педагогика / под ред. С. Я. Батышева. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. – 512 с.

35. Профессионально-педагогическая компетентность будущих мастеров профессионального обучения / В. В. Евдокимов, Т. В. Исполатова, И. В. Осипова и др. – М.: МГИУ, 2005.

36. Ряписов, Н. А. Современные технологии воспитания: учеб-метод. пособие / Н. А. Ряписов. – Новосибирск, НГПУ, 2005.

37. Самоукина, Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. / Н. В. Самоукина. –М.: ТАНДЕМ, 2000.

38. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин.– М.: ИЧП «Магистр», 1997.

39. Харламов, И. Ф. Педагогика: учеб. / И. Ф. Харламов / Гл. XVII «Формирование воспитательного коллектива и повышение его влияния на развитие учащихся». – М., 1990.

40. Хьелл, Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) : учеб. пособие / Л. Хьелл. – СПб, 2003.

41. Чернышов, А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций / А. С. Чернышов. – М.: Пед. общество России, 1999.

42. Шиянов, Е. Н. Развитие личности в обучении: учеб.пособие для пед.вузов / Е. Н. Шиянов. –М.: Академия, 2000.

Рекомендуемая литература имеется в библиотеке НГПУ.

Нормативные документы можно найти через сайт ФТиП.

На сайте ФТиП имеются электронные учебники по основным дисциплинам психолого-педагогического цикла, которые также могут быть использованы при подготовке к экзамену.