1).Информационное общество и критерии информационного общества.

Информационное общество —теоретическая концепция постиндустриального общества; историческая фаза возможного развития цивилизации, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания.

Критерии:

 1.Увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;

2.Возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

3. Нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;

4.создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

2). Информатика, как наука и дисциплина. Предмет информатики.

Информатика, как техническая дисциплина.

1).Информатика- это основное на использование компьютерные техники дисциплины изучающего структуру и общие свойства структура информатика. А так же закономерности и методы его создания, хранения, поиска, преобразования передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности.

Информатика, как наука.

2).Информатика- это наука изучающая все аспекты, получения, передачи, преобразования, хранения и использовании информации.

Информатика, как междисциплинарная.

3). Информатика- это междисциплинарная методологическая наука об информационных процессов о моделях, об алгоритмах и алгоритмизации, о программах, об исполнительных алгоритме и различных исполняющих системах, об их использовании в обществе в природе, в познании.

3). Основные направления в информатике.

Основные направления информатики: Pазpаботка вычислительных систем и пpогpаммного обеспечения; теория информации, изучающая процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации; методы искусственного интеллекта, позволяющие создавать программы для решения задач, требующих определённых интеллектуальных усилий при выполнении их человеком (логический вывод, обучение, понимание речи, визуальное восприятие, игры и др.);

4).Информация, свойства информации.

При этом, чтобы информация способствовала принятию на ее основе правильных решений, она должна характеризоваться такими свойствами, как достоверность, полнота, актуальность, полезность, понятность. Обратим внимание еще на такое свойство информации, какадекватность — определенный уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.п., что позволяет говорить о возможности уточнения, расширения объема информации, приближения в процессе познания к ее большей достоверности.

5). Кодирование информации.

При передаче информации происходит кодирование информации, и мы должны договориться о том, как понимать те или иные обозначения. Человек выражает свои мысли словами. Они являются алфавитным представлением информации. На уроках физики при рассмотрении какого-либо явления мы используем формулы. В этом случае говорят о языке алгебры. Формула - это математический код. Существует язык глухонемых, где символы - мимика и жесты; язык музыки, где символы - ноты и т.д. Основу любого языка составляет алфавит - конечный набор различных символов, из кото-рых складывается сообщение.