
- •Сущность, закономерности, условия психического развития ребенка в онтогенезе
- •Психическое развитие
- •Онтогенез
- •Основные механизмы психического развития
- •Период младенчества
- •Кризис 1 года
- •Психологическая характеристика раннего возраста
- •Психическое развитие дошкольника
- •Кризис 6-7 лет
- •Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
- •Особенности познавательного развития ребенка младшего школьного возраста
- •Личностное развитие ребенка младшего школьного возраста
- •Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте
- •Особенности познавательного развития подростка
- •Особенности личностного развития подростка
- •Особенности познавательного развития в юношеском возрасте
- •Особенности личностного развития в юношеском возрасте
- •Психическое развитие в зрелом и пожилом возрасте
Психическое развитие в зрелом и пожилом возрасте
|
ССР |
ВД |
ПН |
|
Ранняя взрослость (от 23 до 40 лет) |
Любовь и семья (период заключения браков и семьи); профессиональная деятельность (овладение навыков выбранной профессии) самоопределение. |
Профессиональная деятельность |
|
|
Кризис 30 лет обусловлен рассогласованием между жизненными планами человека и реальными возможностями. Человек отсеивает незначительное, пересматривает систему ценностей. Нежелание идти на изменение в системе ценностей приводит к росту противоречий внутри личности.
|
||||
Кризис середины жизни (между 35 и 40 гг.) связан с рефлексией, анализом достижений и ошибок, с оценкой своих возможностей в оставшийся отрезок жизни Особенности: 1. Застой, сопровождающийся чувством опустошённости (перестаёт расти и внутренне обогащаться). 2. Расхождение между мечтами, планами и ходом их осуществления |
||||
Средняя взрослость (от 40 до 60 лет) |
Максимальная самореализация человека; активное включение человека в сферу общественного производства. Три основных сферы: профессиональная, семейная и сфера досуга плюс общения с людьми. |
Профессиональная деятельность |
|
|
Кризис выхода на пенсию: Объективный аспект: отход от активного участия в трудовой деятельности, утрата прежних социальных связей, ухудшение здоровья, снижение уровня дохода, утрата близких и т.д. Субъективный аспект: ощущение собственной ненужности, сужение круга интересов, сосредоточение на своём внутреннем мире.
|
||||
Поздняя взрослость (от 60 лет и до смерти) |
В ССР – ситуация разобществления (кризис выхода на пенсию), выбор стратегии (пути) жизни (сохранение себя как личности или как индивида) |
Особая внутренняя работа, направленная на осмысление и принятие себя и своего жизненного пути.
|
|
|
Кризис осознания конца жизни, подготовка к смерти. Стадии принятия и осознания смерти: 1. Отрицание. Человек не хочет верить, что скоро конец жизни. 2. Гнев. «Почему я?» 3. Торг. Обращение к Богу, врачам. 4. Депрессия. Человек начинает осознавать, что скоро умрет, часто замыкается в себе, плачет. 5. Стадия принятия смерти. Примирение с мыслью о смерти, ее ожидание. Стадия психической смерти человека.
|