Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з психодіагносТики:

1. Класифікація основних психолого-педагогічних проблем початкової школи, у розв’язанні яких бере участь психодіагност.

2. Етика психодіагностичної процедури у навчально-виховному процесі початкової школи.

3. Загальна характеристика психодіагностики в початковій школі.

4. Загальна характеристика методів психодіагностики які використовуються у початковій школі. Головні вимоги до діагностичних методик: стандартизація, валідність і надійність.

5. Діагностики міжособистісних взаємин у початковій школі.

6. Діагностика психічного розвитку дітей, які починають навчатися.

7. Діагностика особистісних особливостей молодшого школяра і його ставлення.

8. Психолого-педагогічні засоби діагностики розумових здібностей учнів початкової школи.

9. Прямі та проективні методи діагностики мотиваційної сфери молодшого школяра

10. Характеристика етапів психодіагностичного процесу. Структура психодіагностичного заключення.

Список рекомендованої літератури:

1. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика : учеб. для вузов / Л. Ф. Бурлачук. – СПб. : Питер, 2003. – 252 с.

2. Введение в психодиагностику : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / под ред. Гуревича К., Борисовой Е. – 3-е изд., стереотип. – М. : Издат. центр "Академия", 2000. – 192 с.

3. Киричук О.В. Основи психології: Підручник для студ. вищих навч. закл. / О.В. Киричук (заг.ред.), А.Р. Роменець (заг.ред.), Т. С. Кириленко, І. П. Маноха, В. М. Пискун - 6.вид., стер. - К. : Либідь, 2006. — 632с.

4. Коробко С.Л. Робота психолога з молодшими школярами: Методичний посібник / С.Л. Коробко, О.І. Коробко [2-ге видання]. – К. : Літера ЛТД, 2008. – 416 с.

5. Носс И. Н. Введение в технологию психодиагностики : пособие для студентов и начинающих психологов / И. Н. Носс. – М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. – 251 с.

6. Практическая психодиагностика : методики и тесты : учеб. пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Издат. дом "Бахрах-М", 2002. – 672 с.

7. Психодіагностика : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. С. Корольчук, В. І. Осьодло ; за заг. ред. М. С. Корольчука. – К. : Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

8. Психолого-педагогічна діагностика школярів / Упоряд. О.Л. Співак. – Х.: Ранок, 2009 – 160 с.

9. Скребець В. О. Основи психодіагностики : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. О. Скребець. – К. : Видав. дім "Слово", 2003. – 192 с.

10. Скребец В. А. Психологическая диагностика: Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. —К.: МАУП, 2001. — 152 с.

11. Батаршев А. В. Диагностика темперамента и характера / А. В. Батаршев. – СПб. : Питер, 2006. – 368 с.

12. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: Методические разработки для школьного психолога / Е. А. Бурименко, А. Л. Вен-гер, К. Н. Поливанова, Е. Ю. Сушкова. — М., 1989. — 88 с.

13. Дерманова И. Б., Сидоренко Е. В. Психологический практикум: Межличностные отношения: Метод. рекомендации. - СПб: Речь, 2001- 40 с.

14. Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация / Д. Дилео— М., 2001. — 272 с.

15. Коган Ю. Н. Качество образования и проблемы его диагностики / Ю. Н. Коган // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2004. – № 8 (76) : пед. науки. – С. 111–114.

16. Левчук Л. Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика / Л. Т. Левчук – К. : Либідь, 2002. – 255 с.

17. Матвеева М.П. Організація роботи шкільного психолога: Методичні рекомендації. - Кам'янець-Подільський: Інформаційно-видавничий відділ Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету, 2001.- 36 с.

18. Маховер К. Проективный рисунок человека / К. Маховер ; пер. с англ. Васильевой Ю. – М. : Смысл, 2003. – 157 с.– [Психодиагностика].

19. Морено Я. Л. Социометрия: Экспериментальный подход и наука об обществе.– М.: Академпроект, 2001. – С.7-12

20. Орбан-Лембрик Л. Б., Кощинець О. Ю. Соціально-психологічна діагностика: Навчально-методичний посібник / Л. Е. Орбан-Лембрик - Івано-Франківськ, 2005. – 368 с.

21. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. - К. : Либідь. - 1999. - 536с

22. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других по их жестам. – СПб.: Изд. дом Рутенберг, 2000 – 272 с.

23. Положения про психологічну службу в системі освіти України // Освіта. -1993. - №5. Спеціальний випуск, -с.9.

24. Положения про психологічну службу в системі освіти України // Рідна школа. - 1992. - №11-12. - C.34-37.

25. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

26. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 529с.

27. Смирнова Е.Т. Экспресс-психодиагностика. Введение в целостную психологию. Методики и тесты / Е.Т. Смирнова – Самара : издательский дом «Бахрах-М», 2005. -320 с.

28. Ткаченко В. Т. Основы психодиагностики : метод. пособие для самостоят. работы студентов / В. Т. Ткаченко, Е. И. Богучарова. – Луганск : Знание, 1998. – Вып. 1, 2. – 88 с.

29. Туник Е. Диагностика творческого мышления : креативные тесты / Елена Туник. – М. : Чистые пруды, 2006. – 30 с.

30. Фролова Е. В. Психометрическая характеристика опросника Б. Уайнхолда для диагностики межличностной зависимости / Е. В. Фролова // Практ. психологія та соц. робота. – 2008. – № 3. – С. 58–59.  

31. Цап В. Й. Діагностичні методики для роботи з обдарованими дітьми / В. Й. Цап // Практ. психологія та соц. робота. – 2005. – № 10. – С. 77.  

32. Щёкин Г. В. Визуальная психодигностика: познание людей по их внешности и поведению. — К.: МАУП, 1995.