2. Анализ данных эмпирического исследования связи социально-психологической адаптации и тактик самопрезентации студентов

1. Программа эмпирического исследования связи социально-психологической адаптации и тактик самопрезентации студентов

Основываясь на положениях, обозначенных в теоретической части работы, нами было предпринято исследование, цель которого заключалась в исследовании связи социально-психологической адаптации и тактик самопрезентации студентов. Гипотезой исследования выступило предположение о наличии связи социально-психологической адаптации студентов с используемыми ими тактиками самопрезентации.

В исследовании принимало участие 120 студентов 1 курса Гродненского государственного аграрного университета.

Для сбора эмпирического материала использовались следующие мотоды: методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда; шкала измерения тактик самопрезентации С. Ли, Б. Куигли, на российской выборке данная методика была апробирована О.А. Пикулевой [40; 43].

Методами математико-статистической обработки выступили U-критерий Манна-Уитни, корреляционный анализ Тау Кендалла, Н критерий Крускала-Уоллиса [пакет STATISTICA 6.0].

С целью определения особенностей социально-психологической адаптации и связанных с этим черт личности нами была выбрана методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда [ПРИЛОЖЕНИЕ 1]. Рассмотри её более подробно.

Стимульный материал представлен 101 утверждением, которые сформулированы в третьем лице единственного числа, без использования каких-либо местоимений. Такая форма была использована авторами для того, чтобы избежать влияния "прямого отождествления". То есть ситуации, когда испытуемые сознательно, напрямую соотносят утверждения со своими особенностями. Данный методический прием является одной из форм "нейтрализации" установки тестируемых на социально-желательные ответы. В методике предусмотрена достаточно дифференцированная, 7- бальная шкала ответов.

Авторами выделяются следующие 6 интегральных показателей:

1. "Адаптация";

2. "Приятие других";

3. "Интернальность";

4. "Самовосприятие";

5. "Эмоциональная комфортность";

6. "Стремление к доминированию".

Каждый из них рассчитывается по индивидуальной формуле найденной эмпирическим путем. Интерпретация осуществляется в соответствии нормативными данными. В ходе математико-статистической обработки мы использовали результаты по шкале «Адаптация» и показатели по категориям «Адаптивность» и «Дезадаптивность».

Диагностика тактик самопрезентации проводилась с помощью шкалы измерения тактик самопрезентации С. Ли, Б. Куигли, на российской выборке данная методика была апробирована О.А. Пикулевой. [43]. [ПРИЛОЖЕНИЕ 2].

Шкала включает в себя 64 утверждения. Подсчет баллов производится по девятибалльной шкале (от 1 — «редко проявляется в поведении» до 9 — «очень часто проявляется в поведении»). Все вопросы распределяются на двенадцать групп тактик самопрезентации: с 1 по 5 — тактики защитного типа, с 6 по 12 — тактики ассертивного типа самопрезентации.

Каждая тактика самопрезентации включает в себя определенные номера и количество вопросов (тактика 6 — «желание понравиться» включает 8 вопросов, остальные - по 5).

В ходе диагностики испытуемые оценивают, насколько часто они используют ту или иную манеру поведения в своей жизнедеятельности и в процессе общения с другими людьми. Результаты тестирования позволяют определить диапазон предпочитаемых тактик самопрезентации включенных в пять защитных и семь ассертивных стратегий. Обобщая разные точки зрения, можно определить ассертивную самопрезентацию как приобретающую, для которой «характерен выбор адекватных ролей и задач (соответствующих социальному положению, образованию и пр.), выбор социальной среды, соответствующей уровню идентификации субъекта (общение с равными себе по статусу индивидами). Защитная самопрезентация чаще всего не осознается и проявляется в том, что субъект выбирает неадекватную для решения своих задач среду: либо руководствуясь заниженными требованиями, либо - непомерно высокими [41].

В ходе обработки результатов было отбраковано 6 анкет, в число которых вошли анкеты, к выполнению которых респонденты отнеслись недобросовестно (заполненные частично либо случайным образом и т.д.).

Затем мы составили матрицу исходных данных, полученных эмпирическим путём, на основании которой проводилась математико-статистическая обработка.