
- •Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж
- •Тестовий державний іспит з педагогіки та психології
- •Лист відповідей
- •1 Рівень ________________________
- •2 Рівень ________________________
- •3 Рівень ________________________
- •Завдання і рівня складності: виберіть правильну відповідь, запишіть її номер у листі відповідей
- •В якому пункті перераховані основні методологічні напрями сучасної педагогіки?
- •Що таке освіта?
- •В якій групі названі основні функції контролю знань учнів (за т.А. Ільїною)?
- •Хто входить до складу ради школи?
- •Що таке педагогіка?
- •Завдання іі рівня складності: виберіть правильні відповіді, запишіть їх номери у листі відповідей
- •Завдання і рівня складності: виберіть правильну відповідь, запишіть її номер у листі відповідей
- •В чому сутність організаторських здібностей вчителя?
- •Хто з вітчизняних педагогів запропонував термін «народна педагогіка»?
- •Які дисципліни складають систему педагогічних наук?
- •Що передбачає принцип гуманізації?
- •Яке визначення школознавства?
- •Що таке корекційна педагогіка?
- •Яка мета освіти в сучасній загальноосвітній школі?
- •Що таке методи виховання?
- •Якому поняттю відповідає визначення: - це способи взаємодії вчителя і учнів, у ході якої здійснюється оволодіння знаннями, формування вмінь, виховання та розвиток учня?
- •Які типи перспектив вважав a.C. Макаренко доцільними у формуванні колективу?
- •В чому сутність економічного виховання?
- •Завдання іі рівня складності: виберіть правильні відповіді, запишіть їх номери у листі відповідей
- •Які три методи навчання визначені за характером пізнавальної діяльності?
- •Які чотири вимоги характеризують класно-урочну систему організації навчання?
- •Які три поняття з наведених є формами контролю?
- •Завдання і рівня складності: виберіть правильну відповідь, запишіть її номер у листі відповідей
- •Що називають уроком?
- •Якому напрямку віддає перевагу американська педагогіка при визначенні мети виховання?
- •Який головний чинник розвитку здібностей школярів?
- •Які складові педагогічної майстерності?
- •Що таке спостереження як метод педагогічного дослідження?
- •Що розуміють під здатністю людини успішно виконувати певну діяльність на основі здобутих знань?
- •Як розглядається екскурсія в початкових класах?
- •Що розуміють під індивідуалізацією навчання?
- •Чи тотожні поняття «оцінка» і «оцінювання»?
- •Що таке трудове виховання?
- •Що є метою морального виховання?
- •Яке визначення розкриває суть емпатії?
- •Хто є засновником педоцентричної дидактики?
- •В чому полягає цілісність педагогічного процесу?
- •Яке визначення поняття «самоконтроль» у навчанні?
- •Завдання іі рівня складності: виберіть правильні відповіді, запишіть їх номери у листі відповідей
- •Які чотири судження є принципами навчання?
- •Які три аспекти педагогічного впливу батьків на дітей дають позитивні результати?
- •Які два основних документа у плануванні роботи школи.
- •Які чотири вимоги забезпечують ефективність заохочення?
- •Яких три педагоги займались проблемами колективу на практиці?
- •Які три поняття відповідають прийомам виховання?
- •Які чотири умови подолання бар’єру між класним керівником і учнем, який не сприймає педагогічної дії?
- •Які чотири ознаки колективу?
- •Які чотири важливі напрями виховання учнів в сучасній школі?
- •Які чотири положення відповідають завданням дидактики як науки?
- •Завдання і рівня складності: виберіть правильну відповідь, запишіть її номер у листі відповідей
- •В яких уміннях проявляються перцептивні здібності вчителя?
- •Що таке авторитет?
- •Яке визначення учіння?
- •Якою є структура навчальної програми для початкової школи?
- •Завдання іі рівня складності: виберіть правильні відповіді, запишіть їх номери у листі відповідей
- •Завдання і рівня складності: виберіть правильну відповідь, запишіть її номер у листі відповідей
- •Які завдання педагогічної науки?
- •В якому пункті перераховані основні методологічні принципи сучасної педагогіки?
- •Завдання іі рівня складності: виберіть правильні відповіді, запишіть їх номери у листі відповідей
Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж
«Затверджую»
Заступник директора
з навчальної роботи
_______________ О.В. Когутюк
Галузь знань |
0101 «Педагогічна освіта» |
Напрям підготовки |
6.010102 «Початкова освіта» |
Освітньо-кваліфікаційний рівень |
бакалавр |
Навчальні дисципліни |
Педагогіка та психологія |
Семестр |
Х |
Тестовий державний іспит з педагогіки та психології
Прізвище, ім’я, по батькові студента ________________________________________
________________________________________________________________________
Відділення ______________________________________________________________
Курс, група ______________________________________________________________
Дата _____________
1 рівень ________________________
2 рівень ________________________
3 рівень ________________________
Оцінка _________________________
Голова ДЕК __________________
Члени ДЕК ___________________
___________________
___________________
Затверджено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін та окремих методик. Протокол № 9 від «17» квітня 2013 р.
Голова циклової комісії _______________ Л.А. Луцинкевич
Лист відповідей
Прізвище, ініціали студента ________________________________________________
Курс, група ______________________________________________________________
ІІ рівень складності |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
І рівень складності |
|||
|
|
26. |
|
|
|
27. |
|
|
|
28. |
|
|
|
29. |
|
|
|
30. |
|
|
|
31. |
|
|
|
32. |
|
|
|
33. |
|
|
|
34. |
|
|
|
35. |
|
|
|
36. |
|
|
|
37. |
|
|
|
38. |
|
|
|
39. |
|
|
|
40. |
|
|
|
41. |
|
|
|
42. |
|
|
|
43. |
|
|
|
44. |
|
|
|
45. |
|
|
|
46. |
|
|
|
47. |
|
|
|
48. |
|
|
|
49. |
|
|
|
50. |
|