
- •Чого неможна робити в таборі
- •Пірсінг, тату
- •Якості, якими повинен володіти вожатий
- •Пізнавально-розважальна загально табірна гра
- •Етапи гри
- •Континент “Рекламний”
- •Країна “Архітектурна”
- •Місто “Танцювальне”
- •Море “Літературне”
- •Архіпелаг “Економічний”
- •2. Гра “Як заробити мільйон”
- •Долина “Куховарів”
- •Узбережжя “Музичне”
- •Рівнина журналістів
- •Гра “Пересадка”
- •Вправа “Лідер – це…”
- •Вправа “Корабель серед скель”
- •Вправа “Історичні портрети”
- •Вправа “Налаштуйся на успіх”
- •Вправа “Візитка лідера”
- •Підсумкова вправа “Крок-Один”
- •Вступне слово педагога-організатора.
- •Загальні специфічні лідерські якості
- •Питання тесту “Лідер”
- •Міні-дискусія “Відкрита трибуна”
- •Підведення підсумків заходу
- •1 Заняття Мета: Діагностика соціальних відносин в групі.
- •2 Заняття Мета: Формування розуміння взаємозалежності, важливості внеску кожного в загальну справу.
- •3 Заняття Мета: Формування основ уміння домовлятися. Вправа «Мене звуть ... Я люблю себе за те, що ...»
- •Оргперіод в загоні малят
- •Оргперіод в загоні, де дітям по 10-12 років
Гра “Пересадка”
Час – 5 хв.
Мета – створити атмосферу доброзичливості, активізувати дітей, підготувати їх до подальшої роботи.
Хід проведення: ведучий пропонує учасникам помінятися місцями за якоюсь загальною ознакою. Наприклад: “Встаньте і поміняйтеся місцями ті, у кого є рідна сестра”. Якщо в групі є такі люди – вони міняються місцями.
У кого гарний настрій.
У кого сині очі.
Хто пише вірші.
У кого день народження в травні.
Хто любить співати.
Хто сьогодні зробив зарядку.
Хто має друзів.
Хто любить тварин.
Хто вважає себе лідером.
Вправа “Лідер – це…”
Час – 25 хв.
Мета – визначити поняття “ лідер” і “лідерство”.
Обладнання: листи для фліпчарта, маркери, скотч, ножиці.
Хід проведення: учасники об’єднуються в малі групи по 5-6 осіб. Кожна підгрупа отримує завдання і протягом 5 хвилин має написати власне визначення поняття “лідер”. Після презентації визначень кожної підгрупи ведучий запитує учасників, з чим вони погоджуються, а з чим ні, таким чином переходячи до міні-дискусії.
Далі учасників знайомлять з існуючими в сучасній літературі поняттями “ліідер” і “лідерство”. В кінці вправи всі визначення прикріплюються на стенди.
Вправа “Корабель серед скель”
Час – 15 хв.
Мета – розвиток здібності до цілепокладання.
Хід проведення: гравці стоять у великому колі. Всі, хто в колі, утворюють “берег”. Вони тримаються за руки. Усередені кола – “море”. Але це дуже страшне море, тому що в ньому є стрімкі скелі. Ці скелі – інші гравці, які виходять в коло і створюють маршрут. Один з гравців – корабель, інший – капітан. Крім того відразу вибирається гравець – “гавань”, до якої прямує корабель. “Кораблю” зав’язують очі і капітан управляє ним тільки за допомогою слова. Коли корабель підходить до “гавані”, “гавань” йому говорить: “ти досяг мети” – і обіймає.
Вправа “Історичні портрети”
Час – 20 хв.
Мета – на основі аналізу біографій відомих в історії особистостей визначити їх основні лідерські якості.
Обладнання: ксерокопії текстів коротких біографій відомих політичних і суспільних діячів, листи для фліпчарта, маркери.
Хід проведення: ведучий ділить групу на підгрупи по 4-5 осіб. Кожній групі необхідно познайомитися з біографією одного історичного діяча і проаналізувати, які якості допомогли йому стати лідером. Групи не знають, чиї портрети розглядають їх “колеги”. Кожна група записує виділені ознаки на листах і представляє результати своєї роботи. Після презентації якостей лідера кожної із груп, інші учасники можуть спробувати відгадати, хто з лідерів був героєм розповіді.
Вправа “Налаштуйся на успіх”
Мета – сприяти зняттю напруги.
Обладнання: музичний супровід.
Хід проведення: “Ви бачите, як хвилі із шумом котяться на піщаний берег. Великі, сильні хвилі з білою піною. Ви відчуваєте розкутість і силу морських хвиль. Вдихаєте свіже повітря і відчуваєте, що і вас наповнює сила і могутність. Разом з цим з’являється неясне відчуття радості.
Ви знаєте, що успіх – поряд. Успіх – ваш. Вам потрібно буде багато працювати, долати труднощі. І все ж вам радісно йти шляхом успіху. Ви обов’язково досягнете його. Відчуйте ще раз дихання успіху – вашого успіху. Відчуйте ще раз відчуття радості, упевненості й сили.