
- •Контрольні питання з іспиту
- •1. Предмет і завдання психології як науки.
- •4. Біхевіоризм як напрям зарубіжної психології
- •5. Когнітивна психологія як напрям зарубіжної психології.
- •6. Гуманістична психологія як перспективний напрям сучасної психології.
- •10. Психіка як властивість нервової системи та мозку.
- •11. Рефлекторна природа психіки.
- •13. Свідомість людини як вищій рівень розвитку психіки.
- •14. Поняття про особистість, її сутнісні властивості, фактори формування та розвитку.
- •15. Структура особистості, роль самосвідомості людини та її спрямованості.
- •18. Основні види діяльності.
- •19. Дія в системі людської діяльності. Уміння і навички, передумови їх формування та розвитку.
- •20. Відчуття та їх фізіологічна основа.
- •26. Мислення людини, його фізіологічні основи та механізми. Мислення і мовлення.
- •27. Види мислення.
- •28. Операції мислення.
- •29. Форми мислення.
- •30. Індивідуальні особливості мислення.
- •31. Уява як вищий психічний процеси, її фізіологічні основи, функції.
- •32. Види уяви.
- •39. Основні властивості уваги.
- •40. Емоції, їх психологічна сутність, види.
- •41. Характеристика базових емоцій людини.
- •44. Воля, її психологічна сутність, функції.
- •45. Характеристика вольової дії, її основні фази та етапи.
- •46. Вольові якості особистості, їх виховання та розвиток.
- •49. Вплив темпераменту на діяльність людини.
- •50. Характер, його психофізіологічні основи, риси, передумови формування.
- •51. Акцентуації характеру.
- •53. Поняття віку людини, особливості вікового розвитку як процес соціалізації особистості.
- •54. Критерії вікової періодизації, її основні фази та етапи.
- •55. Психологічна характеристика ранніх етапів дитинства.
- •58. Психологічний портрет підлітка.
- •60. Зрілість людини в її соціально-психологічному контексті.
- •61. Проблема групи в соціальній психології, їх види і класифікації.
- •62. Загальна характеристика великих соціальних груп, їх види.
- •63. Мала група як соціально-психологічне явище.
- •1. Умовні - реальні - тимчасові.
- •2. Формальні - неформальні.
- •3. Первинні - вторинні - референтні.
- •4. Дифузні - асоціації - корпорації - колективи.
- •64. Види та ознаки малих соціальних груп, їх структура.
- •65. Лідерство і керівництво в малій групі, їх стилі.
- •66. Сім’я як вид малої групи, її функції, типи
- •67. Спілкування в структурі суспільних відносин і міжособистісних стосунків.
- •68. Спілкування як комунікація, її основні засоби.
- •69. Невербальні засоби міжособистісного спілкування.
- •70. Психологічні способи впливу у процесі спілкування.
- •71. Комунікативні бар’єри та способи їх подолання.
- •73. Спілкування як міжособистісна взаємодія. Психологічний вплив, його стратегії і тактики.
- •74. Особистість у структурі групових відносин.
- •75. Психологічне значення людської праці, її різновиди.
- •76. ?Соціально-психологічна сутність професійної праці, співвідношення професії, спеціальності (фаху). Кваліфікаційні характеристики фахівців.
75. Психологічне значення людської праці, її різновиди.
Трудова діяльність або праця - це доцільна активність людини, спрямована на видозміну і пристосування предметів природи для задоволення численних і різноманітних потреб людей. Праця завжди націлений на досягнення запрограмованих, заздалегідь очікуваних результатів - його продуктів, які корисні не тільки для конкретного суб'єкта діяльності, а й для суспільства в цілому. Навіть у тих випадках, коли людина робить щось для себе особисто, він використовує в своїй діяльності досвід інших людей, застосовуючи отримані від них знання. Інакше кажучи, трудова діяльність за своєю природою соціальна, що виражається в спільному виробництві людьми суспільно значущого продукту. Завдяки праці створені всі предмети матеріальної і духовної культури людства, побудоване сучасне суспільство.
Загальна характеристика видів професій:
-людина-природа, - людина-техніка, - людина-знакова с-ма, - людина-художній образ, - людина-людина
76. ?Соціально-психологічна сутність професійної праці, співвідношення професії, спеціальності (фаху). Кваліфікаційні характеристики фахівців.
Професія - різновид праці. поява, розвиток, попит пов'язаний з соціальним замовленням. Будь-які проф.утвор. і розвивалися внаслідок соціал. розподілу праці.
Професія відповідає актуальни суспільним запитанням. Функціонування і розвиток професії передбачає утвор. проф. с-ми цінностей, настанов - менталізм.
Спеціальність - характеризує більш вузьке і конкретне коло роботи в межах однієї базової професії.
Спеціалізація - подальше поглиблення. розширення функцій спеціаліста.
Фах-охоплює більш вузьке коло функці,ніж професія.
Всі види проф. визнач. в держ. класифікаторі професії, відповідно до чого вже працюють юрид. норми, оплата праці.
Кваліфікація - суспільно-регламентований рівень виконання проф. обов'язків
Кваліфікаційні етапи професіоналізації: Сьюпер - вікові межі, Клімов : оптант - період,який має свою психологію, пов'язаний з вибором професії, адепт-людина,яка стала на шлях професії, адаптант- перший досвід практ. виконан. проф. справ, інтернал - самостійна діяльність, майстерність - х-зується успішністю, надійністю, гарантованістю виконан. проф. обов'язків, авторитетність, творчість - збагачує професію творчими доробками, наставництво - хоче передати свої знання, справи.
77. ?Види професій, їх соціально-психологічна характеристика.
Загальна характеристика видів професій:
-людина-природа, - людина-техніка, - людина-знакова с-ма, - людина-художній образ, - людина-людина
78. Поняття професіоналізації особистості, її основні етапи.
Професія - різновид праці. поява, розвиток, попит пов'язаний з соціальним замовленням. Будь-які проф.утвор. і розвивалися внаслідок соціал. розподілу праці.
Професія відповідає актуальни суспільним запитанням. Функціонування і розвиток професії передбачає утвор. проф. с-ми цінностей, настанов - менталізм.
Спеціальність - характеризує більш вузьке і конкретне коло роботи в межах однієї базової професії.
Спеціалізація - подальше поглиблення. розширення функцій спеціаліста.
Фах-охоплює більш вузьке коло функці,ніж професія.
Всі види проф. визнач. в держ. класифікаторі професії, відповідно до чого вже працюють юрид. норми, оплата праці.
Кваліфікація - суспільно-регламентований рівень виконання проф. обов'язків
Кваліфікаційні етапи професіоналізації: Сьюпер - вікові межі(пробудження(від нар. до 14 р), дослідження(від 15 р. до 25), консолідація - прагнення людини забезпеч. стійку позицію проф. (25-45 р), збереження (45-65 р), спад (з 65 р)), Клімов : оптант - період,який має свою психологію, пов'язаний з вибором професії, адепт-людина,яка стала на шлях професії, адаптант- перший досвід практ. виконан. проф. справ, інтернал - самостійна діяльність, майстерність - х-зується успішністю, надійністю, гарантованістю виконан. проф. обов'язків, авторитетність, творчість - збагачує професію творчими доробками, наставництво - хоче передати свої знання, справи.