
- •Тема 1.
- •«Фонетика – это наука о звуковом строе языка (от греч. Phone – «звук, голос»)».
- •2. «Фонетика (от греч. Phone – «звук», phonetikos – «звуковой») – учение о звуковой
- •« Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую систему языка, т.Е.
- •4. «Фонетика – наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования
- •Тема 2.
- •О сновные фонетические единицы.
- •Сегментные (линейные) Суперсегментные (нелинейные,
- •Просодические)
- •Сегментные единицы.
- •1. Фраза – это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением, отграниченный от других достаточно продолжительными паузами ( || ) и заключающий в себе законченную мысль.
- •Р азличайте единицы разных уровней языка:
- •Фразу и предложение
- •2. Синтагма (речевой такт) - это часть фразы, ограниченная паузами ( | ) и характеризующаяся интонацией незаконченности.
- •Теории слога.
- •Виды слогов:
- •Правила слогораздела
- •Фонема и звук.
- •Фонема имеет признаки:
- •Позиции Московской (мфш) и Ленинградской (лфш) фонетических школ:
- •Суперсегментные фонетические единицы. Ударение.Интонация. Ударение.
- •Особенности русского ударения:
- •Функции словесного ударения:
- •Интонация
- •Компоненты интонации:
- •Тема 3. Звуки речи.
- •Система гласных звуков (вокализм).
- •6 Гласных звуков русского языка могут быть представлены в виде треугольника л.В.Щербы:
- •2)Подъём – движение языка в вертикальном направлении:- верхний [и ы у]
- •3). Лабиализация – участие губ в образовании звука:
- •Фонетические закономерности в области гласных звуков.
- •Виды редукции:
- •1). Количественная – уменьшение долготы и силы звучания гласного:
- •2). Качественная – это ослабление и изменение звучания гласных:
- •Йотированные е ё ю я обозначают:
- •Тема 4. Система согласных звуков (консонантизм). Классификация согласных.
- •Обозначение звука [ j ] на письме.
- •Какими способами может обозначаться звук [ j ] ?
- •1. Буквами е,ё,ю,я в позициях: ____________________________________________
- •ЛисЬи - [ j и ] _________________________________________________________
- •В транскрипции [ j ] пишется перед гласным, а перед согласным и в абсолютном конце слова – глайд [ и ]:
- •Ф онетические закономерности в области согласных звуков. С обственно позиционные комбинаторные
- •В лияет позиция в слове : влияют соседние звуки:
- •Комбинаторные изменения.
- •1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношении.
- •Тема 5. Транскрипция.
- •Виды транскрипции:
- •Тема 6. Фонетический разбор. Порядок фонетического разбора
- •8 Букв, 8 звуков средн. Подъема
- •Каков порядок фонетического разбора?
- •Тест по фонетике (с опорой на знания школьной программы)
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1)Весна [ э а ] 2) вездеход [ а о ъ ] 3) переплёт [ ъ э а ]
- •Согласные звуки
- •Фонетические закономерности в области согласных звуков
- •Существительные с суффиксом –к и отметьте чередования согласных:
- •Глаголы с приставками в-, с-, над-, под-, от-; отметьте ассимиляцию по глухости – звонкости:
- •1) Адвокат - делегат - брат –
- •2) Без жизни - без шума - без жалости -
- •1)Трость 2) возчик 3) исход 4) лёгкий
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1) Указка - [ у к а з к ъ ] рояль - [ р ъ а л’ ] прелесть - [ п р’ э л’ ь с’ т’ ]
- •2) Булавки – [ б у л а ф к и ] песчаная – [ п’ э ш’ а н ъ j ь ] сдают - [ с д а j ю т ]
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •Благозвучность речи
- •Наблюдение над звуковыми образными средствами русского языка. (Материалы к уроку)
- •Готовимся к контрольным работам.
- •1. Терминологический диктант.
- •2. Тренировочный тест по разделу «Фонетика»
Тема 4. Система согласных звуков (консонантизм). Классификация согласных.
№ |
Критерий |
Классификация
|
Примеры |
1. |
По способу образования |
1. Смычные (смычно-взрывные) |
[б – б’ г – г’ д – д’ к – к’ п – п’ т – т’] |
2. Щелевые (фрикативные)
|
[в – в’ ж з – з’ с – с’ ф – ф’ |
||
3. Смычно – проходные: - боковые - носовые |
[л – л’] [м – м’ н – н’] |
||
4. Слитные (аффрикаты)
|
[ц ч’]
|
||
5. Вибранты (дрожащие)
|
[р – р’] |
||
2. |
По месту образования |
1. Губные: - губно – губные
- губно – зубные
|
[б – б’ п – п’ м – м’]
[в – в’ ф – ф’] |
2. Язычные: - переднеязычные
- среднеязычные
- заднеязычные |
[д – д’ т – т’ н – н’ л – л’ з – з’ ж ц с–с’ ш ч’ ш’ р–р’] [ j ]
[г – г’ к – к’ х – х’]
|
||
3. |
По работе голосовых связок |
1. Сонорные
|
[л – л’ м – м’ н – н’ р – р’ j]
|
2. Шумные: - глухие парные
|
[б – б’ в–в’ г – г’ д – д’ ж з–з’ п–п’ ф–ф’ к–к’ т–т’ ш с–с’]
[ х – х’ ц ч’ ш’] |
||
4. |
По добавочной работе средней части языка |
1. Тверд.– мягкие парные
|
|
2. Только твердые
|
[ ж ш ц ]
|
||
3. Только мягкие
|
[ ч’ ш’ ] |
||
5. |
На слух (особые признаки) |
1. Свистящие
|
[ з – з’ с – с’ ц ]
|
2. Шипящие
|
[ж ш ш’ ч’ ] |
13
В русском языке 37 согласных фонем.
1.Выделение большей части фонем не вызывает сомнений.
2. Имеются расхождения по поводу [г’] [к’] [х’].
3. Особые замечания о [ж’] , [ш’] - самостоятельные фонемы или сочетание фонем? (Жжёт, щит).
[ш’] – часто встречающийся звук
[ж’] – ограниченно встречается ( допустимо заменять на твердый: дрожжи)
звуки [ш’] и [ш] различаются: щей - шей.
4. длиННа – длиНа : [н] и [н] - долгий и краткий звуки одного качества.
! Мягкость согласных обозначается буквами: Е, Ё, Ю, Я, И, Ь.
! Глухие согласные: «Ф о к а, х о ч е ш ь п о е с т ь щ е ц?»
Обозначение звука [ j ] на письме.
? Охарактеризуйте звук [ j ]:__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Для обозначения [ j ] в русском языке нет специальной буквы ( в других языках – есть: в английском, французском, немецком, польском, чешском).