
- •Тема 1.
- •«Фонетика – это наука о звуковом строе языка (от греч. Phone – «звук, голос»)».
- •2. «Фонетика (от греч. Phone – «звук», phonetikos – «звуковой») – учение о звуковой
- •« Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую систему языка, т.Е.
- •4. «Фонетика – наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования
- •Тема 2.
- •О сновные фонетические единицы.
- •Сегментные (линейные) Суперсегментные (нелинейные,
- •Просодические)
- •Сегментные единицы.
- •1. Фраза – это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением, отграниченный от других достаточно продолжительными паузами ( || ) и заключающий в себе законченную мысль.
- •Р азличайте единицы разных уровней языка:
- •Фразу и предложение
- •2. Синтагма (речевой такт) - это часть фразы, ограниченная паузами ( | ) и характеризующаяся интонацией незаконченности.
- •Теории слога.
- •Виды слогов:
- •Правила слогораздела
- •Фонема и звук.
- •Фонема имеет признаки:
- •Позиции Московской (мфш) и Ленинградской (лфш) фонетических школ:
- •Суперсегментные фонетические единицы. Ударение.Интонация. Ударение.
- •Особенности русского ударения:
- •Функции словесного ударения:
- •Интонация
- •Компоненты интонации:
- •Тема 3. Звуки речи.
- •Система гласных звуков (вокализм).
- •6 Гласных звуков русского языка могут быть представлены в виде треугольника л.В.Щербы:
- •2)Подъём – движение языка в вертикальном направлении:- верхний [и ы у]
- •3). Лабиализация – участие губ в образовании звука:
- •Фонетические закономерности в области гласных звуков.
- •Виды редукции:
- •1). Количественная – уменьшение долготы и силы звучания гласного:
- •2). Качественная – это ослабление и изменение звучания гласных:
- •Йотированные е ё ю я обозначают:
- •Тема 4. Система согласных звуков (консонантизм). Классификация согласных.
- •Обозначение звука [ j ] на письме.
- •Какими способами может обозначаться звук [ j ] ?
- •1. Буквами е,ё,ю,я в позициях: ____________________________________________
- •ЛисЬи - [ j и ] _________________________________________________________
- •В транскрипции [ j ] пишется перед гласным, а перед согласным и в абсолютном конце слова – глайд [ и ]:
- •Ф онетические закономерности в области согласных звуков. С обственно позиционные комбинаторные
- •В лияет позиция в слове : влияют соседние звуки:
- •Комбинаторные изменения.
- •1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношении.
- •Тема 5. Транскрипция.
- •Виды транскрипции:
- •Тема 6. Фонетический разбор. Порядок фонетического разбора
- •8 Букв, 8 звуков средн. Подъема
- •Каков порядок фонетического разбора?
- •Тест по фонетике (с опорой на знания школьной программы)
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1)Весна [ э а ] 2) вездеход [ а о ъ ] 3) переплёт [ ъ э а ]
- •Согласные звуки
- •Фонетические закономерности в области согласных звуков
- •Существительные с суффиксом –к и отметьте чередования согласных:
- •Глаголы с приставками в-, с-, над-, под-, от-; отметьте ассимиляцию по глухости – звонкости:
- •1) Адвокат - делегат - брат –
- •2) Без жизни - без шума - без жалости -
- •1)Трость 2) возчик 3) исход 4) лёгкий
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1) Указка - [ у к а з к ъ ] рояль - [ р ъ а л’ ] прелесть - [ п р’ э л’ ь с’ т’ ]
- •2) Булавки – [ б у л а ф к и ] песчаная – [ п’ э ш’ а н ъ j ь ] сдают - [ с д а j ю т ]
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •Благозвучность речи
- •Наблюдение над звуковыми образными средствами русского языка. (Материалы к уроку)
- •Готовимся к контрольным работам.
- •1. Терминологический диктант.
- •2. Тренировочный тест по разделу «Фонетика»
Тема 5. Транскрипция.
Транскрипция – это запись звучащей речи специальными значками.
Виды транскрипции:
Фонетическая – способ передачи на письме устной звучащей речи со всеми звуковыми особенностями: [ф ч’ о р н ъ и б ъ р а д’ э ].
Она может быть разной степени точности: [ м а т’ ] - [ м а т’ ].
Фонематическая – передает фонемный состав слова:
[ в ч’ о р н а j б а р а д’ э ].
? 1. Что называется транскрипцией?
В чем различие между фонетической и фонематической транскрипцией?
Запишите слова в фонетической и фонематической транскрипции:
ЛЕДОХОД_________________________ПЕРЕВАЛ________________________
КАЙМА _______________________ПОДШИВАЕТ_______________________
СБЕРЁГШИЙ______________________ПОВЕДЕНИЕ____________________
16
Тема 6. Фонетический разбор. Порядок фонетического разбора
Запишите слово в транскрипции по горизонтали, разделите на слоги, дайте характеристику слогов.
Запишите слово по вертикали и дайте транскрипцию.
Укажите под чертой количество букв и звуков.
Укажите виды редукции.
Укажите фонетические закономерности в области согласных звуков.
Дайте характеристику первому согласному и ударному гласному.
Цель фонетического разбора – показать, что существует разница между звуковым и графическим обликом слова.
Фонетический разбор необходимо сопровождать орфографическим разбором, т.е. доказательством того, что надо писать.
О Б Р А З Е Ц
п.о.v п. о. п.о.
ЗВЁЗДНЫЕ - [ з в’о |з н ы | j ь ]
З – [ з ] з– [ з ] - согл.
В – [ в’ ] переднеяз.
Ё – [ о ] щелевой
З – [ з ] шумный
Д - [ - ] - диэреза звонкий, парный
Н – [ н ] твёрдый, парный
Ы – [ ы ] - колич. редукция свистящий
[
j
]
v
Е
ё- [ о ] – гласн.
[ь] – качеств. редукция ударн.
передн. ряда
8 Букв, 8 звуков средн. Подъема
нелабиализ.
В этом слове есть непроизносимый согласный [ д ]. Проверочное слово – звезДа.
? 1. С какой целью выполняется фонетический разбор?