
- •Тема 1.
- •«Фонетика – это наука о звуковом строе языка (от греч. Phone – «звук, голос»)».
- •2. «Фонетика (от греч. Phone – «звук», phonetikos – «звуковой») – учение о звуковой
- •« Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую систему языка, т.Е.
- •4. «Фонетика – наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования
- •Тема 2.
- •О сновные фонетические единицы.
- •Сегментные (линейные) Суперсегментные (нелинейные,
- •Просодические)
- •Сегментные единицы.
- •1. Фраза – это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением, отграниченный от других достаточно продолжительными паузами ( || ) и заключающий в себе законченную мысль.
- •Р азличайте единицы разных уровней языка:
- •Фразу и предложение
- •2. Синтагма (речевой такт) - это часть фразы, ограниченная паузами ( | ) и характеризующаяся интонацией незаконченности.
- •Теории слога.
- •Виды слогов:
- •Правила слогораздела
- •Фонема и звук.
- •Фонема имеет признаки:
- •Позиции Московской (мфш) и Ленинградской (лфш) фонетических школ:
- •Суперсегментные фонетические единицы. Ударение.Интонация. Ударение.
- •Особенности русского ударения:
- •Функции словесного ударения:
- •Интонация
- •Компоненты интонации:
- •Тема 3. Звуки речи.
- •Система гласных звуков (вокализм).
- •6 Гласных звуков русского языка могут быть представлены в виде треугольника л.В.Щербы:
- •2)Подъём – движение языка в вертикальном направлении:- верхний [и ы у]
- •3). Лабиализация – участие губ в образовании звука:
- •Фонетические закономерности в области гласных звуков.
- •Виды редукции:
- •1). Количественная – уменьшение долготы и силы звучания гласного:
- •2). Качественная – это ослабление и изменение звучания гласных:
- •Йотированные е ё ю я обозначают:
- •Тема 4. Система согласных звуков (консонантизм). Классификация согласных.
- •Обозначение звука [ j ] на письме.
- •Какими способами может обозначаться звук [ j ] ?
- •1. Буквами е,ё,ю,я в позициях: ____________________________________________
- •ЛисЬи - [ j и ] _________________________________________________________
- •В транскрипции [ j ] пишется перед гласным, а перед согласным и в абсолютном конце слова – глайд [ и ]:
- •Ф онетические закономерности в области согласных звуков. С обственно позиционные комбинаторные
- •В лияет позиция в слове : влияют соседние звуки:
- •Комбинаторные изменения.
- •1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношении.
- •Тема 5. Транскрипция.
- •Виды транскрипции:
- •Тема 6. Фонетический разбор. Порядок фонетического разбора
- •8 Букв, 8 звуков средн. Подъема
- •Каков порядок фонетического разбора?
- •Тест по фонетике (с опорой на знания школьной программы)
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1)Весна [ э а ] 2) вездеход [ а о ъ ] 3) переплёт [ ъ э а ]
- •Согласные звуки
- •Фонетические закономерности в области согласных звуков
- •Существительные с суффиксом –к и отметьте чередования согласных:
- •Глаголы с приставками в-, с-, над-, под-, от-; отметьте ассимиляцию по глухости – звонкости:
- •1) Адвокат - делегат - брат –
- •2) Без жизни - без шума - без жалости -
- •1)Трость 2) возчик 3) исход 4) лёгкий
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1) Указка - [ у к а з к ъ ] рояль - [ р ъ а л’ ] прелесть - [ п р’ э л’ ь с’ т’ ]
- •2) Булавки – [ б у л а ф к и ] песчаная – [ п’ э ш’ а н ъ j ь ] сдают - [ с д а j ю т ]
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •Благозвучность речи
- •Наблюдение над звуковыми образными средствами русского языка. (Материалы к уроку)
- •Готовимся к контрольным работам.
- •1. Терминологический диктант.
- •2. Тренировочный тест по разделу «Фонетика»
ГОУ СПО Некрасовский педагогический колледж № 1 г. Санкт – Петербурга
Отделение русского языка и литературы
Ф О Н Е Т И К А (МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЯМ)
2008 год
Печатается по решению предметно-цикловой комиссии русской словесности.
Составитель – Панфёрова Е.Ю., преподаватель русского языка, Отличник народного просвещения.
Объяснительная записка.
Фонетика – один из самых сложных (а для многих и самый сложный), но и наиболее интересных разделов русского языка, помогающий изучить законы звучащей речи. Изучение этого раздела языка важно для развития фонематического слуха, который, в свою очередь, влияет на формирование орфографической и пунктуационной грамотности. Пособие предназначено для студентов 3 курса отделения русского языка и литературы.
Цель пособия – изучить фонетику как раздел языкознания, расширить и углубить школьные знания, формировать лингвистическую и профессиональную компетенции.
Материал, представленный в пособии, может быть использован:
В пособии представлен следующий материал:
Условные обозначения: ? - вопросы для самопроверки; ! - стоит запомнить
|
Тема 1.
Ф О Н Е Т И К А
? Сравните определения фонетики. Выделите в них главное.
«Фонетика – это наука о звуковом строе языка (от греч. Phone – «звук, голос»)».
(Г.М.Богомазов.)
2. «Фонетика (от греч. Phone – «звук», phonetikos – «звуковой») – учение о звуковой
стороне языка. Это наука, изучающая звуки и их закономерные чередования, а
также ударение, интонацию, особенности членения звукового потока на слоги и
более крупные отрезки. Фонетикой называют также и саму звуковую сторону
языка».
(П.А.Лекант.)
« Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую систему языка, т.Е.
способы образования (артикуляцию) и акустические свойства звуков, их
изменение в речевом потоке.
(Д.Э.Розенталь.)
4. «Фонетика – наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования
звуков речи, изменения в речевом потоке, их роль в функционировании языка
как средства общения».
(Н.М.Шанский.)
Запишите ниже, что изучает фонетика:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3
Тема 2.
О сновные фонетические единицы.
Сегментные (линейные) Суперсегментные (нелинейные,
Просодические)
фраза ударение
синтагма (речевой такт) интонация
фонетическое слово (они не существуют отдельно от
слог сегментных единиц, а как бы
звук накладываются на них)